#爭取成立青年事務局公聽會
美芳一直認為青年是國家競爭及社會發展的關鍵力量,來自於青年的特質:熱忱、活力、創意及勇於挑戰,能讓一座城市、國家更加繁盛。因此一個城市,若將特定事務的主管機關提升為一級單位,足以證明其對該項事務的特別重視。從目前六都的市府組織架構來看,除了桃園市及高雄市成立青年事務局外,身為全台最大城市,人口超過400萬人,青年人口數(18-35歲)已經高達138萬7,525人的新北市,相較於紐西蘭全國400多萬人,新北市堪稱一個進步的小國,卻遲遲未成立專責青年事務的市府單位,大家必須正視成立青年事務局的必要性及急迫性。
美芳從前年就提案建請市府設置青年事務局,更在議會總質詢向市長請命,也多次與研考會開會;這次召開公聽與王威元議員、廖先翔議員、江怡臻議員一起邀請市府代表研考會紀淑娟副主委、莊敬高職林淑貴校長、致理科技大學學務處課指組洪敏貴組長、中國文化大學財務金融學系兼任助理教授林紀璿博士等學者,國際青年商會副總會長兼任北區會長張建焜、國際青年商會總會理事兼任北三區執行長陳衍志、國際青年商會總會理事兼任北一區執行長許翔閎、板橋國際青年商會會長洪瑄憶、新北國際青年商會會長莊文邦等社會青年代表、學生青年代表共同聚焦青年事務局的設立。
美芳認為綜觀國外,美國紐約人口為8百多萬人以Department of Youth and Community Development (DYCD) 針對年輕人做全方位的關照發展;在紐約,青年局(Youth Bureau)設立只要該城鎮總人口超過20,000人就會創建的機構。而法國巴黎人口為215萬左右,也以青年體育司專責;青年是推動國家以及城市的前進動力,實在有必要重視。
而在台灣,六都之中,能給青年最多資源的城市為桃園市及高雄市,已經設置青年事務局,而台北市的青少年發展處,雖僅為隸屬於教育局之下的二級單位,仍勝過其他沒有青年事務專責單位的城市(新北市)。新北市政府針對青年事務以任務編制設立「青年事務委員會」,109年編列約220萬元、110年505萬元的預算運作,青年沒有單一窗口可以全力輔導協助,平心而論,將對於青年的扶植散於各局處,往往讓青年朋友淪為活動支援的角色,而非提供意見的領導地位。
新北市侯友宜市長以安居樂業的願景打造全台最大的城市,應該更加努力為青年朋友落實可以在地就業、在地創業、快意生活、逐夢築巢的新城市,因此青年事務局的成立勢在必行,才能持續協助青年職涯發展、啟動青年創業契機、促進青年公共事務參與、鼓勵青年體驗學習、擴展國際視野及深化在地認同,讓青年的力量注入新北,相信新北市一定更加茁壯。我們一起共同努力!
感謝媒體朋友關心報導
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同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過4,620的網紅黑炭日常,也在其Youtube影片中提到,《服役心得》 教育服務役145梯-第130期管理幹部-張嘉軒,彰化縣永興國小 許多人還是認為替代役就是不用出操不用進行戰技訓練不用拿槍打靶投擲手榴彈的爽兵…認為教育役就是站在門口當警衛、坐在辦公室接電話、走來走去送公文…嗯,不可否認這些工作也占據了我們不少的服勤時間,但我們教育役也花費了很多的心力在...
