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待會要談提升孩子的「語言表達能力」，有沒有家長想知道在家怎麼教？
► 訓練孩子語言表達能力的方法：
字幕版：https://youtu.be/C-rd5wOpDfU
1、一歲半後只有單字有沒有慢？
2、不會講句子或句子很短怎麼引導？
3、遇到困難不會說怎麼辦？
4、不能完整的描述在學校的事？
5、有需求都用哭用尖叫的不會說
6、不願意開口
7、要大人問才說不會主動說
8、越叫他講話越不講
今天會做一些示範及練習，還會送有來的父母「語言表達及語言理解發展表」，可以幫助你們了解孩子的語言發展程度喔～
由於最近太多父母都在問我「孩子不太會表達」的問題，所以今晩就來開一集「提升語言表達能力」
我最近彙整了很多爸媽來問我的問題，結果發現很多父母及阿嬤很擔心孩子講話，例如：「1歲半只會說單音字有沒有慢？」、「2歲半只有疊字是不是發展遲緩？」、「3歲後還沒有句子怎麼辦？」、「遇到困難都不會說怎麼辦？」、「回家都要人家問才說」⋯⋯
其實，孩子的語言表達能力是需要大人的引導，說話說的好的孩子情緒比較穩定、說話說的好的孩子比較有自信。不只如此，語言理解能力也是很重要觀察的項目～
今晚要來談「如何提升孩子語言理解及表達能力」，有沒有人想知道🙋♀️🙋♂️
《我難過》
最近睡前，小女兒總是會哭。明明上一秒鐘都還好好的，躺上床就開始啜泣。我們原本以為，她只是鬧鬧不想上學的把戲，仔細觀察她的表情，小眉頭簇擁得緊緊的，眼淚大把大把流下來，又不太像是裝病鬧心機而已，是認真在傷心的樣子。
「妳想和我說說，是怎麼回事嗎?當然，不想也沒關係。」也許這樣的問法，對一個五歲半的小女生來說，好像很超齡，但我盡可能地在任何事情上，培養她對於「邀請」的熟悉感，讓她知道，即使需要等待邀請，她永遠都有選擇。特別是，選擇說不。
小女兒停止了半晌，濕潤的睫毛凝結在只亮著一盞夜燈的半空，我以為她是用沉默在告訴我，她還沒準備好要說。就在我快要一腳跌入夢鄉之前，我聽到她以冷靜的語氣、更超齡地回覆我，「媽人(這是近來兩姊妹幫我們取的新封號，以此類推，爸爸=爸人)，我難過。我不想長大變成大人。」
啊?可是你明明就離大人還很遠好嗎。心裡既好笑又詫異，小女兒抽噎，「因為我變成大人之後，就要面對很多不開心的事。」
啊啊啊? 「甚麼意思，例如哪些不開心的事?」
「像妳一樣加班啊，每天都沒時間看電視，還有減肥啊，喜歡的東西就不能吃很多。還有，還有妳跟爸人會老、會死。我就看不到你們。」說著說著，又梨花帶淚哭得如喪考妣。
這，到底要怎麼回答啊。哪來這種悲愴？睡意全無，想起醬在線上開聊55號閘門時的語氣，「不要問。」覺得自己遭受報應。小時我如何折磨我媽，現在被加倍奉還。
我的兩個女兒，都有55號閘門，豐盛到我幾乎承接不住她們。她們情緒的爆點也不太一樣。大女兒有起床氣，早上通常是最雷的時間，小女兒比較難捉摸，說風就是雨。
當55號閘門冷淡、拒食、痛哭流涕…都、不、要、問。不要問你還好嗎？你怎麼會突然這樣？不要哭了嘛，不吃飯會餓死啊。不要雞婆、充老大。Let it be。
所以，一百萬個為什麼又被我吞回肚子裡，也壓抑住自己想要勸阻她別哭的八股台詞，沒上班怎麼會有錢、減肥就是你老母偏執啊、你可以狂吃真的。至於老死嘛，人人都會。況且等妳長大了，搞不好反而希望別太常見到我們。
非常微弱的光線裡，我抱著她，「好喔，原來是這樣啊。我知道囉。」沒多說任何，讓她哭。等她稍微哭累了，眼睛半張半闔，我唯一說的只有，「還需要衛生紙的話跟我說喔。媽媽在這邊。」
半晌，沒再聽到聲音，探頭一看，她睡著了。
第二天早上起來，小女兒又非常開心的樣子。爸人端給她一碗巧克力莓果麥片加牛奶，她歡樂地吃著。「嗯，讚，這真的好~好~吃喔。」邊說邊輕輕搖晃她的身體，真的跟醬說得一樣ㄟ。吃到美味的、或自己喜歡的東西，55號閘門就會不自覺地晃動身體。之前竟然沒有特別注意。我只火大她們莫名其妙不吃東西，要不然就是極端無比地狂吃不已。關於昨天那些超展開的悲從中來，已不復見。
