#裁判時報第109期 📌最高法院難以割捨的職權糾問思惟／陳文貴（臺灣高等法院法官、中國文化大學兼任副教授）
本文探討臺灣刑事訴訟制度，針對最高法院判決，論述有關刑訴法第163條第2項與第379條第10款之關聯性解釋與適用問題，從憲法與國際人權公約所宣示的公正審判原則、無罪推定原則，以及最高法院判決理由。陳文貴老師另外分析涉及訴訟當事人「禁反言法則」等幾個憲法問題，加以分析評釋。希望能達成拋磚引玉，促使刑事司法實務能進一步落實，憲法與國際人權公約所要求，現代刑事訴訟程序理應具備的幾個基本共通原則。
✏關鍵詞：職權原則、禁反言法則、國家禁反言、訴訟平等權、公正法院原則、無罪推定原則
✏摘要：
臺灣刑事訴訟制度早期沿襲歐陸法的職權糾問審理模式，法院應依職權調查對於被告不利之證據，否則會有應於審判期日調查之證據而未予調查之判決當然違背法令問題。然公正審判原則、無罪推定原則，乃現代民主法治國家刑事訴訟制度之基本原則。基於法律應整體評價解釋適用之法理，屬於舊時代職權糾問審理模式的刑事訴訟法第379條第10款規定，自應參照同法第163條之規定，同採限縮解釋方法，僅限於有利於被告之證據而法院未依職權調查者為限。
✏試讀
🟧職權糾問制度的改革
在2002年刑事訴訟制度改革以前，刑訴法受當時日本法與德國法的刑事訴訟制度影響甚為深遠，訴訟制度強調法院之真實發見與正確認定事實及適用法律之職權進行主義。雖然審檢分隸後，檢察官對於被告有利及不利之證據，均應負客觀之注意義務，但審判中仍由審判長依職權調查證據，縱檢察官所舉出之證據，不足使法院憑藉據以就檢察官所主張被告應成立之犯罪產生確信，法院亦應依職權調查證據而為事實之認定，因認證據之調查與蒐集，均屬法院之職權，審判乃偵查之延續，即採所謂職權原則進行之刑事訴訟制度。2002年2月8日修正前（下稱「舊法」）刑訴法第163條第1項即據此規定：「法院因發見真實之必要，應依職權調查證據。」即係在強調，當時刑事訴訟制度所採行的真實發見主義與職權原則。
🟧公平正義之維護的調查限制
早期最高法院判決見解仍多有執囿於職權糾問主義之思惟，認為刑訴法第163條第2項但書所謂：「於公平正義之維護」，法院「應」依職權調查之，並不區分公平正義之維護，係有利被告或不利被告之證據。是倘遇檢察官對不利於被告之證據，表示不予調查，而法院竟不予調查，逕行判決者，如其係法院應依職權調查之證據，而有補充介入調查之義務時，此項義務，並不因檢察官陳述不予調查之意見，而得豁免不予調查之違誤；甚至亦有判決見解認為，法院應接續自訴人之地位依職權調查證據之判決理由謂：更應主動依職權調查，不能僅以自訴人所舉證據能否使法院得被告有罪確信之心證，作為其判決被告有罪或無罪之唯一論據。
🗒全文請見：最高法院難以割捨的職權糾問思惟／陳文貴（臺灣高等法院法官、中國文化大學兼任副教授），裁判時報第109期
📕本期目錄：http://www.angle.com.tw/magazine/m_single.asp?BKID=2793
📢訂閱 ＃月旦雜誌，最新優惠：http://qr.angle.tw/gyj
📢#月旦知識庫 最新購點優惠：http://qr.angle.tw/dzl
📚＃元照新書：http://qr.angle.tw/pp8
📚8/31前，教科書滿2,000元贈好書一本：http://qr.angle.tw/svu
109教檢國文 在 [心得] 109中等教檢通過心得- 看板studyteacher - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
【109教師資格考分享】（代女友po文）
很開心順利通過，我要來還願了！！！
一、109年考試成績（選擇題/非選擇題）
國文：34/21.5
教育原理與制度：49.5/28
青少年發展與輔導：52/28
中等學校課程與教學：54/23
二、我的狀況是：準備時間沒有很充裕，大概只有一個多月。所學與青少年發展與輔導較
相關，因此這科較有把握，而教育社會學從來沒接觸過，教育哲學雖然上過課但也忘
光光。
［以下為109年個人考試經驗，僅供參考，因110年題型有改，不知是否影響〕
三、大方向準備方式：
1.擬定考試計畫：要用自己的方式讀書、安排讀書計畫，如果以往有很多考試的成功經驗
，我覺得可以依照原來讀書的方式準備就可以。實際讀書狀況與原先擬定的計畫一定會
有所出入，因為準備過程中可能會發現有些重點是自己想再多花時間整理，因此請隨時
彈性修改考試計畫，但記得，自己覺得重要卻欠缺練習的部分就要持續進行，不能放掉
。
2.從考古題中找重點：每科都先寫一至兩回考古題，檢討時每一題的每一個選項都要知道
是什麼。
ps:我寫考古題的順序是從最新的考題往回寫五回。
