【知識多變 翻轉無限】
教務處數位學習中心 - NTU COOL 數位教學平台系列訪談報導 IV
🔸與NTU COOL相遇🔸
在臺大校園常會看到一個忙碌的身影，來回穿梭於博雅教學館和資訊工程系館之間，他是資工系的蔡欣穆老師，同時身為數位學習中心教學科技組長，懷著教學與研究的熱忱，引領團隊開發新一代數位教學平台－NTU COOL，此平台全名為：NTU COurse OnLine，目標是希望讓老師在教課時，使用數位科技的教學媒材更加如魚得水，而學生在修課的過程中，亦能自主學習。
大學生需要研讀的科目書籍資料往往多如牛毛，難免在吸收知識時囫圇吞棗。依據歷年教課的實際情況，蔡老師發現同學對於需要考試的課程內容，記憶的時間較久，無需考試的內容則容易忘記。然而，他希望學生對於所學能有深入的認識，彈性運用知識，未來才能夠應用於就業市場。「不見得是授課內容需要教更多或教更快，而是學生對上課內容有較深的認識，有自己的想法，並且能夠在未來的職務上，例如：擔任工程師、研究者，能夠彈性的運用這些知識。」有鑑於此，於106-1學期，蔡老師開始在NTU COOL平台上進行翻轉教學，期待深化學生的學習。
🔸開啟翻轉教學的序幕🔸
使用NTU COOL平台的教學方式，與以往傳統教學迥然不同。在上課前，蔡老師會盡量先錄好課程影片，並且親自剪輯，接著在課堂中播放或要求同學在課前觀看影片。有時候則是以側錄的方式，將實體課堂中講授的課程內容錄下來，經過修剪後再把側錄的影片置於NTU COOL平台上。
「如果要有比較好的教學效果，當然是上課前先錄好，上課時播放或回家再看，我自己太忙，但是仍不願意把這個剪輯的工作給助教做。因為我自己比較知道想要保留或砍掉什麼，特別是上課側錄的，效果不是很好，因為有的東西如果是即時反應，邏輯上可能沒有先想過。」
藉由剪輯、精心規劃過的教學影片，對同學而言，不僅能夠在實體課程前預習、課後複習，加強學習效果，課程的內容也較有邏輯、連貫性，此為使用影片進行教學特有的優點。
🔸使用多元的數位學習媒體🔸
蔡老師運用多元的數位學習媒體和平台，包含：NTU COOL、ZUVIO、CEIBA、YouTube、Duku Wiki等，他將不同平台的特點發揮得淋漓盡致，盡力讓教學品質臻於完善。舉例而言，NTU COOL能夠讓老師上傳課程影片，並追蹤、分析學生觀看影片的記錄，了解每個學生的學習狀況進而因材施教；ZUVIO則是在上課過程中，設計問題讓學生練習、討論，以加強互動及提升學生的參與度；蔡老師亦曾經使用YouTube的直播功能，讓同學補課，以及給予課程回饋建議；Duku Wiki能夠架設課程網站，放置投影片、作業和講義等靜態教學素材；臺大校內的CEIBA則與校務系統連線，完善記錄同學的成績。
🔸影片是NTU COOL的核心功能🔸
蔡老師同時做為 NTU COOL 平台的開發規劃者與使用者，他在教學過程中善用平台功能，一方面提升教學效果，另一方面也將實際使用之經驗回饋到開發團隊，讓平台不斷優化。
「我就是上傳影片，然後把它編成一個一個單元。平台的所有功能中，我覺得影片是最重要的核心。下學期我的課是一個大班的必修課，整個教學的團隊除了我之外，還會有很多助教，所以我可能會請他們特別花時間、每個人分配一些學生去看他們看影片的狀況。」
欣穆老師認為影片教學素材的運用是 NTU COOL 的核心功能，他習慣將課程影片放上平台，並藉此規劃混成或翻轉教學。老師會把原本時間較長的影片，剪輯成分鐘數較短的數個片段，盡量讓同學在短時間內維持專注力。另外由於 NTU COOL具有統計學生觀看影片記錄這項特色功能，教師能夠透過視覺化的統計圖表得知全體學生和個別學生是否有觀看影片、觀看的次數，如發現學生在影片某個時間區段的觀看次數較多，教師可以推測該部分的課程內容可能是學習瓶頸之處，進而在實體課堂上加強解說。
🔸對於NTU COOL的期盼🔸
整體而言，NTU COOL具有四項特色：整合資源、互動討論、掌握進度、自主學習。蔡老師認為從製作教材至實際授課，是持續精進教學的過程。若能以數位學習平台做為教學輔助，透過 NTU COOL把課程影片或其他素材建檔，經過幾年後教材的累積是相當可觀的，不僅能精進教學經驗，亦有拓寬課程範圍和深度的可能性。
「我覺得準備課程本來就是一個多年的過程，除非你真的非常有時間，就是專心一意地在同一年做這件事，如果時間不允許，每年累積一些，到了幾年之後你可能就有一個寶庫，就可以再重複用，這時候你又可以把時間專注到沒有錄(過)的部份。那同學們就可以享受到額外的新課程內容。」
在科技日新月異的時代裡，教學和科技之間相輔相成，孕育出具有創新特色的翻轉教學，讓學習的面貌更加多元且自主，而師生之間的教與學，因為與NTU COOL相逢，進而相互融合、完美搭配。
⚒希望於 NTU COOL 數位教學平台開始發揮您的創新教學設計？
請參考數位學習中心網站：https://www.dlc.ntu.edu.tw/
NTU COOL : https://cool.ntu.edu.tw/
任何關於 NTU COOL 的問題，請來信 : [email protected]
#NTU #NTUCOOL #資工系 #蔡欣穆教授
