為什麼有些人同時做不只一件事情?
#最近開始在Podcast的IG上嘗試知識型內容
#喜歡的話也去追蹤一下
其實壞特的歌是兩年前突然從朋友的IG上看到,當時還以為是一個外國歌手,聽了一陣子才發現原來是台灣人,而且當時還很神秘,不但不露臉、社群媒體上也挺低調的。這一兩年越來越常看到壞特的身影後,才對她有更進一步的認識。拿到金曲最佳新人獎的隔天,台大某Power錕教授在臉書上PO文道:「準外科醫生獲得金曲獎最佳新人獎,你放心給她開刀嗎?」。老實說當下看到,只覺得一位台大教授跑去參加市長選舉的人,實在沒什麼資格講出這句話,教授跑去競選市場,難道有學生質疑你的教學實力嗎? 何況這位準外科醫生拿到了音樂界的最佳殊榮,而錕教授當年僅取得0.24%的選票。
這篇PO文一出來,本來對壞特還只有對音樂的欣賞之情,但因為這則文章,我瞭解更多關於她的背景和經歷,也才終於懂了她為什麼要在獲獎發言時這麼說。原來她是個準外科醫生,為了實現自己的音樂夢想,毅然決然地拋棄醫學院的光環(即便那不是她想要的),橫空跨出實踐夢想的步伐。
記得曾經看過台大 #葉丙成 教授在台大畢業生演講裡面說過的一句話,讓我印象很深刻並且顛覆想法,他分享完他去美國留學,在外國人派對中無法跟同學搭上任何一句話的他給自己的提醒:「千萬不要當一個只懂專業、其他什麼都不懂的貧乏之人!」這句話很震撼,因為考上台大電機系這件事情,縱然過去雄中生如我都覺得極度困難,何況還出國留學,簡直就是精英中的精英(前陣子很敏感XD),但葉教授卻體悟到一生若只懂自己的專業,將會是貧乏的、不足的。
「從徬徨20歲到現在過了七年,還真的得到一個金曲獎😭,終於有機會跟大家分享,謝謝你們❤️」字字句句不難看出,即便已經才華洋溢如她,仍然受到傳統思想的框架,選擇以「不露臉」的設定,嘗試隔著一層面紗對著世界嶄露頭角。這幾天我一直在想,難道發揮「一生懸命」的匠人精神,窮極一生把一件事情做好不對嗎? 而有人選擇同時做不只一件事情,為什麼他們要這樣做? 這樣做有什麼好處? 於是乎,我想自我整理一下,回顧自己的人生經歷和所知所聞,試圖推測一下,究竟這些選擇不只做一件事情的人,是基於哪些原因而這樣過他的人生,並且用自己很喜歡的人物和他的故事來做比喻:
(一)喜歡的事情還沒辦法養活你
通常會有兩種情況,一種通常會更常發生在亞洲,因為我們往往很晚才會發現甚至開始探索自己的興趣,發現的時候我們常需要去轉系、轉職,如果來不及的話就得要在下課、下班一邊學習想學的技能,一邊還得要繼續謀生。另外一種情況則是有興趣的事情卻不能幫你賺到足夠多的錢,比如說有些人喜歡畫畫,但是藝術這種東西通常需要仰賴天份和運氣的綜合加成,於是乎在遇到伯樂之前可能有很長一段時都得要在兼職打工來支持你的興趣發展。
上面提到很多次的 #壞特 應該就是屬於這類型,因為出生家庭很希望自己能夠走醫學這種更符合社會主流的職涯路線,而剛好自己也很擅長讀書能夠考上醫科,相對來說音樂夢的火苗就一直隱藏在大家吹捧醫科的光芒底下,在非常非常難能可貴的機會下,她找到了這株火苗並且逐漸保護它,讓它有機會成為現在大家看到的星星之火,並且在未來有燎原的機會。
(二)喜歡很多東西無法捨棄
#呱吉 是我真的很崇拜的一個人物,他秉持著對藝術創作的熱愛投入劇場,而後又意識到現實的殘酷而進入遊戲產業,在40歲重拾藝術魂很熱血地賣房創業,一股腦地投入網路影視創作,然後現在又搞起政治讓他可以在每部影片的開頭多補充一句aka台北市議員邱威傑。每一次的轉換又讓他喜歡上新的東西,然後利用現有的資源和團隊,重新打碎、排列組合,累積成新的優勢,就像飛輪效應一般把這個人的才華和表現越滾越大。