3.複習重點再繼續練習考古題：我先複習兩回考古題的重點並將重點背起來，再繼續練習
考古題，可以看看有沒有進步。到後來寫題目的時候，比較知道題目的用意、從哪裡考
出來，也比較清楚哪一個選項是來誘答。最重要的是有這個步驟後，答對率大大提升。
4.回頭複習重點：當我考古題做了五回，覺得沒時間再繼續做考古題時，我開始複習目前
整理到的重點，反覆背誦。
5.教育心理學整本讀：張春興老師的教育心理學，每個章節我都讀過一次（每天讀一章，
並且做筆記），然後再挑選幾個常考的章節重複看個兩三次（特別重要的單元是第三章
到第九章，同時看課本還有自己做的筆記）。
6.手寫題
A.手寫練習：考前一定要練習幾題手寫題，一開始可先擬出架構或是翻課本，但剩下半
個月到一個月時一定要限時且不翻閱課本練習。一開始可能會寫不出東西，但寫到後
來就可以掰出一些內容。一題控制在15分鐘內完成。
Ps:有時候會寫得欲罷不能，想要把每一題都寫的很完整很棒，但是要記得注意時間
，
如果這題多花一些時間，其他題的時間就會被壓縮，而且寫得再好，一題可能就
是
得到8-9分。所以先求每題都達到基本水準（題目要求的都有寫到），如果有時間
再來補充。
B.作答紙版面配置：作答紙通常只有一張，不能夠再加紙，題目有四題，將作答紙對摺
，正反兩面共有四區塊，每區塊寫一題，每個區塊都要寫滿，記得要在作答紙上標註
題號。
Ps:雖然此作法第一題篇幅會少幾行，但是這樣做就不用多花時間分配每題之行數，
同時，閱卷老師也比較好閱讀。
C.前言與結語：因為時間很少，而且中間要闡述的內容很多（很多題目都會要求列幾點
，或是一題裡面又有兩三題子題目），作答紙上沒有多餘的空間可以浪費，所以前言
的部分，最多用兩行至三行的篇幅說明接下來的幾項要點，就可以結束 ; 而結論的
部分，因為這次考試很多題都有規定要寫幾點，中間的內容需要寫較多，所以我完全
沒有寫到結論（行數不夠寫）。但是，如果你的情況剛好是寫完還有一兩行的空間，
而且已經想不出要寫什麼，可以寫結論，將整段敘述做個總結。
D.用列點方式呈現內容：因為閱卷老師要看很多份考卷，而且很多題目都會要求「需寫
出幾項或幾點內容」，因此可以用列點的方式，讓閱卷老師快速且清楚看見答案在哪
裡。很重要的是，題目規定要幾點、幾項，一定要寫到幾點！就算寫不出來也要掰出
看似合理的內容。
E.內文之架構參考：提供一些可以思考的層面
輔導方面：（系統合作）導師/老師/家長/行政協助ex:輔導室/社區/醫療
（學生）個別輔導/團體輔導/同儕/班級輔導
（個人）學習表現方面/學習態度方面/日常行為方面
課程與教育方面：教學目的/教學內容/教學過程/教學方法/教學評量
教師角色/學生角色
學生興趣/學生能力/學習風格
F.作答紙：我印象中，作答紙上都有編號碼（第幾列），翻到背面時，寫的順序要注意
（作答紙上有註明要從哪裡開始繼續作答）。
G.範例
練習上述Ａ到Ｄ，並建立自己習慣且適合的模板，並將這個模板記在腦海，考試時有機會
就可以派上用場！（我那時候是有派上用場～）
四、每科準備方式（書單含在內）
1.國文：
A.國文的準備方式，我之前聽說過可以看搶救國文大作戰，而我是參考雅萳國文，將其
中主題式的重點讀過幾遍，再配合練習考古題，其他的都不看了，因為範圍真的好廣
。當時我是想說，如果國文考太糟，就用其他科來補，想不到還真的發生了……但這
樣代表著國文較弱的朋友不用擔心，我都可以考過了，你也可以的！
雅萳國文：https://yamol.tw/forum_topic.php?id=17758&offset=#5
B.作文：
我的作文以往都是普普的，所以我在考前試著練習兩次作文，讓自己比較安心。練習
時撰寫的個人過去經驗，都有寫在正式上場的作文上，省去了很多思考的時間！建議
在考前整理自己比較有感觸的經驗，或是彙整自己聽過、看過的教育相關文章、名言
佳句，也許會在正式寫作時，派上用場！
2.教育原理與制度：
這科範圍超廣，包含了教育概論、教育心理學、教育哲學、教育社會學、教育制度。前
面有提到，我的教育哲學以及教育社會學較薄弱，所以我從考古題中抓重點，再讀書。
A.教育心理學：
我把張春興老師的教育心理學全部讀過，讀熟，特別重要的單元是第三章到第九章。
B.教育哲學：
這科我看不下課本所寫的，我是參考網路上前輩們的筆記，並從考古題中大概了解考
試常考的內容，最後將這些整理成自己的筆記。
https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1439035006.A.137.html（Sharon）
https://yamol.tw/forum_topic.php?id=13718&offset=#5（若云的）
