國際不打小孩日:打造愛的家,我不打小孩
「這一次,試試看不要打也不要罵!」
今天,4月30日,是「國際不打小孩日」。在帶孩子成長的時間裡,你曾有過動手打小孩的經驗嗎?
我成長的過程中,我的父母不打不罵,我和孩子們的相處,也繼續著這樣不打不罵的模式;但是我也能理解,在帶孩子的過程中,確實常常出現許多,差點讓我們理智線斷掉的時候。
有一次,在家裡發現小女兒把家裡的衣服、窗簾剪了好幾個洞,當下看到,真的是倒吸了好幾口氣、理智線在瀕臨斷掉的邊緣。
深呼吸之後,我問他:「你為什麼要剪這些東西?」
『因為我想剪剪看會有什麼感覺啊!』、『剪不同的東西會有不一樣的感覺!』
原來他其實並不是想要調皮搗蛋,只是在學習用剪刀的過程中,發現不同的材質,剪起來會有不一樣的感受。
於是我們想出了一個辦法!就是幫他準備各種不同的材質,像是厚紙、砂紙、布...等等的東西,讓他可以盡情剪個過癮,也和他說,家裡的衣服跟窗簾為什麼不適合拿來剪。
在和他溝通完後,我理解了他做這件事的原因,他也理解了我為什麼不喜歡這件事的理由,也一起想出了解方,共同解決這件事。
或許,使用體罰,當下可以解決那些「讓大人生氣」或是「大人不想要」的行為,但實際上體罰對孩子的影響,可能遠超我們的想像。
根據聯合國兒童基金會的數據顯示,全世界約有 80 %的父母,以體罰的方式管教小孩。
但你知道,體罰會對孩子們造成什麼樣的影響嗎?
許多研究資料顯示,體罰對孩子不僅沒有任何正面影響,甚至會造成許多負面影響!
當中包括:孩童可能有更高的暴力侵略傾向、較高的反社會行為、更多行為問題、心理健康問題、與父母的關係較差,這些孩子也被發現,有較低的認知能力和自尊心,以及在成年後會比較支持使用體罰等;甚至,孩子成年後出現的心理問題,包括罹患憂鬱症、有自殺傾向,酒精依賴、濫用藥物等的風險,也隨之增加。
今天晚上七點半的 #今婉諭見你 第一集,我們就會針對體罰這件事來和大家聊聊,並邀請到兒童心理師 江淑蓉,來分析打罵教育對孩子可能造成的影響。
我跟淑蓉也都是家長,孩子也常常在挑戰我們理智線的強度。
但我們還是想邀請各位家長,「這一次,試試看不要打也不要罵」,跟孩子一起學習溝通,說不定就會發現,除了打罵之外,我們和孩子,還有其他互動的可能性!
#國際不打小孩日
#打造愛的家我不打小孩
#今晚七點半
#鎖定粉專直播
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過203的網紅呂玉玲官方頻道,也在其Youtube影片中提到,桃園中壢一間幼兒園,日前爆出有教師對幼兒不當體罰,用手壓幼童的頭,導致他跌坐在地,甚至還讓幼童,罰站枯等20分鐘,吃不到早餐。 我感到非常憤怒! 一個正在成長、準備學習,了解同儕關係的幼兒,遭遇到這樣的虐待,對他的身心會產生什麼樣的負面影響。然而,事發至今,施虐教師僅請辭就消失無蹤,一句道歉都沒有...
體罰對孩子的影響 在 呂玉玲官方頻道 Youtube 的精選貼文
桃園中壢一間幼兒園,日前爆出有教師對幼兒不當體罰,用手壓幼童的頭,導致他跌坐在地,甚至還讓幼童,罰站枯等20分鐘,吃不到早餐。
我感到非常憤怒!
一個正在成長、準備學習,了解同儕關係的幼兒,遭遇到這樣的虐待,對他的身心會產生什麼樣的負面影響。然而,事發至今,施虐教師僅請辭就消失無蹤,一句道歉都沒有,事發的幼兒園也是推拖之詞,甚至主管的教育機關,桃園市教育局,也消極處理。一個人神共憤的虐童案,一時間竟然無人可罰、無法可治,家長求助無門,只能終日以淚洗面,去後悔自己為什麼會選擇這間幼兒園,難道政府就只能任由受害家屬無語問蒼天嗎?
面對外界的質疑,要求提高施虐者的刑責、建置安全監視系統,我們的教育部還未體認到嚴重性,不願點頭來做,我要請教教育部,你們還要麻木多久?
