【半傳統、半雙語的學習之路】#要不要讓孩子接受雙語教育
從有記憶以來，我的晚餐總是配著「空中英語教室」；《白雪公主》、《蟲蟲危機》等諸多迪士尼動畫都是我自小的玩伴；字幕關掉台詞會背，歌會唱，甚至沉迷《花木蘭》到要求奶奶買盔甲回來給我裝扮成李翔。車上的音樂也從英文兒歌一路進化到 ICRT 新聞和西洋流行音樂。
而父母深知自己英文實力不夠、腔調不正統，便堅持和我講中文，也在傳統小學中文教育並濟之下，為我打了根基穩固的中文基礎，不至於在語言學習上偏廢了自己的母語。
教育部更提出 2030 雙語國家政策，引起不同意見的爭論。對小學時期經歷傳統教育、中學接受雙語教育的作者來說，雙語教育有什麼價值和不足之處？從旅居海外幾年的觀察，作者發現「在台灣學英文」和「在美國學中文」有何不同？→
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