【2030台灣雙語國家政策(下)】
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成為未來的世界公民?
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#socialclassonline #公民不下課 #英語 #雙語 #沈浸式教育 #融入式教學 #全球化 #雙語國家 #英語教學 #學測 #指考 #讀書 #升學 #時事 #社會議題 #社會科 #考題
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➤ 參考資料:
・雙語教育/北市6大管道培育師資 首創大學合作培育公費生
https://udn.com/news/story/6885/5289710
・邁向雙語國家論壇》教長潘文忠:全英授課 標竿學校先行
https://ec.ltn.com.tw/article/paper/1433340
・邁向雙語國家 教長:每年培育1500名師資 高中擴增實驗班
https://www.rti.org.tw/news/view/id/2094411
・雙語國家我們準備好了嗎?
https://money.udn.com/SSI/digital-news/2019/bilingual-country/index.html
・打造雙語國家的目標
https://topics.amcham.com.tw/2021/03/%E6%89%93%E9%80%A0%E9%9B%99%E8%AA%9E%E5%9C%8B%E5%AE%B6%E7%9A%84%E7%9B%AE%E6%A8%99/
・台灣準備好成為雙語國家了嗎?
https://opinion.cw.com.tw/blog/profile/515/article/10436
・2030雙語國家政策(110至113年)─ 前瞻基礎建設人才培育促進就業建設
https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=D33B55D537402BAA&s=FB233D7EC45FFB37
・我為什麼反對 2030 雙語國家政策
https://ichenhsieh.medium.com/%E6%88%91%E7%82%BA%E4%BB%80%E9%BA%BC%E5%8F%8D%E5%B0%8D-2030-%E9%9B%99%E8%AA%9E%E5%9C%8B%E5%AE%B6%E6%94%BF%E7%AD%96-799b3719240f
・2030 打造台灣成為雙語國家—厚植國人英語力 提升國家競爭力
https://www.ey.gov.tw/Page/5A8A0CB5B41DA11E/74eb5a0e-436d-4b78-9a1c-9d379f805331
・2030雙語國家政策 發展藍圖
https://ws.ndc.gov.tw/Download.ashx?u=LzAwMS9hZG1pbmlzdHJhdG9yLzEwL3JlbGZpbGUvMC8xMjE2Ny9jZDM2YjcyNi0wNDE5LTQxMTItOTAxOS01ODNmYjdkMWVkYjcucGRm&n=MjAzMOmbmeiqnuWci%2bWutuaUv%2betlueZvOWxleiXjeWcluewoeWgsS5wZGY%3d&icon=..pdf
・雙語國家政策
https://www.ndc.gov.tw/Content_List.aspx?n=FB2F95FF15B21D4A
・2030雙語國家,你準備好了嗎?整理重點、分析、如何應對、我的選擇
https://learningfunoikid.com/2020/delia-ready-for-the-2030-bilingual-nation/
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2030雙語國家政策110至113年 在 公民不下課 Facebook 的最佳貼文
【2030台灣雙語國家政策(上)】
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成為未來的世界公民?
***內容更正***
第5張圖片提及目前教育部的幼兒園階段教育雙語化政策採沈浸式教學,經專業提醒,改正為「融入式教學」。
沈浸式教學經常指涉以目標語言(在此為英語)教學目標語言等學科;目前幼兒園相關政策偏向將英語應用融入日常溝通、幼童活動遊戲等可能包含但不限於課程的場景,目標為增加接觸機會與習慣語言應用,故團隊在此改採「融入式」說法。
感謝熱心公民指教建議!
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➤ 參考資料:
・雙語教育/北市6大管道培育師資 首創大學合作培育公費生
https://udn.com/news/story/6885/5289710
・邁向雙語國家論壇》教長潘文忠:全英授課 標竿學校先行
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・邁向雙語國家 教長:每年培育1500名師資 高中擴增實驗班
https://www.rti.org.tw/news/view/id/2094411
・雙語國家我們準備好了嗎?
https://money.udn.com/SSI/digital-news/2019/bilingual-country/index.html
・打造雙語國家的目標
https://topics.amcham.com.tw/2021/03/%E6%89%93%E9%80%A0%E9%9B%99%E8%AA%9E%E5%9C%8B%E5%AE%B6%E7%9A%84%E7%9B%AE%E6%A8%99/
・台灣準備好成為雙語國家了嗎?
