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幼兒園這學期的美語故事屋課程，Michelle挑選兩本由HuGiggles赫書文化出版的美語音樂故事繪本跟大家一起共讀，除了故事繪本的內容之外，我也會延伸相關的繪本、活動跟歌曲，並請家長協助播放聯絡本上的QR Code連結歌曲給孩子們複習，每次看大家開心地一起唱歌跳舞，都覺得這群孩子很棒！
兩個星期前幫孩子們錄了一段朗讀繪本的影片，回想起剛開始唸這本書的時候，為了一句”I’m ___ years old. “唸了兩個星期還是沒辦法全部唸會，甚至有家長覺得是不是太為難小孩了？
孩子是有潛力的，透過老師上課引導跟家長陪伴複習，一定會看到他們的成長與改變。😊
#HuGiggles赫書文化
上個星期拿到赫書文化出版的聖誕節桌遊卡片，就開始想著要跟不同年齡層的孩子玩哪些遊戲，光看到這些色彩繽紛的聖誕節尢仔標，就覺得小孩一定會喜歡，因為老師自己也很愛！
玩法有很多種，都可以在「赫書文化」的臉書粉絲專頁上找到玩法說明或影片連結，用桌遊卡片來裝飾聖誕樹都是很棒的選擇，我這就來分享我的玩法。
本來想先幫遊戲取個響亮的名字，可是想來想去，比較貼近玩法的名字可能是「開開關關」或”Open, Shut Them”，感覺有點走搞笑路線，所以還是來點專業一點的說法”Heads or Tails?”，是的，就像是丟硬幣來決定人頭或反面的意思。
Heads or Tails 的遊戲，需要唸出每張圖卡的單字，適用於大班或國小以上的孩子，玩法說明如下：
(1) 先將所有卡片平均分成兩堆，一堆單字面朝上攤開放置，一堆則是單字面朝下攤開放置，看到的是赫書文化的logo。學生也依照能力平均分成兩隊，Head隊 v.s. Tail隊。
(2) 可用計時器計時3-5分鐘或者播一首歌的時間，在時間內，兩組隊伍比須努力把單字念出來後才可以把牌翻成正面或反面，例如：Head隊唸完單字後，把卡片正面朝上放置，Tail隊唸完單字後，把原本就是正面的卡片蓋起來，反面向上放置。
(3) 時間結束後，計算哪一隊所獲得的卡片最多，就是贏家。若是單字朝上的卡片較多，Head隊獲勝；若是單字朝下的卡片較多，Tail隊就贏了！
老師只須在時間內仔細聽學生念單字，看看有沒有沒唸好單字就翻牌的孩子，確保遊戲公平性即可，然後小孩就會在有限時間內不斷練習單字，一直把卡片翻開又蓋上，還蠻刺激的！
photo credit: HuGiggles 赫書文化
桌遊卡片哪兒買，請洽：
https://www.facebook.com/hugiggles/?fref=ts
這大概是我看過最簡單又有型的聖誕樹！看完想團購影片裡頭可以讓樹站立的小架子stand！XD
超級宇宙無敵簡單聖誕樹🌲