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徵才機關:高雄市立左營國民中學
人員區分:其他人員
官職等:無
職系:無
名額:1
性別:不拘
工作地點:82-高雄市
有效期間:109/12/24~109/12/29
資格條件:
具有中華民國國籍之國民,並具備下列三項資格者始得報考:
(一) 大學以上相關科系畢業(持國外學歷者應請檢附教育部學歷認定證明文件)。
(二) 曾入選國家隊優先錄取。
(三)凡依據教育部體育署(含行政院體育委員會)「各級學校專任運動教練資格審定法」取得符合本簡章甄選足球運動教練種類之初級(含)運動教練證以上者。
(四)無「各級學校專任運動教練聘任管理辦法第10 條」(附錄壹)情事者及教育人員任用條例第
31 條、第 33 條者(附錄貳);惟經查證隱瞞者得予取消錄取資格、解聘。
報名人員檢具相關證件接受資格審查並先自行檢核,由本校辦理書面審查,未符合資格,即不得參加甄試,不得異議。
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工作項目:
除「各級學校專任運動教練聘任管理辦法」第21條規定外,另訂如下:
(一)規劃推動學校單項運動基層選手發掘、培訓、比賽、實施及輔導等事項。
(二)規劃推動學校發展特色運動事項。
(三)規劃辦理及輔導學校基層運動選手訓練站或績優運動選手專項術科訓練。
(四)規劃辦理學校非上課期間(含暑假)運動訓練事項。
(五)參與學校運動訓練、會議及相關校務活動(如學校日、校慶活動、體育表演會、研習…等)。
(六)接受學校指派協助其它運動訓練、體育活動及發展有關事項。
(七)從事運動教學有關之訓練、研究及進修。
(八)參與各項體育研習訓練及活動。
(九)協助本府指定之縣內學校單項運動選手之發掘、培訓、比賽及輔導等事項。
(十)其他經主管機關或學校教育、訓練、競賽、校務有關之交辦及應辦事項。
工作地址:
高雄市立左營國民中學(高雄市左營區曾子路路281號)
電子地圖
聯絡E-Mail:
聯絡方式:
本校學務處黃主任3433080*1211或顏組長3433080*1210
**報名表件(簡章、報名表及各項附件):
即日起於下列網站公告:
(一)高雄市政府教育局網站(http://www.kh.edu.tw)。
(二) 高雄市立左營國民中學網站(http://www.tyjh.kh.edu.tw/index02.php)。
**報名手續:
(一)報名方式:採現場親自報名,通訊報名不受理。(報名表請自行上網下載,以A4紙張列印)
(二)報名時間:109年12月29日(星期二)9時起至11時止,逾時不受理。
(三)報名地點:本校學務處(高雄市左營區曾子路路281號)
(四)繳交表件:報名時繳交證件正本(含秩序冊或參賽指導證明影本)及A4影本乙份(依序排列裝訂),正本當場驗還,影本留本校備查,逾報名時限不得補件。
1. 報名表(如附件1,貼上最近3個月內2吋正面半身脫帽照片)。
2. 准考證(如附件2,貼上最近3個月內2吋正面半身脫帽照片)。
3. 專業貢獻及專業成就積分審查表(如附件3)。
4. 前述各項證件影本(如附件4,國民身分證、最高學歷畢業證書、專任運動教練證、專業貢獻及專業成就表現相關證明文件、曾擔任國家代表隊之運動選手證明文件影本(無則免附))。
5. 警察刑事紀錄證明:請向警察局各分局外事科申請,報名時若申請不及,得於錄取報到時補件。
6. 查閱性侵害犯罪加害人登記檔案同意書(如附件5)
7. 切結書(如附件6)
8. 委託書(委託他人報名者,如附件7)
9. 個人自傳簡歷(如附件8)
10. 具結書(如附件11)
(五)報名費:新台幣500元。
**考試與成績計算方式:
(一)考試類別:分專業貢獻及成就積分審查30%、試教40%、口試30%合併計算總分。
(二)總成績未達最低錄取分數70分者,不予錄取。