https://opinion.cw.com.tw/blog/profile/515/article/10436
・2030雙語國家政策(110至113年)─ 前瞻基礎建設人才培育促進就業建設
https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=D33B55D537402BAA&s=FB233D7EC45FFB37
・我為什麼反對 2030 雙語國家政策
https://ichenhsieh.medium.com/%E6%88%91%E7%82%BA%E4%BB%80%E9%BA%BC%E5%8F%8D%E5%B0%8D-2030-%E9%9B%99%E8%AA%9E%E5%9C%8B%E5%AE%B6%E6%94%BF%E7%AD%96-799b3719240f
・2030 打造台灣成為雙語國家—厚植國人英語力 提升國家競爭力
https://www.ey.gov.tw/Page/5A8A0CB5B41DA11E/74eb5a0e-436d-4b78-9a1c-9d379f805331
・2030雙語國家政策 發展藍圖
https://ws.ndc.gov.tw/Download.ashx?u=LzAwMS9hZG1pbmlzdHJhdG9yLzEwL3JlbGZpbGUvMC8xMjE2Ny9jZDM2YjcyNi0wNDE5LTQxMTItOTAxOS01ODNmYjdkMWVkYjcucGRm&n=MjAzMOmbmeiqnuWci%2bWutuaUv%2betlueZvOWxleiXjeWcluewoeWgsS5wZGY%3d&icon=..pdf
・雙語國家政策
https://www.ndc.gov.tw/Content_List.aspx?n=FB2F95FF15B21D4A
・2030雙語國家,你準備好了嗎?整理重點、分析、如何應對、我的選擇
https://learningfunoikid.com/2020/delia-ready-for-the-2030-bilingual-nation/
2030雙語國家政策110至113年 在 客語社區營造輔導團- 2030雙語國家政策(110至113年) 的推薦與評價
2030雙語國家政策 (110至113年)─ 前瞻基礎建設人才培育促進就業建設:110-113年合計100億元。 “為厚植國人英語力,提升國家競爭力,推動各項措施,培養更多的本土雙語 ... ... <看更多>
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2030雙語國家政策 (110至113年) 前瞻基礎建設人才培育... - 教育部。 1.補助大專校院結合國家政策及重點產業領域設立專業領域雙語標竿學院及雙語標竿 . ... <看更多>
2030雙語國家政策110至113年 在 Re: [新聞] 英語、專業全盤皆輸教育部雙語政策恐淪- 看板Teacher 的推薦與評價
前一篇想表達的是
如果執政者硬要推,什麼語言最終都能普及化。
現今的局勢,
蔡英文推 2030 雙語政策,
柯文哲推 2026 北市國中小100%全雙語,
侯友宜推 2030 新北雙語城,
盧秀燕聘請外師人數 110 年、 111 年連續兩年全國之冠。
以上不僅要推,還拿出來當政績廣告,
這樣態勢,雙語政策會走不下去嗎?
有老師提到多少年動盪換英語普及,
這部分也同意,不太可能完全無痛達成雙語普及。
仔細看國家發展委員會的 2030 雙語政策、教育部的 2030 雙語國家政策(110至113年)
所謂 「 2030 雙語」,
僅僅是增加了雙語教學的學校與課程,
根本不是全學校全課程雙語或全英語教學。
: 雙語政策於大專校院推動雙語標竿學院,並設立學士到博士班英文撰擬研究報告及授課目
: 標;高中以下國民教育則期於2030年逾90%學校落實全英語授課。廖咸浩說,政府可設想
: ,若美國人使用孟加拉語來學習物理,成效到底如何?若非英語科系或母語出身者,卻使
: 用英文來授課,屆時學生學科讀不好英語也不會進步,更可能影響中文能力。
: 廖咸浩說,中文母語仍須花時間學習才能運用思考,「語言的漁網要縝密才能捕捉知識,
: 漁網縫隙大,只會捕捉到粗陋的知識」。沒有知識便沒有創造力,更不會有競爭力。政府
: 不能把英文當成教學工具,一定要改弦易轍。
根據國家發展委員會的2030雙語政策
2030 年時則有 6 所標竿大學與 30 所標竿學院。
110 學年大專校院學校數共計 149 所,其中大學 126 所、學院 11 所、專科學校 12 所
2030 年時,標竿大學與標竿學院中
至少有 50% 的大二學生在聽說讀寫達到 CEFR B2 以上的流利精熟程度,
同時至少有 50% 的大二學生與碩士學生其當年學分中的 50% 以上為全英語課程。
標竿是 50%-50%-50%
全國 100% 高中以下學校落實「英語課」採「全英語」授課,
且每 3 所學校就有 1 所於「部分領域課程」實施「雙語」教學。
英語課採全英語授課,算是對英語教師過份的要求嗎?
要求全國低於三分之一的學校,部份領域課程雙語教學(非全英語教學)
從頭到尾要做到「全英語」授課的,
只有 6 所標竿大學, 30 所標竿學院裡 50% 學生的 50% 學分課程,
以及英語課。
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