即便創業後開始有了「上班不要看」宇宙,他還得要發展「呱吉」宇宙,從廢片、好片,到每周直播,Podcast出現了也要進去搶占一波,甚至沾染政治又讓他的節目題材更豐富多元。喜歡很多東西,他一件也不想放棄,但很懂得利用既有的團隊和資源,產生不用放棄也能做得比很多人更好的本錢。
(三)過去喜歡的東西現在有更喜歡的
大多數人對 #博恩 的印象就是脫口秀演員、專長搞笑的那個帥哥,博恩夜夜秀的形象和成果讓剛剛崛起的鋼鋼(雙押)一舉變成現在STR Network的當家扛霸子。但我對於他在TED上演講的主題更有印象,就如他說的「興趣沒有目的,興趣本就是目的地」精神,他似乎完美演繹了什麼叫做「沒有為什麼我只是想做所以就去做了」的這個概念。
曾經我好像也有這個時刻,我以前很喜歡攝影,廢寢忘食那種,喜歡到把圖書館每一本關於攝影的書籍都讀透一遍,甚至喜歡到帶著相機到處衝,有一年過年為了拍到好看的佛陀紀念館煙火,我在那禮拜去排隊了3次。但因為別的事情加入,我突然就被吸走了,也沒有來由地莫名其妙,於是相機就這樣塵封了好幾年。
如果世界上有轉換領域冠軍,那博恩應該可以名列前茅吧。外文系的他,卻又學了心理系,然後跑到Stand up Comedy的舞台講笑話,去倫敦大學學院讀腦與心智科學研究所,之後又到巴黎第六大學唸整合生物研究所。現在好像又出了幾隻MV和歌曲,哪一天得金曲獎我可能也不意外。
(四)擴大既有的專長優勢
很想特別講一下 #丁特 ,特哥他是前LOL這款世界知名遊戲的職業選手,追蹤了他好幾年在前幾天,他所買下的戰隊竟然拿到PSG區域聯賽的冠軍,實現了他六年前作為職業選手沒辦法達成的夢想「打進世界賽」。講到這裡,我先擦兩滴眼淚,即便重播的影片我都看了兩遍還不過癮,當特哥感動落淚的時候我也深受感動,畢竟自己都喜歡了六年了,看著別人的夢想以不同的形式實現,不感動起來是不可能的。
不過我想講的就是舉他的例子來當作擴大既有專長優勢的解釋,職業選手的本業就是盡可能把自己打電動的技能練到世界頂尖,你很少看到一個職業是沒有KPI的,因為他們唯一的目標就是超越自己、超越全世界其他人,沒有中止或達到目標的一天。不過丁特他因為本身講話也很逗趣、笑聲也特別魔性,於是吸引大批粉絲來看他打電動和聽他講幹話。甚至到後來他以實況為生、偶爾接接業配、打打表演賽,甚至近年買下前AHQ戰隊,成立Beyond Gaming。上面這些衍伸的工作都脫離不了電競這件事情,他把自己本來就擅長的東西作了延伸,幫助他賺更多的錢、看到更遠的地方。
難得打那麼長的文章,整理下自己為什麼有些人會同時做很多事情的原因,有些可能是迫於無奈的、有些可能是擴大既有優勢的、有些甚至可能是無來由的。還有很多我很欣賞的人,都能夠在不只做一件事情的情況下把事情做到最好,Self Pick的 #徐嘉凱導演 、做Youtube的醫師 #蒼蘭鴿 、資訊工程師但卻超多人喜歡看他講故事的 #老高 。
今天就整理到這裡,希望你們會喜歡。
#不務正業的超能力 #職業圖書館 #職涯 #職涯規劃 #工作 #求職 #找工作 #找自己 #轉職 #離職 #迷惘 #成長 #自我成長 #人生方向 #人生規劃 #學習 #職業 #不務正業 #斜槓 #訪談 #個人成長 #創業 #選擇 #科系 #夢想
同時也有35部Youtube影片,追蹤數超過19萬的網紅尼亞斯,也在其Youtube影片中提到,不行!這樣真的太好笑 我忍不住XDDDD -----------------影片資訊----------------- IOS下載 : App Store搜尋Free Fire Android下載 : play商店搜尋Free Fire 遊戲官方粉絲團:https://www.facebook.c...