(三)總分相同時,依專業貢獻及專業成就積分、口試、試教高低依序錄取,若上述條件仍相同時由本校公開抽籤決定之。
**甄選日期:109年12月30日(星期三)10時起進行甄選,應試者請於當日9時30分前報到完 畢(甄選報到地點:本校學務處體育組)。
職缺類別:
不使用應徵者履歷調閱
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#臺灣 #歷史定位 #公民投票 #中山大學
中山大學學務處表示,這次符合資格人數共有1萬862人,共有4947人投票,投票率45.54%,創下中山大學校園投票率歷史新高。
投票內容分別對圖書館前的孫中山坐像與蔣介石立像,單一圈選「留置原地」、「搬到校內其他位置」及「搬到校外」,銅像投票沒有最低投票率門檻的限制。至於去留決策原則,若留置原地票數高於全體投票數50%,銅像留置原地;低於50%則從原地搬離。若「留置原地」與「搬到校內其他位置」兩個選項票數相加後高於全體投票數50%,銅像則搬至校內其他位置;低於50%則搬至校外。
關於孫中山銅像投票結果,留在原地3113票(62.93%)、搬離至校內其他地方871票(17.61%)、搬離至校外963票(19.47%),依據公投結果維持現狀。
蔣介石銅像投票結果,留在原地2311票(46.72%)、搬離至校內其他地方869票(17.57%)、搬離至校外1767票(35.72%),依據公投結果將移至校內其他地方。
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《服役心得》
教育服務役145梯-第130期管理幹部-張嘉軒,彰化縣永興國小
許多人還是認為替代役就是不用出操不用進行戰技訓練不用拿槍打靶投擲手榴彈的爽兵…認為教育役就是站在門口當警衛、坐在辦公室接電話、走來走去送公文…嗯,不可否認這些工作也占據了我們不少的服勤時間,但我們教育役也花費了很多的心力在為教育盡一份心力我們維護校園環境與安全,只為了給學生一個安全的上學環境,我們憑藉著各自的專長陪伴學生度過一段最單純的時光,我們將過去二十幾年社會投注在我們身上的資源,回饋到國家的未來上。
替代役與常備役都是兵役,只是工作的性質與內容不同,無所謂誰輕鬆誰艱苦,真要比較起來,反而替代役的貢獻相對常備役更多元,更與社會接軌,重點完全是態度問題而已。看看我們教育役,不論高山、離島、偏鄉,只要有學校,有學生,就有我們的足跡,在這些地方生活更為不便,更需獨立自主,但我們卻不以為苦,因為我們心中充滿著愛,我們知道用心的陪伴與守護都足以影響一個學生的一生,這是多麼偉大又有意義的工作啊!我以身為教育役的一員為榮,相信你也是!
當兵前,常聽長輩說當兵那段日子是人生中最精實的日子,每個男孩過了成功嶺才會變成男人,但那時的我總是嗤之以鼻,心想,我哪裡還有甚麼需要學的啊。走過成功嶺說長不長、說短不短的三周,雖說不太想承認,但是,我的作息變得正常,體能明顯變好,更學到了如何與其他人合作。一開始我常認為基本教練所教的東西相當無所謂,然而,動輒上百人的團體不論要做甚麼事情,這樣的秩序都有其必要性的,它不只代表了我們的紀律,也真實地反映在我的效率上。身為教育役,我們應用所學,透過不一樣的方式向國家貢獻心力。現在,人雖已離開成功嶺,但是我看到了資質最高的教育役男們在高雄澄清湖表現得出類拔萃。再加上,長官們就像大學生辦營隊般盡心盡力,每天忙到三更半夜,又隨晨曦灑落時分開始一天新的工作,這樣事必躬親的努力,我想各個役男都看在眼裡的。所以,再分發之後,我也將以這般的態度將教育役的精神散布下去。
或許,待我垂垂老矣之時,也將向我的後輩說出這段日子,這段讓我人生有了大大的改變的日子。
2015年2月9日是我來到彰化縣永興國小的第一天,永遠記得在澄清湖專業訓練的時候專員說你選到的學校是因為有緣分才會選到,一方面也是因為住在彰化所以要回家鄉服務的概念,另一方面是要讓自己有時間可以準備面對未來職場的挑戰。
