我家變漂亮了!
感謝陳列設計界中的仙女~棲仙
美麗又有趣的老闆娘 Sophie
金牛跟雙魚,聊到「美」最有辦法對話
Sophie 花了一些時間確認
我的生活型態、喜歡的風格
最後不知道怎麼~
討論起日本無賴派文學
太宰治、芥川龍之介、三島由紀夫這些人😂
Sophie 就迅速結案說她知道了
於是~我家就變得完全不一樣
SO ~ MAGIC ✨🦋
#Before圖在留言
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在過程中,我完全沒有任何想法
完全信任 Sophie 的安排
因為100%相信棲仙陳設的實力
還有 Sophie 超級細膩體貼
一定會看到空間中
有我還沒想像到的潛力
佈置之前,這裡是一個不常用的角落
佈置之後,希望以後常常在這裡跟你見面
用最輕量的方式營造氣氛
過程請看影片:https://youtu.be/nx7VSMhivYc
有陳列、空間設計、古董傢俱需求
可以去他們家逛逛
棲仙就是個神秘又魔幻的處所啊!
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註:無賴派(ぶらいは)
日本在第二次世界大戰後,一群反俗、反權威、反道德的作家的總稱,他們有著反抗權威的意識,對生活採取自嘲甚至自虐的態度,專寫病態和陰鬱的東西,且有一定的頹廢傾向。
以上取自維基百科!
年輕的時候很喜歡,現在我戒了哈哈哈哈
同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
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【課程推薦】 #文末送免費體驗課
呼!終於開工了!
放了9天假媽媽們應該很想把逆子(女)送去上學吧!
今天我們就來聊聊關於《before上幼稚園》
……………………………………………………………………
認識我們的人應該都知道,一直以來逗的課超多超滿
過去2年幾乎平均是每週4~5天課在跑
對媽媽我而言,上課不只是寶寶的課也是媽媽的課
尤其對一個新手媽媽來說,
有不少育兒常識及引導教學都是上課學來的📚
當來到2歲這個可愛又可怕的分水嶺開始
對於課程的選擇上我有了大幅度的調整
太平淡或是太重複性的內容已經無法引起興趣了.........
而當從嬰兒真正成為幼兒
上課除了開心的玩
其實更需要多一些更直接更明顯的成長型學習
特別是為了即將上幼稚園開始準備的
#常規建立 #生活認知 #自理能力
自從來共玩谷上課後,接到不少媽咪好奇的詢問
#共玩谷到底在上什麼?
有別於以往上過的所有課程
共玩谷是在建立孩子上幼兒園之前
應該要學會基本的☑️生活認知☑️生活自理☑️團體常規
每堂課集結了認知.學習.音律.社會互動.肌肉運動.感覺統合........all in one
📝共玩谷詳細課程心得分享文➡️ https://sammi228855.pixnet.net/blog/post/349584133
以月齡來分級來設計各個不同發展階段所需的課程
小綠逗目前所上的Pg5便剛好是給予2歲(豬狗嫌)階段的孩兒專屬訓練
尤其像小綠逗這種慢熟慢熱的孩子,平時都是媽媽一對一陪伴,
在面對未來即將上幼稚園的團體生活考驗,
更需要事前的預告.適應練習.........
而共玩谷的課程 正是為了學齡前的幼兒而存在
有興趣的可以直接私訊 共玩谷 親子玩習所
目前我們已經上了5堂!姐非常喜歡來上課,
而且課堂上獲得的效果及成長令媽媽非常滿意,一定要推薦給大家👍
#粉絲福利時間
綠逗媽這次特別幫粉絲們爭取了免費體驗的機會喔❤️
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🎁抽獎活動辦法🎁
1:於【小綠逗Daily Life】粉絲團按讚
2:並點入文章看完記得按讚截圖在留言處,並tag三位好友留言「一起來共玩谷上課吧」
3:公開分享此篇貼文
🎉活動截止&抽獎公布🎉
抽獎活動至2/24(日)晚上11:59止
2/25(一)將抽出"3"位幸運粉絲可以得到共玩谷1堂課的免費試上
(得獎者試上時間可再與共玩谷確認)
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#快來抽獎吧
#學齡前課程 #共玩谷 #幼兒課程推薦
before圖在留言 在 Pei-Chuan Tsai 蔡佩娟 Facebook 的最佳貼文
今年席夫在 Verbier的大師班片段,想分享這影片是因為短短三分鐘不到就有三個點是我們在教學上很容易遇到的狀況,看影片笑了出來,看到下面的留言,大家的感覺是一樣的:
1. 首先是很明顯彈奏者多次打斷席夫說話,席夫還沒講完,學生就很急著要彈, 看影片當下就有感覺,覺得很打擾,結果席夫馬上一臉不耐,差點翻白眼的表情讓人噗疵一笑,有被截圖在留言裡。
👉那表情容我來翻譯一下:我都還沒講完你就要彈,你是要不要聽啊?那麼會你自己彈就好了。這很容易讓老師不想教。
2. 「don’t play before you think」
以上兩點本質是一樣的問題,大家彈琴之前總不習慣思考。(拜託養成思考習慣啊~或培養小孩思考習慣啊。)急著彈的症狀其實更常出現在大人學生裡,一方面是因為生活緊湊性子急,一方面是:從小的慣性養成。小時候沒有被教或被要求先思考,或被帶領著思考的話,都是不思考的(大家都習慣填鴨式,直接給答案),大人畢竟彈琴久,習慣養成的久,長年以來慣性的徹底,手馬上彈變成了反射動作,是不太好的習慣。
我常會提醒學生這點,畢竟我還沒講完就彈,基本上根本不知道要改正什麼,也顯然彈出來的根本不對,所以我總是得再說一次。
對音樂的直覺當然很重要,但思考性更重要,尤其當你年紀越大時,你的彈奏才有觀點。
訓練學生:眼 => 腦 =>手。差不多是我的口號之一了。
眼睛看清楚,再經由腦袋想過,手最後執行,在我開的「教師研習」課程裡,教學上幾個例子都有提醒應用,才能確實達到效果,#提高練習良率_而非憑機率[ex: 先唱譜打拍再彈、下一個和弦沒看清楚時手不動,都是例子]
👉參考早期舊文:http://www.pianistpei.com/2017/01/06/step-by-step/
3. 這名學生身體動作晃來晃去,並不是彈琴不能動,但是彈琴要跟著音樂動,而你的動作也顯示了你想表達什麼音樂,及對音樂的理解,他的動作表示他根本不懂這音樂。
台灣孩子比較多的問題是害羞不敢表現,或感覺不到音樂,常常要示範的很誇張、推半天他們才感受到一點點,這種孩子通常我會鼓勵他們先感覺稍為做誇張些,至少先讓身體可以放心的跟著音樂動,若太誇張不自然再做校正。
誇張其實也無妨,只要是跟著音樂走的都合理,比較怕的問題是動作跟音樂根本無關,那看起來就很呆了。
#音樂班 #音樂系 #音樂教育 #大師班
#教育 #從音樂裡學感覺也學思考 #pianist #PeiChuanTsai #蔡佩娟
[WEDNESDAY WINSDOM]
With Sir András Schiff’s teachings during his piano master class this summer at the Verbier Festival 🎼
Wanna see more? Follow the link ➡bit.ly/SchiffMasterclass
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