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「2016年，名古屋一名為佐竹憲吾的男子，因期許12歲兒子能順利考取縣內有名的私立中學，在孩子睡過頭晚起的狀態下，憤而持菜刀殺死兒子。
這起人倫悲劇在母親受訪時指稱，從孩子五年級開始，佐竹就與兒子以考取私立中學為目標進行課後加強。每天早上五點起床讀書，傍晚放學回家補習結束後，佐竹會與孩子反鎖在房間內持續讀書至凌晨一點左右。
佐竹的妻子常聽見孩子被丈夫責罵、毆打的聲音，佐竹也慣於持刀威脅孩子逼迫讀書。她曾和孩子提出一同離家出走，擺脫丈夫的提議，但都遭孩子拒絕，認為父母應該在一起，並認為只要大考結束後便能結束虐待。
這起事件的終結最終沒有停止在大考後，而是孩子被憤怒的父親殺害作結，更多數人想知道，是什麼使這位父親陷入瘋狂，不惜為文憑殺害國小以下的孩子？」
【#生活隨筆】41：上班這麼累，因為我少了「玩家思維」！ （暘斌）
學生們放寒假了，當老師的我們也終於鬆了一口氣。這個時代，當老師真的好難啊！我們比學生更期待放假。
學期初，剛結束育嬰假的我，本來充滿雄心壯志，各種角色不只要兼顧，還全部都要挑戰新高！
沒想到，事實是：我每天下班後就累得像條狗，雙寶睡後自己也氣力放盡。想追求個人成長，根本難上加難。也不禁自我埋怨，為什效率這麼低落？為什麼體力這麼不夠？
明明人生中最累的時候是兩年前吧！當時雙寶還是嫩嬰，我一次帶四個班和兩個實習老師，還要準備博士班的入學考。不過印象中，那段日子是充實而快樂的，連續好幾天要早上四點起床讀書，也都甘之如飴。
反觀上學期，以工作量而言明明就少多了，為什麼疲憊感反而大增？
經過寒假這兩個多禮拜的休養生息，我透過閱讀以及與芳瑜的討論，慢慢抽絲剝繭，終於一步步找出上學期的兩大盲點。
第一，當我懂得越多，帶班就想做得更多。
我幾乎每天都投入不少時間和學生私下談話，有時是聊聊、有時是給建議，希望他們成長得更快。不過，當我太急著投入這件事，自然壓縮到其他工作的時間，於是就常覺得：明明一直在做事，怎麼事情一直做不完啊？
第二，親師關係的連結遇到挑戰。
一直以來，我在教職的路上都挺順利的，和家長間的信任和默契也都不錯。復職後，我第一次遇到真正的關卡，以我目前的歷練和等級很難突破，想平常心以對，卻常讓我的心情大受影響。
這兩天，我讀完這本歐陽立中學長的新書《人生有限，你要玩出無限》，帶給我許多啟發（近日會專文分享）。
光是書名的「玩」字，就讓我有許多新的想法！我會那麼累，就是因為缺乏「玩家思維」，一心急著想把事情做好，卻忘了遊戲人間與欣賞學校生活的美景。
舉例來說，達文西是偉大的藝術家兼科學家，他無時無刻都對這個世界充滿好奇，一直到臨終前，還想探究「啄木鳥的舌頭到底是什麼形狀」；
天才作曲家莫札特，短短三十年的生命中，勤勉地創造了600多部作品，他在作曲時偶爾會開些小玩笑，故意寫一些難以彈奏的指法，再看著演奏者困窘的表情而偷笑；
歐陽立中是高中老師、新手老爸、爆文教練，他同時還要錄直播、寫新書、寫書評、到處演講⋯⋯然很享受人生，該玩的桌遊、該打的手遊，一樣也沒少。
達文西和莫札特都是古老的神人，距離我們太遠。歐陽學長透過身體力行，以及這本新書，帶給我最重要的啟發就是：人生就是要「好玩」！
為什麼上學期我會那麼累？不是真的事情太多，而是因為我太嚴肅且心急、太在意社會評價，以至於做起事來，給自己很多不必要的包袱，而「心累」！
學期間，芳瑜不只一次提醒我，為什麼回家總是和她聊那同一個關卡，難道學校沒有其他開心的事值得分享嗎？
說真的，其實我們班的孩子已經很棒，穩定進步中。一天中大部分的時間都很愉快，任教班的孩子也很可愛。然而，學期間我陷溺在情境中，難以超脫出來，有效釐清自己的不足。
新的學期，我會努力以「玩家思維」來帶班，打怪晉級的同時，別忘了這是一場人生遊戲——遊戲真正的目的不是結束它，而是在過程中覺得很享受而且有意思！
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5點起床讀書 在 [問題] 我一天會睡很久嗎？ - 看板SENIORHIGH 的推薦與評價
我讀書通常只要讀2個小時就會超累，要睡20分鐘才會有精神。
所以我暑假行程中通常都是如下：
7點半起床、吃早餐
8點到圖書館讀書
10點小睡20分
12點吃飯
1點小睡20分
3點～4點左右再小睡20分
5點吃飯
6點讀書
7點再小睡20分鐘
9點打球和洗澡
10點讀一下書
大約11點半就寢
我覺得我睡得很多但是小睡完起床都超有精神的，不知道有沒有人跟我一樣？
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