這時千萬不能再追究了。我不知好歹地試過幾次，問問到底怎麼了。然後會被無情封鎖。
對於人、事、物，充滿豐盛的感應力，兩姊妹從小就是特別敏感的孩子。大女兒的哭聲在護理室出了名，明明離吃奶時間還有半小時，護士小姐就會把她先推來我房間，原因是她一哭開鬧餓，所有小孩都會跟著嚎啕大哭。小女兒不愛睡床，一歲以前我們輪流抱在手上，以為睡沉了可以放到枕頭上，才剛要動作她就睜大了眼睛，令人莫名心慌與煩躁。
我在夥伴時段分享過這個閘門，對於「不要問」這個相處哲學，我曾經向有55號閘門的朋友，提出疑問，「妳不說，我怎麼會知道妳難過呢？也不知道要如何幫忙啊。」
他們臉上露出莫測高深的神情，我一輩子都不會忘記那種既遠又近的飄渺感，彷佛我問了一個不是問題的問題，「如果還需要問，才會知道，那你就不是對的人。而如果你不是對的人，我說出來解釋給你聽，你也不會懂，何必說。」
呃，好的。Got it。那一刻，我立馬覺得自己過剩。那也是日後，在女兒們上窮碧落下黃泉的情緒波裡，我最常感受到的。她們有著豐盛起伏的靈魂，我摸不著頭緒、又太想搞懂，因而顯得過剩。
她們的55.1、55.5、55.6，分別向我展示了，關於豐盛本質、還有情緒樣貌的知識，看了許多晚上，我最後慢慢把書本闔上，覺得自己很有必要先學會最基本的一件事，尊重她們心中的情緒水位，體諒她們會有雨天，不要執著於多問，就算知道原因，也不代表我們有能力提出夠好的解答。
比起解答，我還寧願遞一把傘，又或者，把自己安住成簷廊。晴天雨天，讓孩子們來我這裡暫歇，想講便講話，不想便沉默。
我始終相信，每個人心中自有豐盛，也許孩子們的設計，會讓她們的豐盛更肥沃一些，我但願自己可以學會，少點踐踏，不幸天崩地裂的時候，依隨她們在豐盛的中心，盡情吶喊、嘶滾。
對她們來說，我與其當個母親，更重要的功課是，成為懂得陪伴的、對的那個人。
羅寶鴻老師您好：
我的女兒現在2歲半，最近遇到一個難題，是有關「同理但不處理」，想請教您。在不斷的練習與反覆拜讀您的新書後，終於有點抓到「同理不處理的」的精髓，實際使用後效果非常明顯。
不過，前提是我女兒沒有「崩潰」的話，就是那種爆哭、狂扭、這不是肯德基那種崩潰。雖然說，她崩潰的次數不多，但我們也不太清楚崩潰的原因。有時候跟她約定的時間到了（都有事先預告），比如洗澡時間。可能今天就會自動自發去洗澡，甚至還會自己脫衣服那種，但可能明天就會崩潰。
想請問老師，可能的原因會是什麼呢？
另外，當她崩潰的時候，同理好像就沒什麼效果了，她根本聽不進去我們說話。們也試過陪在她旁邊，摸摸她，抱抱她（她不要），安撫的過程沒有講話，就是很難讓她停下來。也試過轉換一下陣地，分散注意力，但還是持續崩潰哭哭。
我們家有一個她的「哭哭地」，是一個小椅子，讓她可以在上面哭個夠，我們會在附近陪她。這方法還不錯，她自己偶爾也會想去「哭哭地」哭，然後哭完就很開心地走出來。可是問題是，她去「哭哭地」可能都會哭半小時，一小時，不太知道這樣的作法正不正確。
該如何處理「崩潰狀態」的孩子，懇請老師解惑，謝謝！
…………
你好我是羅老師。
是的沒錯，你的觀察很正確！
在Dr. Daniel Siegel的著作 The Whole Brian Child裡，他有將孩子的生氣區分為「上層腦的生氣」跟「下層腦的生氣」。
「上層腦的生氣」也可以說是「有意識的生氣」，是孩子自己決定的生氣，也是一種他能控制的生氣。他會藉由這種生氣來威脅大人，以期達到自己的目的。盡管他的表現會很激烈，但這是他可以隨時停止生氣的。遇到這種情形，大人要記得「不跟恐怖份子談判」，只要我們堅持原則，不被他嚇到，不讓他得逞，並且讓他經驗選擇後的結果，孩子慢慢就會學習到該有的規範，也會慢慢瞭解生氣不是會讓他得逞的方式。
「下層腦的生氣」就不一樣了，這是一種「歇斯底里」的生氣，是整個大腦被杏仁核夾持、會讓孩子暫時失去理智的憤怒。孩子在當下會無法理性思考，所以不要這時候跟他講道理，也會無法控制自己，所以有可能會出現攻擊性行為、甚至會打自己，有需要時需要「抱緊處理」。
