給孩子們新的願景與機會
技職體系一直被社會忽視,或者人才被錯誤的運用。隨著G2大格局的形成、台商回流與工程人員短缺的問題日益嚴重,我們還能忽視技職體系龐大的資源嗎?
週五,台科大教授鄭正元安排我到龍華科技大學演講,除了兩小時演講之外,還有三小時與葛自祥校長、三位副校長、葉院長基於產業的需求,探討科技大學升級轉型的機會。
我說台積電今年要徵才9,000人,聯電、華邦、旺宏不會閒著;幾天前,微軟總經理孫基康也說將在台灣招聘更多研發人員,而外圍的UL有上千人在台灣,SGS有3,300人,ASML是2,800再招募600人,這些訊息顯示台灣人才「正夯」,科技大學正迎來一波新的機會。
我提議「N-1」,務實的研究與台清交學生可以交叉互補,但在供應鏈中仍有高附加價值的工作。也許是精密機械、設備業,甚至基於桃園的地利之便,研究印刷電路板、運籌體系,或者以附近華亞科技園區裡半導體廠的設備維修需求為目標,也可以幫孩子們打出一片天。
我曾經兩度到高工講課,知道技職體系的學生有不少來自弱勢家庭,龍華科大是孫法民先生在1969年創辦的,當時台灣需要能參與工廠實務的工程人員,感謝孫先生的投資,龍華也在科大體系中名列前茅,我們應該給予支持與鼓勵。
很高興聽到台積電這個月將到龍華科大招募新人,我也講解半導體產業面對的機會與問題。前天兩小時的課是「教師養成課程」,所以對象是該校的教授與行政人員。夢想多大,機會就有多大,現在產業時勢有利於台灣,機會更被放大了,龍華需要的是與產業對接的方法與產業趨勢訊息。
我難得到科技大學講課,很高興得到正面的回應,我希望老師們知道大時代的機會來了,也能激勵孩子們的熱情,積極參與!
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