一到了永興國小,這裡的學生真的很活潑,學校的教職員也很熱情,剛來我的管理人總務主任也很熱情的請我吃午餐-大腸麵線,學校剛好還有一位替代役學長棋元也給我很多幫助讓我很快的適應學校的生活。
因為我的勤務其實就是每天早上跟傍晚負責開關門、協助工友大哥維護校園整潔安全,還有在傳達室執勤,因此常常會接觸到很多老師、家長還有小朋友,有時候在走廊上看到小朋友在奔跑就要發揮教育工作者的精神要跟小朋友說這樣的行為是不行的會受傷,也是培養我耐心的一個方式。
其實真的覺得很幸運來到這間學校服役,這就是緣分吧!當時選單位時我因為是半家因所以可以優先選擇在戶籍地服役,但當下上台撕榜單的那一瞬間想都沒想的就決定了永興國小,老天爺安排了這個際遇,或許就是我人生其中之一的轉捩點也說不定,抱著隨遇而安的態度來創造服役生涯的價值。
從服役的開始到結束,可說是身經百戰!體會什麼叫做達成不可能的任務,學習多項專長,油漆、綠化、攝影、製片⋯等,與其說是工作,倒不如說是為校園盡一份服務之心力,留下不可抹滅的價值,那才是最具珍貴的意義。另外,學校的青春動力來源不外乎來自小朋友與老師,很開心近距離與孩子們的接觸,可感受孩子的天真、喜悅,讓生活增添了活潑的氣息,看到愉悅爽朗的笑容,對於身為教育服務役的我們是最棒的回應!最後,在緣分的牽引之下,讓我認識最喜歡的你們,一群亦師亦友、親如家人的老師、替代役學長學弟、護士姐姐、學生弟妹,因為你們的存在,讓我感覺生活的每一天是充實是幸福是珍惜的,謝謝你們對我的包容、照顧與指教。
在服役的過程也很榮幸很開心能夠擔任管理幹部,讓我可以有更多的機會可以去接觸其他役男幫助他們解決問題,第二次回去澄清湖受訓真的讓我感觸良多,也認識到全國各地的優秀管幹夥伴,讓我在服役期間可以拓展人脈,藉由每次與管理人和役男夥伴的訪談過程中讓我收穫很多,也讓我體悟到應該要把在自己學校的幸福感分享給其他役男夥伴,服役這一年,大概是影響我人生最重要的一年,我在這裡發現服務的價值,感謝教育役的長官,讓我成為管理幹部,藉由這個身分,讓自己想要服務的理想,能夠放大到校園,還有社會的各個角落,感謝彰化縣聯絡處的教官們的肯定,讓我有機會分享自己的成長歷程,感謝我的服勤處所永興國小的肯定,讓我有舞台發揮自己所長,更感謝教育部黃專員以及何沛珊教官的支持,管理幹部受訓期間讓我加入了「教。寓意」製作團隊,藉由不一樣的視覺呈現,散發更多感動,最後更感謝我服勤處所的長官,以及役男弟兄們,因為有他們的支持與鼓勵,我才能夠心無旁鶩的為這一切努力著,謝謝教育服務役,因為這一年,我著實感受到服務的美好。
也很幸運的服役剩下的半年裡,來了一位一般替代役的學弟偉榕,真的很開心偉榕來跟我當夥伴,跟我共處的五個多月裡謝謝他時常給了我很多幫忙,也聽我講了很多天馬行空的夢想還有一堆屎話,也希望未來有一天能夠在一起共事,做我們想做的事業。
其實在永興國小的這11個月說長不長說短不短,但是其實在這個學校真的每位教職員都很親切也對我很好,尤其總務處佳琪主任、教務處銘國主任、學務處玉華主任、輔導室燕惠主任、總務處耿銘組長、護士姐姐、瓊儀老師⋯我想我應該會在役期結束的那日還捨不得離開吧!還有幾位小朋友也令我印象深刻,就讓我用相機記錄和他們美好的回憶吧!若問我再給我一次機會選擇教育役的服勤學校,我一定會選擇永興國小,因為永興國小讓我這11個月過的非常不一樣。感謝永興國小的你們,謝謝你們。收拾行李這一刻,才真實的感受到自己要退伍了,很不捨!服役生涯結束,但教育役的精神會無限延續,一起努力,感謝大家!
我確信當一個人出現在另一個人的生命中,一定是充滿了各種不一樣了意義與緣分;而我,在這群小學生成長的重要階段中進入了他們的人生,我覺得我不能只是他們生命中的過客,雖然一年的時間可能只占了他們成長足跡的一小部分,但我願意用我最多的力量,讓這一小部分不可抹滅。
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