W2 2021/4/27(星期二)
連續放假三天,星期日去爬山,隔天乳酸堆積的下半身讓我有說不出的爽快痛感,還好休息一天之後,又恢復到能屈能伸的巴低。
「台式香腸便當」是我的最愛,也是陽陽的;只是要台式菜色,都不是圈圈的菜,但如果依照他的喜好帶便當,那就是一三帶肉派,二四帶雞塊薯條,星期五Hot dog,那可不行。
今天學校有越野競跑活動(Cross Country),圈圈要求我去參加,才使得便當文稍晚發放。他今天跑步從一開始吹哨起跑,倒數第一(屬於很沒有爆發力的小孩),跑到四分之一的時候倒數第八,看他沒有放棄的繼續在爬坡奔跑(上坡很多孩子都用走的了),我很感動,本來就不是運動咖,但運動家的精神倒是沒讓我失望,鬥志很堅強,一路追趕到終點,竟然跑進前十名,完全是龜兔賽跑裡的小烏龜以耐力取勝啊,媽我都落淚了,很慶幸自己今天去見證了他的努力。
繼續來說:
陽陽升學記(三)
「選校!選到起笑」
「選校」這是屬於父母的業務專區,小孩就是上學和去參加考試就好。
選私校?還是公校?要報考幾所才夠?要選哪幾所?怎麼選?要報考什麼班?
這個說起來真的是講不完,所以,我直接以陽陽的學業條件和我的經驗來分享,當然所有的決定還包含了經濟考量,所以,大家參考就好,不要當成指標和學習的對象。畢竟每一家的各項客觀條件和主觀考量因素都是不同的。
先講公校:
跨區就讀公校,一定是要參加考試,他們會透過考試篩選出成績相對優異的學生,除了考試,還要審核成績單,看在校成績和品性以及是否積極參與社團,如果通過考試的學生太多,名額有限 ,那成績單就是決勝的關鍵,通常都是以五年級的成績單為必須送件的參考。
我們決定學校的參考依據之一是透過一個叫 The Better Education
https://bettereducation.com.au/ 的網站,查詢學校的評鑑分數,這些分數來自於學生參加Naplan成績平均值和學校各項學術表現得出來的結果 。這個網站還能交叉比對你心儀的幾所學校輸入之後的排名。可以幫助你在喜歡的幾所學校中,那一所排為第一志願,那一所作為候補志願。當然這都是以學術成績來作為參考標準。
另外,需要考量的因素就是接送是否方便,將來我必須奔波於兩校之間接送孩子,跨區就讀,選校必須要在能力所及的範圍,或是老杯是否有條件可以就近支援,大眾運輸是否方便(如果你放心孩子自己搭公車火車的話)。
再來就是學校的校風如何?是否有種族歧視的問題?校園霸凌事件是否頻傳?負面新聞是否多於正面新聞?這些對我們應該是最重要的考量因素。
其實以上三點考量,在選擇私校與公校時都是一樣的考慮範圍。
最後,我們選GC中區北區最搶手的A高中,最近一次2019年評鑑成績還不錯落在94分(老杯方便接送),以及兩所我們家隔壁學區評鑑成績大約在中上評比同88分的公校稱B和C ,一共三所公校,兩所要參加考試,一所申請就好。每個學校的申請條件和考試時間都不同。
你以為選好就去報名,然後就等考試了嗎?私校可能如此,公校(搖頭)沒這麼簡單。