還要讓這樣的案例再發生多少次?
我再次呼籲,教育部要正視這個問題,積極盤整,讓家長安心,還給孩子一個好的學習環境!
#防堵幼教漏洞
#終結虐童噩夢
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體罰對孩子的影響 在 小宇麻麻 育兒生活 Youtube 的最佳解答
一直以來,
我用影片的方式紀錄與分享了我們家的育兒方式及生活,
如果有持續追蹤小宇麻麻的朋友不難發現,
我們對待孩子是以「愛」為出發點,並用「溫柔堅定」的方式耐心溝通。
時常得到很多爸比媽咪們回饋,
因為看了我的分享讓他們對於「教養」有了不同的選擇參考,
但也有許多父母認為教育小孩「打」就對了,既快速又有效,大人樂得輕鬆。
當然,每個孩子氣質不同,教養沒有唯一方案,
孩子們也會有讓我理智線快斷掉的時候,
但我們認為處罰的方式有許多種,
「打」絕對不是唯一。
更有許多研究證實,
過度的體罰,會帶給孩子許多負面的影響,
不但會讓孩子有樣學樣,用暴力的方式對待他人,
甚至破壞親子關係。
尤其三歲以下的幼兒,語言發展尚未成熟,許多事情是有苦說不出,
體罰會讓孩子更懼怕,
而進入國小及青少年時期的孩子,
如果有奠定良好的教養基礎,通常訂好規則加以溝通即可,
若只會用暴力解決問題,恐怕會有反效果。
被孩子惹怒時先冷靜思考是否真的需要用體罰的方式處理?!
偶爾為之雖不至於帶來負面影響,
但請記得要花時間跟孩子解釋他錯在哪裡、下次犯錯該如何處理?
並好好安撫孩子的情緒喔!
#情緒教養三部曲
✔️讓孩子快速冷靜的方法-https://goo.gl/T4QBvW
✔️用"可以"取代"不可以"-https://goo.gl/XLvkv5
✔️教孩子認識情緒,減少脫序行為-https://goo.gl/sdaFvX
#讓孩子正向樂觀
✔️傷害一輩子_父母別對孩子說這些話!-https://goo.gl/izWcYs
#尊重不是放縱
✔️該做的事別問孩子意見_否則尊重變放縱!-https://goo.gl/ucz4ZV
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體罰對孩子的影響 在 公視新聞網 Youtube 的最佳解答
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體罰在台灣並不稀奇,但如果對幼稚園的小朋友也體罰、會不會太過分了?新竹市立幼稚園就被家長指控、有一名老師用捲起來的海報紙、打孩子手腳,甚至還把不乖的小朋友頭下腳上抓起來。現在班上有家長發起連署、要求園方處理這名不適任老師,教育處也已經介入調查。
新竹市立幼稚園傳出不當體罰事件,有家長向人本基金會投訴,孩子在園內遭到老師以倒吊的方式體罰,甚至還用海報紙捲起打手腳,要孩子回去不能跟家長講,為此,班上家長還發起連署,要求園方處理不適任老師。
人本基金會新竹分會主任 李慧貞:有個小朋友是在老師團體討論課的時候,因為老師覺得他不乖沒有坐在位置上,就把他抓起來倒立像蝙蝠一樣抓起來,所以當下孩子是驚聲尖叫臉都紅紅的,全班小孩都嚇到講不出話來。
連署家長:可能就是被打,那家長就會問說為什麼在事情的當下你們沒有跟爸爸媽媽反映呢?那小朋友就會說因為老師有交代回家不可以告訴爸爸媽媽。
事情發生後,園方也在教室內加裝監視器,觀察這名李姓老師的上課情況,但因為這起體罰事件,李姓老師這學期暫時請假,班級也由其他老師接手,園方則組成處理小組,針對家長投訴體罰孩子的部分進行調查。
新竹市立幼稚園園長 邱玲玲:當時合班老師看到的狀況是,在團體討論的時候有一位小朋友影響團體討論的秩序,老師要去抓住他抱起他的時候,孩子一掙脫最後孩子只剩下兩隻腳在老師的雙手這裡,所以就變成好像在倒吊一樣。
由於沒有當時的監視器畫面,只能靠孩子和合班老師的描述,究竟當時體罰的情況如何,園方還在調查中,不過園方坦承,這名老師的教學方式,跟家長溝通方面確實有問題,而主管機關市府教育處正介入加強輔導,會依據不適任老師處理流程,最快這幾天就會有初步結果。
記者 冉瑞雯 新竹報導"
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