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【不要以為孩子年紀太小，無法實施 #STEAM教育 】
2016年，美國全國幼兒教育協會（NAEYC）提出 STEM 教育要從幼兒階段就開始，並主張 STEM 教育會形成幼兒的心智習慣，對孩子未來的成功至關重要。
清大幼教系助理教授從 #身體 、#認知 、#人格與社會 三個發展面向，帶家長掌握孩子每一個年齡發展階段的「關鍵期」、需要學習哪些能力，以及生活中能夠如何引導⬇⬇
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「選擇幼兒園的關鍵─如何成為更好的自己」
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適逢公立與非營利幼兒園的報名開放，前陣子感受到不少家長的焦慮與迷惘。
有些家長非常努力做足功課，比較了各種教育體系的不同，答案卻沒有因此而明朗，反而更加徬徨的求助：「老師怎麼辦，我不知道該讓他去上哪一種幼兒園好…」
蒙式鼓勵孩子從自主探索中學會自律、華德福重視生命與自然的和諧、瑞吉歐強調人與人之間的合作互動，除了這些經典的教學法，當今更有許多幼兒園，選擇從不同的教學法中各自提取、調製，最後設計出自己喜歡、同時符合家長期待的新教學法。
每種教學法都有它背後的價值與美好，同時也多少具有一些限制，然而，「教育沒有最好的教法，只有相較下更為適合的教法」，所以通常，我會請家長的思緒在此稍作暫停，因為比起「哪種教法好」，我更好奇、也更重視一件事─
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「你希望孩子成為什麼樣的人？」
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相較於前面和我討論教學法，執著於孩子該學會哪些「硬實力」的狀態，回答這一題時，家長們會不自覺展現出愛、柔軟且富有情感的一面，「我希望他能是一個對學習充滿熱情和快樂的人」、「我希望他能溫柔的善待自己和其他人」、「我希望她能是一個善良、有勇氣面對人生各種挑戰的人」、「我希望她能很有主見、不會人云亦云」…
這個問題看似老套，但當我們仔細探尋內心，做出回答時，有趣的事情發生了，我們內心更深層在意的，是孩子的心與靈魂的價值展現，我們希望孩子良善的對待自己與他人，善用愛的能量支持自己與他人前行，在學海無涯的世界裡，擁有熱情與動力，享受追求知識與能力的過程，讓自己成為更好的自己。
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有了這層釐清，我們就能回來開頭的問題了，到底該選哪種幼兒園好？
孩子如何認識自己、建構自己？
透過環境、透過時刻陪在他身邊的重要他人。
🌟“Children see, Children do”🌟
孩子既像海綿，也像面鏡子，身邊的人的一言一行，都會被他默默吸納進腦海裡，所以在篩選幼兒園時，您可以試著想想這三個問題：
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1. 這裡的成人是否溫暖、關懷且能在情緒上接近孩子？
2. 我希望我的孩子學習這裡的成人所具有的人格特質，以及溝通與解決問題的方式嗎？
3. 這裡的成人所展現的行為榜樣，是否是我重視、並希望我的孩子學習的？
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簡而言之─
❣️「如果我的孩子變得和這裡的老師很像，我會覺得欣慰嗎？」
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「專業的幼教老師，會盡一切努力幫助身處於這個社群的孩子與家長，使他們的心理感到安全，並能夠專注於存在和學習。這總體的社交和情感氛圍，是積極正向且令人愉快的。」
─《Developmentally Appropriate Practice (DAP)，2020版》，美國幼教協會NAEYC
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每種教學法都有其優勢與限制，但別擔心，專業的幼教老師，會有能力與彈性針對不同的孩子作出調整。
相對而言，較難有所調整，卻又對孩子影響甚鉅的，便是幾乎有一半時間都陪伴著孩子、身為孩子學習楷模的「老師」，所展現出來的言行、待人處事的方式以及思維。
如果您行有餘力，可以在撥空參觀幼兒園時，觀察裡頭的老師如何與孩子互動，如何處理孩子間的衝突，如何應對孩子的提問與躁動，如果這個老師散發出來的能量，是您有所共鳴且欣賞的，也許答案就在您的內心呼之欲出了唷！
讓我們「從心」尋找適合的幼兒園吧！
#小羊老師TML
Thank you,@kindermusik for letting me take part in our celebration of @naeyc ‘s Week of the Young Child #WOYC and be among the select international educators featured in your channel.
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I feel a deep sense of pride to be able to share a Cantonese lullaby— while also sharing how music supports early childhood development.
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The young children of today grow to be the leaders of tomorrow. Instilling in them the resources for emotional regulation and a sense of cultural awareness is a seed that we are planting for the world.
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We’re all in this together! Feel free to reach out to me during these times— I would be more than happy to share the resources I know in #earlychildhood education, and I’m keen to understand, learn from your experiences, and share your stories with others, too.
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Credit to Kindermusik International for the recorded version of the Cantonese lullaby (at the end of the video)
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