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《主題四:我學聽說的方式》2
5.平常就喜歡寫日記,常常中文日記寫太長太詳細,現在要盡量縮短長度和時間,盡量不要寫這麼長,因為其實有時寫完,日後也不會再看,只是一個紀念和以防以後需要回憶或什麼用途的紀錄。
也就是說,現在仍可記錄中文日記,但得加註英文版本,有空可以自己翻譯順便練習、沒空就使用翻譯機沒關係(因為主要還是在聽說),這樣跟外國朋友能看懂,也方便交流,自己也加深印象。
6.跟外國朋友若使用文字訊息聊天,有空時可回頭翻聊天記錄,然後開口重複念每一句,跟自己有關和有興趣又活用的東西(舉例:介紹分享我做自媒體,我喜歡印度舞,喜歡馬來食物、為什麼喜歡,我本身的宗教等等),印象會很深,而且以後跟其他外國朋友交流肯定也是說類似的這些話。
就像我們平常跟朋友交流時,也是會跟好幾個人說類似的話題或過去自己的故事和資訊,這就是存在著重複性。
7.盡量讓自己的腦袋轉化,用英文思考,或是學中階段腦袋就常常會自己轉化了哈哈。
碎片文法或單字都沒關係,有想到起就很棒了!至少能養成這個習慣和念頭。
(我2020年學半年的粵語,有時思考也會不自覺的呈現粵語,甚至做夢的自己在講粵語。那就代表成功了!)
8.既定計畫:確實實行以及紀錄每天要說多少次/時間的英文,說的同時,眼睛看到,聽覺也會聽到,三個器官同時啟動。
9.環境:
一、無菸環境
二、睡飽精神體力心情好!頭腦清晰,才有辦法學習。
三、超重要!一定要在很安靜無干擾的空間學習,才會專注有效率
四、芳療:搭配自己喜歡的純精油,幫助專心、安神、提神等等(可自行搜索:芳療對身體的益處,但精油產品要慎選!)
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最後很重要,複習以上的概念,總結:
1.付出時間、練習、不放棄>增加信心、學成,變成自己的東西。
2.千萬不要看到別人說英文流利,就自卑或是過度羨慕別人。每個人會語言本來就不同,有興趣的東西也不同,也許你會的語言他不會呢、或你會的技能他不會呢;而且他可能本身就是環境造就的天生優勢,又或者只是比你早學習練習而成,那既然是時間的問題,就努力繼續學習。
>會有卡關很正常,不耐煩也很正常!要瘋掉也很正常!如果真的很不舒服,當然要先釋放壓力、轉移注意力,先花一點小時間撫慰心靈,做點開心的事,這樣回頭來學就會事半功倍。
但不要過度給自己找藉口就過度怠惰,甚至覺得別人都比較聰明,自己比較笨;其實自己不是笨,而是有沒有更用心專注、花時間。
3.看到別人很厲害時,以此來更激勵自己就足夠。
充滿動力、鬥志、有方向有方法的行動,定有美好成果等著我們。
4.如果想速成,沒別的,就是取捨,可能有些本來會花時間的有興趣的東西必須盡量少看,以此獲得更多時間。才會有更多時間執行學習、練習!
>一定要經常檢視自己、問自己,花的時間夠多嗎?不夠多!就努力看能不能多抽出來繼續拚!
5.不要懷疑自己,現在持續做的事情,一定可以達成!(試想以前做的事情,也都成為現在自己的工作或技能了不是嗎;又或者就像遇到不對的人,也都是在教會我們更了解如何選擇更適合我們的以及避免,全都是經驗累積而成!這就是經驗的力量!)
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《主題五:線上平台Engoo結交的雙胞胎知音相處細節分享》1
這兩年因緣分認識夠多中新馬港澳朋友,甚至遠在瑞典也認識得到,也許這是疫情給我的最大印恩典之一。但沒料我和菲律賓人也是有緣的,本只是想好好學英文,就這樣在Engoo(線上英文)上遇到,說來真的很有緣份,第一次試聽因連線有誤,客服送我一堂補課,我就遇到了她 Millie。她在Engoo教學三年了。
然後就開啟我們很瘋狂的緣分和各種巧合,並且瘋狂的每天只選她學英文,她假日不開英文課,但為了我,她特地開給我,她說:「這樣妳就不會無聊了」。只因我說:「我跟其他老師聊不來,我都不知道要說什麼,對妳我可以說任何事,跟其他老師聊天讓我覺得好無聊。」
一開始我以為她30歲左右,因為她言行舉止非常得體成熟,結果才20,我以前20還很屁耶!
第一天接觸她就跟我說想來台灣,讓我帶她去吃馬來西亞食物,我覺得有點可愛難得來台灣吃什麼大馬食物😂😂😂我說我帶妳吃台灣小吃啦!
