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普通的玩具，是不是已經不能滿足寶貝好奇、想探索、想學習的心了呢？
🧑🔬🧑🔬一起來玩 #STEAM 英文科學箱吧～
裡面有5個有趣的小實驗
科學箱裡面所有工具都幫你準備好囉！
只要跟著老師生動的英文教學影片
一步步跟著操作就可以了
有不懂的地方隨時可以倒轉、反覆觀看
做完遊戲還有英文遊戲題延伸學習
讓爸爸媽媽可以很簡單就在家和孩子同樂
#KidchenClub 的英文科學箱
結合了STEAM教育理念
融入科學+科技+工程+藝術+數學的概念
讓孩子動動腦也動動手，在玩樂中學習！
(還可以練英文聽力喔)
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🏷開箱｜STEAM英文科學箱
🏷分類｜色彩/操作/科學
🏷適合｜2歲以上
🏷屬性｜DIY/教學/科學實驗
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在YT頻道觀賞
https://youtu.be/YVF2II261e4
#兒童玩具 #玩具開箱
#線上課 #Zoom #隔週六上課 #國際新聞 #時事
這個週末即使是連假, 但是我們的線上課的孩子們依舊是認真的在家上課👏這週我們討論了哪些國際新聞呢？
💥 #印度疫情因為大壺節慶典完全失控！
這個在國際版面上幾乎是鋪天蓋地的新聞, 真的看得令人膽戰心驚... 🇮🇳部分印度教人士相信恆河水能洗淨一切..但是後果確是不可逆, 也因為這個新聞我們又再次的回想到印度的 #貧富差距懸殊, 我丟出了一個問題：
🤔『你覺得一個國家/社會, 如果貧富差距過大, 是好還是壞呢？』
議題討論起來很有趣, 年紀越小的孩子回答得越單純、切中核心。一個孩子說, "我覺得很多人在路上乞討, 因為他們不努力工作, 所以當然窮, 也是很合理的"; 一個孩子說：“ 有錢的人應該要幫助比較貧窮的人”, 另一個孩子接著說：“那我覺得政府應該要幫忙！”, 下一句有人接著說：“那這樣的情形的話我覺得要共產主義一下”
聽著大家你一言我一語的討論, 還有孩子抱怨起政府沒有好好幫忙, 只會蓋一些奇怪的東西😅 其實我是很想知道, 他口中奇怪的東西到底是什麼？議題很深, 但是就是Lara一貫的想法：#開始關心就對了！ #引起好奇心 就是Lara國際文化課最重要的原則！
第二則新聞也是跟宗教有關的, 但是是發生在已經全民接打疫苗的 #以色列 🇮🇱
💥 #以色列篝火節發生踩踏意外多人傷亡
令我驚訝的是, 線上有孩子居然知道這個篝火節, 也證明了孩子跟家長們都養成了關心國際新聞的習慣😘
我選了第三則跟第四則新聞, 都跟 #軍隊 有關,
💥 #美軍在這週末由阿富汗全面撤軍對阿富汗的女性的影響
上課夠久的孩子應該都有聽過我講阿富汗 #塔利班 對女性的控制, 我無論在教室或是線上課, 應該都會花滿長的時間介紹 #布卡, 這樣限制女性身心的服裝。 一位孩子舉了手要發言, 我以為他是不知道塔利班的事情, 沒想到他是要補充這則新聞：『拜登上任後本來選定要在9月11日這天前撤軍, 後來被罵得很慘。』因為這一個補充, 也帶出了當年911事件, 這件事情發生在Lara大一的時候, 相信當時還沒出生的很多孩子都還不一定知道.....卻是一件影響世界這二十年大事件。
💥 #英國派兵300人進駐位於馬利的聯合國維安部隊
Lara會選擇這則新聞其實是要呼應上次上課的 #葉門。因為位在西非內陸的🇲🇱馬利其實也是發生了很久的內戰。不但是國內各個民族之間水火不容、互相屠殺, 甚至還有聖戰軍等讓這個國家亂上加亂。但是最讓我驚喜的是, 一位孩子居然記得我們去年的 #海盜營 有提到史上最有錢的人, 就是在14世紀時統治這個地區的 #馬利帝國國王MansaMusa..