https://yamol.tw/forum_topic.php?id=19895&offset=#5（有歷史年代與關鍵字）
C.教育社會學：
我都是看陳奎憙老師的教育社會學以及Sharon的筆記。課本我只看三大理論的詳細說
明，為了瞭解理論的脈絡，其餘我都參考Sharon筆記
https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1439035006.A.137.html（Sharon）
D.教育制度：
考過的法律要再多注意一點，還有新的法律也要留意。
3.青少年發展與輔導：
我是看Corey的書，把每個學派的關鍵字寫下並複習。除了諮商輔導外，也要記得這科
還包含青少年的發展，可以參考Sharon的筆記。
4.中等學校課程與教學：
我覺得這科cp值蠻高的！我這科的底子不是很好（課發與教學原理的部分），一開始練
習考古題的選擇題，分數最低二十幾分，覺得很沒希望，但是寫了兩回考古題後，趕快
惡補常考的重點，接著再多練習題目，結果最後考試成績54分，代表著這科是可以救得
起來，千萬別放棄這科啊～！
A.課程發展：
寫考古題後，在Sharon講義中找到重點並註記，之後就複習Sharon講義，同時也要知
道一下十二年課綱裡面的內容以及跟九年一貫的差別（像是節數、科目名稱、多了哪
些科目、少了哪些科目）。
B.教學原理：
跟課程發展一樣，寫考古題後，在Sharon講義中找到重點並註記，之後就複習Sharon
講義。各種教學法一定要弄懂（雖然真的超多）！！可以特別背一到兩個教學法，以
防題目出現請你使用一個教學法來進行課程。
C.班級經營：
吳明隆老師的班級經營：理論與實務(4版)一書，很好閱讀，其中的舉例讓我很快地
理解理論的內涵。書中的各種效應很重要，一定要整理起來～！
D.學習評量：
余民寧老師的教育測驗與評量：成就測驗與教學評量(第三版)
ps:如果要了解每科詳細的重點，可以參考前輩的介紹，超級詳細～網址於下方
https://blog.xuite.net/jane871534jane/wretch1/577649227-
【107教檢】只念一個月的上榜經驗分享%28含近十年非選題詳解%29
五、網路上的筆記們（上述提到的，以及很多人會參考的）
雅萳國文：https://yamol.tw/forum_topic.php?id=17758&offset=#5
Sharon各科：https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1439035006.A.137.html
若云：
教心https://yamol.tw/forum_topic.php?id=13681&offset=#5
教哲https://yamol.tw/forum_topic.php?id=13718&offset=#5
教社https://yamol.tw/forum_topic.php?id=13770&offset=#5
課發與諮商理論
https://yamol.tw/forum_topic.php?id=13938&mt2=67&utm_source=FB&utm_medium=自動
發
六、考試當天注意
1.考試時間分配：一開始，我會先看手寫題的題目，快速擬個大綱，再跳回來寫選擇題（
有時候選擇題的內容會與手寫題相關），選擇題作答完畢後，進行畫卡並確認畫卡之答
案無誤（20分鐘已過去）。接著，我才開始進行手寫題，當時間不太夠時，我會邊寫邊
想，先把該列點的大標寫出來，再來補充內容。切記！一定要隨時注意時間，以免寫到
最後一題只剩很少時間。
2.直覺很重要！！若在兩個選項之間猶豫的話，我覺得就直覺寫下所認為的答案，因為更
改後錯了（原先寫的是對的），比起不更改但是錯了，還更讓人心痛啊！
3.因為中午休息時間蠻短的，可以考慮自己帶便當、請人幫忙買，或是訂便當，好好把握
休息時間。
4.因為六月已經蠻熱的，可以帶一個小電風扇，在休息的時候可以吹。
最後，祝福大家考試順利～：）
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.137.255.163 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1600612864.A.D18.html
※ 編輯: Cranberry (101.137.255.163 臺灣), 09/20/2020 23:09:31
※ 編輯: Cranberry (101.137.255.163 臺灣), 09/20/2020 23:16:56
... <看更多>