漸漸的認識一週,她又很興奮的跟我說我好想來台灣因為妳,我完全能感受到她的迫切了哈哈。
她說:「如果我懂妳國家的語言,我想我們每次上課都會掀翻Engoo的屋頂,笑聲連連吧!」
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魔性笑聲教學 在 老ㄙㄨ的教育隨想 Facebook 的最佳解答
認識溫美玉老師已是多年的緣份,真的好愛這位笑聲爽朗的大姐大!
大家都叫她溫教主,其實對我而言,她就是一位善於傾聽、溫暖、深具同理心的老朋友。每回遇到她,我總是聽著她說話(開示),忍不住哈哈大笑,因為總是可以從她的分享中得到共鳴,再暗黑的OS也可以得到同理,再從多年教學智慧中得到療癒與啟發。
「面對根除問題基底,解決表面就像春風吹又生的野草,孩子內心依然存在長不完的刺」,溫老師點出了這本書的核心。我們都是愛孩子的大人,總是希望孩子能在我們的陪伴中得到引導,但總是不得其法。
同理心是近年來我個人努力鑽研的部份,也許重新在同理心的視角裡,不僅是孩子,連我們大人也可以看到問題更深層的核心,找到另一種解套的可能性。
再次看到溫老師這篇推薦文,心裡真的覺得好溫暖。「擁抱曾經內心的暗夜,再次學習接納不完美的自己」,沒有人天生就懂得當完美的大人,但因為深知我們自己的不完美,所以我們更懂得謙卑的傾聽,也因此,這沿路都是璀璨的珍寶與風景!
謝謝溫老師的推薦!
(底下文末有留言抽好書活動哦!)
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〈期待好久的一道光〉
我和老ㄙㄨ最是互補,亦是彼此人生想像的鏡射。因此,雖不常見,我們及他的指揮大大夫人宜真,一坐下話題永不停歇。不滿足驚鴻一瞥相聚,總催促他快點成書,不僅私心想聚焦學習,也為眾人請願。
人前看似靦腆的老ㄙㄨ,密不透風的意識之牆內,有著一扇明亮的窗,這本書就是那個出口、那道光。這道光折射出一幕幕真實縮影,他筆下描繪的教室和家庭場景、與孩子們的鮮活對話,彷彿電影般似近忽遠的事件糾結,老ㄙㄨ成功詮釋教室運作,同時解析與聆聽了身旁無助者的每個片刻。
從同理心故事開始,牽動思考:想讓班級有愛,不是教孩子如何有愛?反求諸己「老師先整頓自己的情緒」開始,接著「同理、引導、幫助」孩子成長。重新思考事件意義,也引領孩子的內在情緒,讓孩子當情緒的主人,而非被情緒操控。
然而,面對根除問題基底,解決表面就像春風吹又生的野草,孩子內心依然存在長不完的刺。老ㄙㄨ則會帶孩子透過書寫,由內而外爬梳事情經過與內心起伏跌宕。我們都是同路人,當初「五卡板」的發想正是為引導孩子,由自我出發去看發生什麼事?為什麼我會這麼做?內心的情緒魔鬼怎麼了?又該如何去彌補自己對他人造成的傷害?
揉織細膩的心理課程銜接未來職場,老ㄙㄨ教孩子「聊天力」。孩子不只要說明白還要聊出好心情,這特有的魅力課程,彷彿花香飄散在教室各個角落,教學不只是限制,有時反向操作,把反作用力變成動力,少些限制多些擁有,教室就是天堂。
當氣氛走向美好,身為教師、家長的我們就得重新思考,什麼環節能讓美好延續?這不僅是為孩子的健康成長考量,更是引導成人,如何逐步看清職場價值,以及個人生命的真相。老ㄙㄨ在「同理心能擁有幸福人際」提及,教育孩子同理他人,我們也應當給予適當讚美,以正向語言傳達愛與擔憂。我能想像充滿愛的流動時光,不管是還孩子抑或成人散發出的善意與燦爛的光,這一段人際互動如同盛典,只有在這樣的人群中,這樣的場景之下,我們才能真正的認識自己。
果然是老ㄙㄨ,展現了強大的視角與書寫能力,書裡有同一時空親師生相互碰撞的尷尬與不安;有每個獨特個體精彩紛呈的心理群象;有一個永遠不安於現狀,擅長解構自我,自我解嘲,並不斷打破常規的教育工作者的熱情。老ㄙㄨ教室裡的經典故事,也同時引燃我身為老師與為人母的感受,教室「內在情緒」的引導、家庭「親子陪伴」的重要,感謝老ㄙㄨ讓我重新經歷育兒歷程,與教室裡曾有的風景歷歷。
擁抱曾經內心的暗夜,再次學習接納不完美的自己,真好!
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