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各位家長辛苦了/停課延長至6/14
當年教書時一綱一本，每一冊國文課本古文（散文＋韻文）約13～15篇，3年6冊加起來近百篇。
最近用現行高中國文的教材才發現3年只教30篇古文（含七篇台灣相關的文章）。
108課綱更只剩15篇古文（含三篇台灣相關）
古人說要「易子而教」真有道理，因為自己教小孩很容易上火，下午要來煮綠豆湯。
課綱刪減古文我只是陳述現況，也接受現實，謝絕指教！
古人是如何加強寫作能力的？
方法之一是「讀書破萬卷，⋯
下一句給你接！
PS：上週承諾的面罩請人送到萬華分局，意外收到一張獎狀。辛苦您們了！
我們一起挺過，一定可以。萬華的朋友加油💪。
【高雄鳳新高中・師訓課程】
時序進入十月後工作非常忙碌鮮少發文，對我而言的「十月驚奇」就是不知是否我瘦身成功後好運連連，連帶人氣也跟著水漲船高，這學期居然來了十幾二十個演講邀約，所以我就按照全國北中南將邀請的大專院校分成三區，國慶連假後就開始了各地的巡迴演講的行程。第一週在台中彰化地區，第二週在台南高雄地區，第三週在桃園台北地區。
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師訓課程安排在下午，地點在古色古香的國文科教室裡，有三民書局贊助的各式飲品/咖啡/零食/點心，非常感謝鳳新高中與三民書局的盛情款待與費心安排，讓我感覺非常開心！😋😋
中午午休時間之後老師們陸續到齊，開始課程前黃校長還特地來頒發感謝狀，黃校長之前在屏東女中服務，對於推動繪本閱讀也是不遺餘力，還問我是否能到屏女去講一場？雖然我都號稱高鐵有到的地方，我就會到；但仔細想想我也去花蓮講過兩場，屏東的距離又算什麼呢？只要心裡「想要」，其實都不遠，真正的距離其實是內心的害怕與恐懼，只要有勇氣踏出第一步，沒有高鐵的地方，未來一樣也會有我撒下的繪本閱讀種子！
在開場前和校長相談甚歡，帶給我無比的勇氣，讓我更加肯定自己遠道從台灣頭高鐵第一站坐到台灣尾最後一站來演講的價值。師訓講題是「從繪本導讀融入高中語言學習及生命教育」，我先簡單介紹何謂繪本的定義、以及世界繪本史乃至日本繪本史的簡史、日文繪本的特色，以及如何把繪本導入高中的語言學習，因為在場許多都是國文科老師，108課綱上路後課本內容作了大幅度的調整，我們也討論了如果搭配現有的國文課內容再佐以繪本打開高中同學的另一道接近文學的窗，最後再共賞三本以生命倫理背景為主的繪本，探討如何看待日本生命教育與台灣的不同。
這次師訓課程討論非常熱烈，讓我自己也是收穫滿滿，在場許多國文老師的提問除了包括高中國文科的經典文本外，還觸及法國文學作品小王子的類比，讓我有許多思想撞擊後產生的火花，腦汁浮現出許多靈光乍現的點子可以幫助我修正自己的演講內容，期待我每次每次出場都可以讓我表現更好、內容也更精實！
我非常珍惜所有的演講邀約，以及千里相逢卻僅短短兩小時的可貴緣分！謝謝鳳新高中的所有老師們！🤗🤗
#過去台灣孩子讀課本參考書多_卻沒有思考力
蔡曉楓表示，台灣學生普遍很「乖」，若問學生對一篇文章的評價，大多回答得不完整，這是因為他們過去沒有機會表達自己的意見，課文就是好文、佳文，沒有任何討論反駁的空間。
國語文領綱將「範文」二字拿掉，改為高中國文「推薦選文」，很重要的精神是，允許學生用自己的經驗去解讀文章，發展批判和思考能力...↘
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