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還是這一句, 每個班、每個人、每次上課都讓Lara有不同的驚喜🎁
能當這些孩子的老師, 真是幸福🥰
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2️⃣0️⃣2️⃣1️⃣年課程計畫：
以下課程🔥招生中🔥歡迎詢問
✍️常態班：
每週五 ⏰16:30~17:30 | 芝山站
｜💡5~8歲 | Lara老師
隔週六 ⏰19:00~20:30| 線上zoom
| 💡7~成人| Lara老師
每月日 ⏰14:00~17:20 |內湖 KidchenClub
| 💡5~12歲 | Lara老師
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🔥#海盜夏令營營7到10歲還有兩個名額(7/12~16)
🔥#5月23日台中講座暨北歐神話故事工作坊
🔥#6月26日台南俄羅斯文化體驗工作坊
#勿忘初衷 #問問題 #為什麼 ＃印尼
#齋戒月 #Ramadan
這兩週的 #中童班 我們正好在介紹🇮🇩印尼。是的, 似乎也剛好配合到時事, 不過今天Lara不是要來講防疫破口的機師事件, 而是這個月的世界大事 - #齋戒月 ( Ramadan )
也許很多人之前都不太清楚, 全世界的穆斯林 (信奉伊斯蘭教的人, 稱為穆斯林)每年都會有一個月的時間進行齋戒, 也就是在日出到日落之間, 不能進食, 也不能喝水。(還是插播一下新聞😁所以今天台北清真寺的負責人出面說明, 大家不要太擔心那位機師有進出清真寺, 因為齋戒月, 又是白天去參拜, 這段時間都是沒有任何飲食的可能性、而且參拜時大家也不會交談)
今年的齋戒月是從4月13日開始, 因為本身不是信仰者, 所以一直以來對齋戒月的認知只限於這是因為可蘭經中的規定, 所以虔誠的穆斯林要遵守。直到這次因為備課而深入探索後, 發現這個活動對全世界約16億信仰人口來說, 不但是守戒, 更是對生命的一種體認。在許多穆斯林國家中的在齋戒月前後期間的廣告, 都會有以下共同的情節：
#做善事 #為別人著想 #歡樂 #傳達愛 #體貼 #幫助他人
在課堂上跟孩子們一起看了一個TATA集團的汽車廣告, 就是在講每個孩子在齋戒月期間幫忙家裡做家事, 得到零用錢, 並且投入存錢筒。再有一天的上學路上, 所有小朋友都把自己的存錢筒放在一個袋子裡, 下車後送給每天接送他們的校車司機。其中一位小女孩代表說：『 謝謝你每天送我們回家, 今天是Ramadan(齋戒月) 就讓我們送你回家吧～』 (雖然這種“司機＝經濟拮据”的意識形態我個人不太喜歡, 但是考量到當地的文化, 我們也沒什麼立場去批判)
上週看完的影片, 這週再問孩子
#為什麼要有齋戒月？#齋戒月的目的是什麼？
大家都回答得出來, 不吃不喝、不說不好聽的話、要做好事、不能守齋就給錢 ....等等, 這些都是對的, 但是這些都是 ''齋戒月要遵守的規定'', 而不是原因。
齋戒月的原因是希望透過這一個月的“不方便的生活“、"不舒服"、"辛苦", 甚至可以說是 “修行”, 來反省、學習抵抗誘惑、回到最初純淨的樣貌。我想也可以理解成在這一個月中體認到人生的不容易以及美好、進而更有同理心、互助互信。
在我提醒孩子們上週看到的短片後, 他們想起了那些畫面：#零用錢 #親子 #笑容 ＃司機 #擁抱 (廣告的最後一幕就是一群孩子抱著司機叔叔, 叔叔很欣慰地眼匡含淚的笑了) 我覺得這是一件很有趣的事情, 當我們在認識、記憶一件事情的時候, 往往會記得最後的結果, 卻忽略了 #一開始的為什麼 也就是 #初衷, 無論是日常生活、人跟人之間的互動又甚或是學習的目的, 不都是如此嗎？
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