孩子六年級第一個學期開始,我們就開始關注學校的網站,等公佈Open day我們就得上網登記參加,時間到,就帶著孩子前往學校聽簡報。孩子絕對是心不干情不願的前往,對他們來說真的很無聊,但你得去了解,才能知道學校招生條件是什麼?也能在第一時間拿到申請表。
我們只參加公立學校的Open Day,三所都參加了,辛苦老杯。
拿到申請表以為填寫資料,附上成績單就繳費就可以等考試,又錯了。
我沒想到這裡的高中跨區申請會這樣麻煩,
A校:獨招,考試依照Naplan考題模式出題。
申請表中需要選填分組志願:
1.法語班:用法文學習數學,科學和電腦和程式語言等學科,當然必修法語。(這個我們直接放在第三志願,雖然老杯是在法國巴黎念拿的博士學位,也用法文通過博士論文答辯,但要他用法語教數學和科學,人生沒有必要這樣找自己的麻煩,直接跳過)
2. Stem班:我理解為理工班,在這理會比較著重數學,科學和電腦程式等理工方面的學科,未來大學也是朝這個面向去重點學習和選科,我們了解到女兒對於電腦程式語言是非常的弱項,而且排斥,雖然在校成績總能拿到A或B,但每次問他「不是討厭,怎麼還能拿A或B」他自己也不知道。(所以這個成為第二志願)
3.Waldorf 華德福教育體制班:全GC應該是唯一創辦這個班級的學校吧,這個教育體制源自於德國。是一種新的教育思想,創始人相信這是一套能夠照顧學生身心靈整體發展的教育模式。(有興趣的朋友可以自己去google一下 Waldorf Education)
學校的文案說明中表示:這是一種創造性的學術學習方式,對英文,數學,歷史和地理還有科學的學習,輔以藝術角度和公開演說訓練及發展獨立思考的能力。這個班級主要在學習獨立創造和思考,自己尋找答案,而不只是老師單向的傳授。我覺得如果孩子熱愛藝術和充滿寫作興趣、饒富文藝氣息可以選擇這個科系。
老杯說,當參加學校簡報時,這是陽陽唯一抬起頭來聆聽的部分,當然,陽陽自己決定了Waldorf為第一志願。我們也認為這個最適合他。
另外學校還有其他特長班可以報考,像是音樂班,體育班和戲劇班。這些特長班除了要參加學科考試,還得有術科面試。也是三個志願中可以選擇的項目。
學校B:獨招,試題以ICAS考題模式進行。
需要先送成績單,符合資格,才通知考試。
所以,你有可能送報名表,繳了報名費,然後不一定能參加考試。(哼!跩什麼跩,但還是默默地報名了ˊ)
申請表中的志願選項有:
1學術班:同上stem班,就不贅述。報考資格:數學和科學和英文,電腦程式語言四個科目中,至少要兩個A,兩個B
2商業領袖人才培訓班:數學和英文一定要拿A才擁有考試資格。課程內容包含數學會帶到商業應用,科學和電腦應用程式都會著重在商業領域,聽說還會學習分組成立公司和經營。學校還有作業是發五元給孩子們當創業基金,讓他們利用所學,用五元創造更大利潤,曾有個孩子用五元賺了800元。學校舉例說明如此。(他們才11、12歲耶,要開始學這些了?!)
3日語班:需要基礎日文能力。學術成績要求(我忘了)
老杯說,不想女兒太早沾染銅臭味,於是我們就報了第一和第三,兩樣都拿到考試資格,因為當時open day遲到,沒聽到日語班的條件,拿到考試資格時才發現根本不會日文,所以直接放棄沒有去考。
B校申請資格這麼硬,你要不要送件?
