【解答大考方向與國文複習策略】#25週
❤️不論哪一種大考,新式考題=「語文常識」+「閱讀素養」
✅大考降低「國學常識」,但「語文常識」依然重要
🔸「國學常識」是單純文史資料,「語文常識」是整個國文能力的基礎,包含形音義、成語、應用文、作家與作品內涵,文章的統整連貫。因此,「語文常識」的複習就是提升國文實力。
🔸「閱讀素養」非傳統閱讀測驗,而是強調「素養導向」,結合各種學科,並以各種形式命題的測驗,包含雙文本分析、科普知識、圖表判讀等。
🔸題型呈現:六冊課文的訓練依然重要,國文實力的養成依然來自語文能力的累積(課本是基礎/基本功),語文能力除了是考題前半部分的基本分外,也會運用在閱讀測驗的題幹中;因此,單寫閱測,或只讀語文常識都不是最好的方法。
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❤️時間寶貴,需要最有效的應考策略!
✅老師如何幫高三學生複習?
🔸依據考試趨勢,會幫他們同時準備三套教材,語文常識提升=推薦《搶救國文 統測複習25週》,閱讀素養提升=推薦《閱讀未來2.0》,瞭解考試方向=《歷屆試題》。
🔸三套教材按週複習,並確實要求學生訂正,一年之後,學生成績都會有顯著提升。
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❤️《搶救國文 統測複習25週》最吸睛的部分(龍騰出版)
✅這套書是快速提升「語文常識」的參考書
🔸針對考題趨勢,強調高效學習,大量刪減不需要的知識,只留最重點
✅第1週的編排策略
🔸最精簡、最重要、能瞬間提升你整個國文架構的國學常識放在第一週,並在開學或暑輔之初就帶學生背完,是我一直以來的教學策略。
🔸這個策略符合80/20法則,乍看很可怕卻非常有效,也就是在第一週就能讓學生對整個國文的重點有80%的掌握,先背完就能在未來應答時具備基本常識。
✅獨特設計:名師提醒、概念統整、文本分析
🔸用意是希望減輕老師與學生負擔,「嘉嘉老師就是你的隨身家教」的概念。
🔸「名師提醒」幫助學生自學時,能明確掌握要點,以及該部分的學習方法。
🔸「概念統整」是針對同一類別的文章,如:同是山水遊記、同是小說類等分類,進行「異、同」歸納。
🔸「文本分析」是新版新加入的單元,按照同一主題,如:都談貶官、都談情感、都談抱負、態度等分類,並將每課重要的詞語、關鍵文句、文意整理成表格並附上分析,讓複習更具體且能加深記憶。
🔸「概念統整」與「文本分析」的能力,就是大考強調的理解、統整能力,也是學生比較弱的部分。
✅第24週:作文高分秘訣
🔸就是嘉嘉老師著名又有效的演講「給我兩小時,我給你作文連跳兩級分」的精華內容,只要願意下功夫好好閱讀並實踐,保證即使零基礎的作文,也能連跳兩級分。
✅第25週:非連續文本分析
🔸非連續文本分析就是最新閱讀測驗趨勢分析與解題策略,老師在此週附上破解閱測的步驟,可怕的圖表或長篇敘述都能迎刃而解!
✅佛心附贈的「小可愛」:經典古文隨身讀
🔸加入新課綱篇目,也整理了大考重要的篇目,同樣保留老師整理的重點、考點提醒。
🔸課本仍是語文能力的基礎,這本是解決「高三複習時課本都不見、沒有筆記、筆記亂七八糟」的重要複習小書!
✅符合學習策略的一套書
🔸老師另一專長是帶學生高效學習,《25週》的週次安排也是精心設計。
🔸每週三個小單元,採循序漸進,切分單元複習的方式,有效解決學生「討厭國文、單一方式記憶、越讀越混淆」的問題。
✅高一、高二就可以使用
🔸目次頁加入各課的補充索引,高一、二老師教學或學生自學都可參考搭配,避免印講義辛苦、散亂又不見的問題。超前部署,就能在高三時更熟悉考試內容。
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✅除了針對高職統測,其他考試是否適用?
🔸這套書是嘉嘉老師花費相當時間心力特別為高職生編寫,為了解決學生高三時必須花很多時間衝刺專業課目,國文準備時間相對較少的狀況,因此特別強調精簡且有效。相信翻過用過的老師,會從內容到練習本、測驗卷都實際感受到編寫的用心。
🔸這套書可以有效提升基礎國文實力,因此,對於國文程度不好、害怕國文、時間很少,或力求拿到基本分的各類考試(考生)而言,也很有幫助。
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🙋🏻團體或個人購買聯繫(龍騰):李先生
Line ID:0988629237
電話:0938-543-866
🎬影片原始連結「關於統測 你可以這樣複習——搶救國文統測複習25週 |大安高工 陳怡嘉老師」:https://www.youtube.com/watch?v=iErs3UV1DZE
🎬其他介紹《25週》的影片:https://youtu.be/pJ_HZ435N84
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