十年一瞬間,順利地晉身教職行列,但在自己暗自竊喜之際,殊不知資淺研究學者如我輩者,所能掌握的研究資源極其有限,很難在現今要求嚴格的升等條款裡持續生存!(高醫附醫 外科 張博智 醫師)
除了預期中,蔡依橙校長精闢與極其有用的構圖審美,與表格排版講解外(依橙流),這次《統合分析工作坊》的兩位著作等身的優質講者,更以自身的血淚豐富經歷,來提點參與的學員們,產出統合分析文章所應注意的事項與不能犯錯的死線。
而在實作課程的操作時間裡,助教更以「幼稚園老師」般的親切態度,來協助像我這樣的軟體操作白癡,在下午準時趕出像樣的統合分析圖表,著實令人感動!
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「不論是課前提問、課堂分享新手常遇到的問題,或是課後 Q&A,我覺得講師們的建議都非常實際且切中要點。希望上完課的自己能趕緊加快腳步、學以致用,將課堂的收穫轉換為實際的產出!」
🗣 爬再多文,不如親自扎實地上一堂。
「這是在學校或醫院絕對沒辦法學到、體驗到的,不得不說,這本秘笈手冊真是太厲害了!從打開軟體,對陌生介面感到滿滿自我懷疑,到跟著指引做出 forest plot & funnel plot,自我效能感直逼最高點。這不是情緒化,跑出好看且能發表的圖片,就是這麼激勵人心!」
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高醫irb課程 在 新思惟國際 Facebook 的最佳解答
#醫院長官建議學統合分析
#萬芳醫院新陳代謝科劉漢文醫師
#完全沒基礎居然也能順利完成 #還得獎
🎯 醫院長官曾建議學 meta-analysis,但......
留在醫學中心工作,難免都有寫 paper 的壓力。但是之前寫一篇健保資料庫的文章,光是 IRB 的申請過程就花了很多時間,搞得心情煩躁。現在簡單的購買資料庫之路被封,健保資料庫的研究難度變高,醫院長官曾建議學 meta-analysis,但也不知道從何學起。而且心裡總覺得,要寫一般的論文都不簡單了,寫 meta-analysis 應該更困難吧!
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從講義的操作說明中,處處可見蔡校長的用心,讓新手避開陷阱、節省嘗試錯誤的時間。這部分對新手的幫助很大,就像課程規劃的概念一樣,我們是要寫 meta-analysis 的文章,不是要當 meta-analysis 的學者。把生出圖表當作學習目標,邊熟悉軟體操作的方式。將新手對 meta-analysis 的恐懼消除,能從漂亮的圖表得到成就感,會更有信心開始自己的 meta-analysis 研究。
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▒ 寫 meta-analysis 應該很困難吧?
留在醫學中心工作,難免都有寫 paper 的壓力。但是之前寫一篇健保資料庫的文章,光是 IRB 的申請過程就花了很多時間,搞得心情煩躁。現在簡單的購買資料庫之路被封,健保資料庫的研究難度變高,醫院長官曾建議學 meta-analysis,但也不知道從何學起。而且心裡總覺得,要寫一般的論文都不簡單了,寫 meta-analysis 應該更困難吧!
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