當然要送,哪來這麼多AAAA的學生,不管孩子成績單幾個ABC,就賭他收不到這麼多符合資格的人數,不得不把把資格放寬,所以不要被條件限制所影響而退縮。有送有機會,有考有希望👍。
第三所學校是送審成績單,但成績單也都要求主要科目要拿A,時間也壓在比較後期,我們想說如果報考的學校都名落孫山,再考慮送件,畢竟公校報考費用至少都是100元起跳,在加上兩所私立學校的報名費又是兩三百元,能先不花,就省下來。
公校申請完畢,私校申請和考試及放榜過程明天繼續,時光飛逝,我又要去接小孩放學了。
祝大家有美好的午後時光❤️
111 高中體育班招生 在 黃文志 高雄市議員 Facebook 的最讚貼文
#體育班與體育資源班有無退場機制
高雄市上半年已砍18班國小體育班及14班國中體育班,所以現有體育班級數國小52班、國中114班、高中54班,成為橢圓形體系,已與運動金字塔型體系不符合,建請教育局好好思考如何調整為最佳狀態,調整到金字塔型體系狀態才是對體育選手發展才是最好的幫助。
100年部分體育班招生不佳,為保留訓練師資所以成立了體育資源班採分數式編班;至今運作了9年,但因中央公文表示不符合國民體育法將裁策。
體育資源班學生是分配在學校各班級中,訓練時間運用晨間及放學後做專長訓練,學業與運動皆可兼,孩子們從運動中找到成長的快樂。但若如今裁策後,這些孩子們的未來成長發展將會是如何呢?
體育資源班是否需要中央法規來做法源依據? 體育資源班是否只需要地方政府同意即可?為何過去100年時可成立,運作9年後,卻因一張中央公文而否決掉?
教育局政策處理於110年調整轉型為特色運動團隊,以績效給予補助資源,轉型過程中需要額外師資鐘點費會再研擬。文志建議應當找出100年成立體育資源班法源再來訂定。
#體育資源班可否轉型成為體育班
文志提議體育資源班以時效型及績效方式,讓體育資源班有機會轉為體育班,將長期培訓的好選手能夠留在高雄市。未來預計於111年完成刪減80班體育班,是否有相關配套措施因應?教育局與運發局需要共同討論即有相同的理念。
建議聽取專業教練推薦值得發展選手,利用市府資源媒合企業界來投資,減免企業稅額部分,企業界實質提供選手營養金及培訓所需費用,選手才能有更長遠的規劃。
#市議員黃文志
#市政總質詢
#體育班與體育資源班
#體育人體育事
111 高中體育班招生 在 鄭文燦 Facebook 的精選貼文
智慧教育・接軌國際
桃園教育大步地向前邁進,升格後,每年教科文經費編列,皆占總預算近四成,並用5年超過30億元,投入新建30所學校活動中心,也預計3年12億元裝設國中小教室冷氣,讓教學環境、品質更好。
桃園的教育立足在創新與扶弱並重。桃園今年將增置達1,000間智慧教室,並大力推動創客教育,桃園國中首創《自主學習3.0實驗室》,打造實驗教育場域。104學年起提供國小經濟弱勢學童免費營養午餐;國中校校皆設有特教班,106學年起,在暑假開辦小一新生學前特教準備班,讓孩子提前適應學校。
教育服務,也要到位。桃園的人口、出生率都在成長,部分地區就學需求正增加,今年,我們成立青埔地區的青園國小籌備處、龜山大坪頂的文青國中小籌備處,推進籌校進度,蘆竹五福國小、中壢興南國中、龍岡國小等學校新設或遷建也正進行。
開啟學校的教育夢想,也要讓教師行政減壓,我們降低中小學兼行政職教師授課節數,一學年投入約1億500萬;國立改隸市立高中後,待遇不變,代理教師聘期完整一年;也預計108年起逐年聘足體育班專任教練。
孩子從小到大,全齡照顧,擴大增設公立幼兒園、非營利幼兒園,3年內將增加6,000個招生名額,而桃園有187所公立小學,123所已設公共化幼兒園,配合中央政策,規劃111年達成國小全面設置公幼目標。
減少學用落差,我們推動大手牽小手計畫,連結在地大專及高中職學習資源,與企業策略聯盟,提供產學合作機會;打造運動城市,我們重視學校基層體育發展,補助選手參加國內外賽事,頒發選手、教練獎勵金,並增加專任教練聘任。
老校更新計畫、科技校安防護網、校園巡守隊,都是讓孩子在校園更安全,老舊校舍的耐震補強,預計109年底前全部完成;加強門禁、監視系統管理,並補助校園巡守隊,每校每年以補助10萬元為原則,讓校園與社區連動,共同守護。