對於這種生氣，大人要有耐心一點來對待：
1 同理但不處理，不要當下跟他講道理；
2 跟孩子建立連結 （身體上、言語上）：
a 抱抱孩子，給他一些身體上的撫摸；
b 用語言辨識他現前的情緒；
3 同時，帶他到他的積極暫停區休息，讓他做一些能讓他緩和下來的事情；
4 若你安撫他也安撫到累了，請自己到積極暫停區休息一下，同理自己；
5 等到他情緒緩和、你也安定後，再事後討論。
你家裡的「哭哭地」，正是在我書裡面說的「積極暫停區」。你說孩子在那邊哭完會很開心地走出來，就表示你對他的引導方式是好的，恭喜你。對於一個兩歲半的孩子來講，在休息區半小時到一小時，是常有的事。這年紀的孩子需要用比3-6歲的孩子更長時間來恢復情緒，只要大人沒有用其他不好的方式來挑釁孩子，就不用太擔心。
怎麼讓孩子情緒能更容易緩和下來，大人內在本身也是關鍵；在我書裡面有詳細說明，大人也是需要做功課的，希望你也能參考學習。
最後請記得：在孩子生氣時，給予他「負向的言語」如否定句、則被句、質問句、命令句、威脅句等，都有可能給孩子火上加油上，讓孩子更生氣。能避免的話，請盡量避免。
祝福。
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2歲半 不 講話 在 [寶寶] 兩歲半語言問題- 看板BabyMother - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
孩子目前是2Y5M
在2歲時語言只有極少量的爸爸媽媽，沒有其他，其他就咿咿啊啊
當時有帶去馬偕給蠻多位關於發展的小兒科醫生評估
其實在1.5-2歲間，有時打預防針或是感冒看醫生時也會順便詢問語言這件事
關於發展的醫生評估後是說看起來都沒問題，理解也沒問題，應該是單純的不想講
而且平常的家庭刺激醫生判斷也覺得還算夠
當時醫生有提到請主要照顧者(公婆)平常要讓孩子講話才能獲得東西
不能用哭的或是欸欸欸就獲得
但我公婆什麼都好，就是對孩子太好，只說:啊他就是不想說你能怎樣
其實這句話...某個程度來說也沒說錯啦...(抓頭)
但現在快兩歲半了，只有清晰的爸媽加上一些少量不太清楚的詞彙
因為最近又不太適合再去醫院...我是傾向讓孩子提前去上幼兒園或幼幼班多給刺激
因為本來是計畫三歲去的，老公又覺得說孩子不想講，叫我不要逼他
我當場問號:我沒逼他啊，送他去上學是多給他講話機會啊= =
而且他都過了警戒時程這麼久了，不是該有點其他作為了嗎
老公只說:反正你小時候也很慢講話，現在不也是很會講
而且我問過兩三個朋友，他們也覺得再觀察再努力就好了
想請大家分享點意見，我會再把這篇大家意見給他看再一起討論，謝謝大家
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※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/BabyMother/M.1588415555.A.4B7.html
因為他跟我小時候一樣，在外面會很緊繃，遇到陌生大人更不用說了，嘴巴動都不動
但評估結果就是我上面跟文內提到的>"<
所以現在又過了半年我才覺得是不是該換些其他方式(上學)
我能做的就是帶他去做治療或是提前去上學
但其實我們有給好幾位醫生評估過了，完全沒有不考慮語言治療阿阿阿>"<你誤會了
但我剛剛發文前已經有在FB詢問一些語言治療診所了，等禮拜一會再去電詳細詢問
現在開始找，即使找到9月也總比完全沒找來得好
他其實每一次都有去喔，因為我不太能1打1(抱歉我很廢XD)
加上我不會開車，家裡又離捷運站很遠，所以他每次都在
只是剛剛在回家路上重啟這個議題時他這樣回覆^^"
幾乎整天都嘰哩呱啦個不停，除了婆婆煮飯時以外時間都在講，囧...
只是現在方式是會問他什麼東西是哪個，或是在哪裡
我是覺得應該改成問他:這個是什麼?然後大人嘴型要誇張點讓他模仿
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