ntu cool ceiba 在 Re: [問題] NTUCOOL? - 看板NTU - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
大家好，最近終於找到時間來回一下這篇文。時間拖得有點久，跟大家說聲抱歉! (文長慎入)
我們是數位學習中心的教學科技組，也是大家討論的 NTU COOL 教學平臺開發及維運團隊。
首先要和同學們說聲謝謝，謝謝大家注意到 NTU COOL 平臺，也讓我們想趁這個機會和大家
簡單介紹這個新的教學平臺。COOL其實是COurse OnLine，也就是線上課程的縮寫。
隨著數位科技和網路的發展，教學方式以及學習方式在這幾年有明顯的改變，許多老師開始
在課程設計中融入數位影音教材，學生們也習慣到網路上依自己的需求汲取合適的學習資源
。很多老師為了使用影音教材，或者讓學生有更多線上互動的機會，開始運用 YouTube、
FaceBook 社團等等平臺進行教學。為了讓新一代的教與學更有效率，也為了鼓勵教師們嘗試
新的教學模式 - 例如混成學習 (blended learning)，數位學習中心在過去兩年著手開發了
NTU COOL 教學平臺。
目前學校的目標確實是希望讓 COOL 成為未來臺大主要的課程管理平臺。然而就如前一篇文
章中幾位同學推文提到的，新舊平臺之間需要有一段過渡期與交接期，我們在開發之前參考
許多國外大學的經驗，新舊平臺轉換需要完整的規劃、也需要政策的配合，如何讓使用者在
轉換的時的門檻減到最低、如何讓使用者瞭解新平臺的理念，都是開發團隊努力的目標。
NTU COOL 是一個很年輕的平臺，目前的版本在 107-1 才正式上線，版上應該已經有些同學
使用過這個平臺。部份老師已經把所有的課程資料都搬到 COOL 上，把她當 CEIBA 用，有些
老師則是同時使用 CEIBA 與 COOL。我們目前正在規劃與教務系統串接，目標就是提供一個
完整的、整合式的教學平臺，擁有 CEIBA 的教學行政功能，也能讓大家不再需要在各個平臺
間跑來跑去。然而現在還在開發階段，如果因此讓同學在 CEIBA 和 COOL 之間跑來跑去，實
在抱歉。
除了如交作業、討論區等等大家熟悉的功能以外， NTU COOL 特別之處是支援線上學習與互
動 : 例如老師可以上傳教學影片到 NTU COOL，修課學生除了可以看影片，還能夠針對特定
時間點留言、發問。而對於文本教材，之後也會有類似的互動功能，大家在線上讀文章時，
可以螢光筆將文字內容畫記，然後留言、討論。除了這兩個比較特別的功能，另外還有線上
測驗、通知設定 (例如作業死線快到~例如有人回覆你的發問~)，對老師和助教而言，也有不
錯的功能，例如可以線上改作業。
以上簡單地跟大家介紹 NTU COOL，如果大家有機會使用平臺的話，請不害羞地 (其實大家應
該都會鞭得很用力，沒在害羞的) 給我們建議。還在長大中的 NTU COOL 一定還有許多要進步
的地方，使用者的真實經驗是我們最重要的養份，很感謝願意使用平臺的課程，即時回饋許多
需要改善的地方，例如上學期透過學生們的反應，讓我們知道影片播放功能還不夠平穩順暢，
也提醒我們要紮穩基本功，把大家最注重的易用性和使用流暢度放在第一位。上學期積極地推
出幾項解決方案，未來也會持續努力。
NTU COOL 團隊的每位成員都非常開心有機會參與開發臺大下一代的線上學習平台，也很希望
能夠確確實實地幫忙到臺大的師生。如果對於新一代的教學平臺有開發的好點子，非常歡迎告
訴數位學習中心。
對了對了，有同學提到最新版的 Chrome 觀看影片時會出現問題，讓我們來說明一下。這主要
是因為近期 Chrome 在影音播放政策上做了調整，如果你的老師在 COOL 上傳的影片來源是
Youtube，可能就會發生無法播放的情況 (若老師是直接上傳影片檔案者則不會)...。目前開
發團隊正在想辦法解決這問題。如有最新發展，會在 COOL 網站上讓大家知道 :)
如果對NTU COOL有什麼想法或建議，歡迎大家用下面的email跟我們聯絡:)
NTU COOL 團隊 敬上
Email: [email protected]
※ 引述《Peter521 (喧囂的風)》之銘言：
: 如題，目前大多課程都以Ceiba管理課程
: 但近期(？好像又有一個ntu cool出來搶Ceiba的工作，導致多數課程在Ceiba但卻又有另一
: 些在ntu cool。
: 為啥學校要開一個新的課程管理系統勒？就算開了也讓全校統一使用不好嗎？有沒有知道相
: 關訊息的人啊
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.112.25.98
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTU/M.1553046702.A.E9E.html
※ 編輯: LesMiserable (140.112.25.98), 03/20/2019 09:52:34
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