【挑戰:如何在馬來西亞Mystartr平台上,1個月募到1千萬台幣?】
這一篇我想用我們今年8月,發生在我們公司身上的真實故事。我們用一個月極為短的時間,如何在馬來西亞Mystartr平台上募到1千萬台幣。在這過程中讓我學到很多,我希望你看完也有所啟發和得到!
2020年,一整年你我都強烈受到COVID-19的影響。台灣真的算是被上帝眷顧,但全世界各國都因COVID-19起了巨大變化。疫情肆虐,工作、日常、社交等再也無法正常。
四年前,我們在馬來西亞也有設立分公司,但如今疫情嚴重,人無法過去,當地運作只好停擺,無法正常運行。當你面對窘境時,你必須重新思考「問題」,看見問題背後問題,找到可能的「新解法」才有可能衝出層層的圍籬,而非一昧的用過去成功經驗來解題。
在必須「不花錢」下,找出好的新作法,事實上是極為挑戰且困難的。當時,我想到馬來西亞有一位好友文彬,在馬來西亞做Mystartr(類似台灣的嘖嘖、flyingv)做得很好。於是我想問問,線上眾籌/群募是否可行?
這裏我想補充一下,「#人脈連結」最大的價值是,你有需要「幫忙」,你可以找到對的人脈,他有提供你想「解決的服務」。所以,一個有價值的「超級連結」,在某次危機、災難、無解問題發生時,很可能這種能提供你解決問題的價值人脈,將成為你度過危機、化為生機的關鍵貴人。
事實上,當重大問題發生時,我常對自己說,這也許是一個「機會」。我記得在創業時也發生過,遭到叛離、莫名誣陷、現金短缺...各種危機災難。但也許創業者,都必須有「夠樂觀」的性格,才足以讓你扛下巨大的壓力,面對每一次挑戰,尋求每一次新的解決方法。
回到,線上眾籌/群募是否可行?我和馬來西亞Mystartr創辦人吳文彬討論幾次後,發現「#眾籌」(群眾募資)的方式,確實可以讓大大學院的線上學習,透過線上眾酬不用花錢下,藉此可拓展至海外,還能先吸引一批支持我們的贊助者,成為我們首批馬來西亞顧客。
困難的事情,永遠不會只有簡單的一面,另一面總是伴隨著風險,旁人覺得不可行,而你卻明白,再多的想法,得親自全力試試才能明白。
我人在台灣,怎麼開始呢?我和團隊討論後,決定每周用線上直播1.5小時的方式,來進行招募眾籌。起手的關鍵第一步,非常重要,畢竟,眾籌是有「時間範圍」的,未能達到眾籌目標,整個耗時、費力的過程等於白費。何況,我們設定眾籌的目標是800萬台幣,對於人在台灣,無法到馬來西亞,單靠直播、社群,就想一個月達到,這目標訂的似乎過高,難度極大!何況,Mystartr尚未有一個,從台灣或海外其他國家,在這個以馬來西亞為主的眾酬平台上有過成功的案例。
我們可能是第一個在疫情期間,還能從海外成功在馬來西亞眾籌成功的公司,當然,大概率來說會失敗!
那該怎麼開始做呢?
我在《#大大讀書》說過不少有關於《#問題背後的問題QBQ》的書籍。當遇到每一個問題的背後,一定有一個「關鍵本質問題」。你必須花時間找出來,看到根本的問題,而非表層的問題。
我發現,要能從海外眾籌成功,我們要在「效率」上「優化」每一個關鍵指標。我在大企業教過《#OKR工作法:做最重要的事》,或許可以用OKR工作法,來制定這一次的作戰計劃,於是擬定了:
O(主要目標):大大學院要成為『華文最好的線上職場學習」平台,提供最好的線上名師,讓海外的華人也能享有最好的線上學習課程。這是我們為何要去馬來西亞提供服務的起心動念,而眾籌只是過程中方法、手段之一。
KR1(關鍵結果):優先找出「100位超級顧客」,每一周20位,連續5周。若每場直播有50位,其中有5位是對的客戶(1/10),那麼一週得做4場直播才有機會達成目標。
更細緻的來說,如果想在一個月時間內,就要找1,000位願意線上贊助我們的顧客,似乎是不可能的。我們可以挑戰的是找到關鍵「#對的顧客」,透過對的顧客在吸引對的顧客。這就是我所謂的「超級連結者」,唯有透過超級顧客推薦而來的,才有大概率是價值連結,才能真正獲得後續可能的贊助。
KR2(關鍵結果):「#圈對粉」(找到圈子中的意見領袖),每一周跟意見領袖們做直播。圈子不用大,重點是對的人。我設定對的群體面貌必須是:華人、企業家、對我或我們有初步認識更好...,從臉書中找,透過認識馬來西亞在地的華人朋友一個一個找,一個一個連結串在一起。
目標清楚後,該如何貫徹執行?靠的是紀律、覆盤(不斷檢討和優化),以及"#心態致勝"的執著。
每一天我白天工作忙碌,晚上9點前,幫七歲的孩子洗好澡、安妥後,就要做「直播」。初始期,直播來的人數還算多,我們從Wechat群、FB群,不斷的「圈粉」,努力找到對的贊助者。中後期,每場直播人數從原本70人降到20多人,人數少,表示我們能圈的人脈已經到了極限。跟原本預期,能夠按照計畫執行,開始有了落差。
我們只投放些許廣告,但廣告成效不佳後來就關了。只能靠著人傳人、互相連結介紹,在短短一個月的時間要達成800萬台幣的目標真的非常困難。
我每天開車時,都在想新的方法作為。跟馬來西亞Mystartr創辦人吳文彬和團隊每周線上開會「#覆盤」。總是在黑暗中,找到一絲微小的曙光,然後趕快去嘗試、去執行。我總是相信,一切事前的計畫是必要的,但「行動中好的覆盤」,從變動中學到新作法,才有機會一關破了又走向下一關。
這像是一場馬拉松的賽程,急促、挑戰、你需要強大的毅力才能勝過看不見成效的折磨過程。每當獲得2~3位贊助者時,你會興奮一下,回神後又繼續向前邁進。
最終,我們花一個月,在馬來西亞Mystartr平台上募到1千萬台幣。仔細「覆盤」這一個月經歷的過程。我們公司台灣用了最小人力來做這個重要專案(OKR)。只用了兩個人,就我和如今派任到馬來西亞總經理Lion,然後跟Mystartr團隊緊密配合,用遠距工作的模式,用線上直播的來做眾籌,用社群「圈對粉」的力量來做連結,用「#超級連結」的指標來提升效率和效果,好朝著每一週的關鍵指標來進行!
》少走彎路,我幫你走過了!
給各位想做眾籌、創業,或『尋求突破自我』的三個少走彎路的建議:
1.用盡十分的力氣找到10個關鍵對的人,比你花十分力氣去找1000個人重要得多。
2.問題的另一面就是「機會」。只是我們容易把「問題」無限擴大,大到讓自己看不到「機會」的存在。問題愈大,可能「轉機」也就愈大。說容易,但路不會一下子走出來,得願意先踏上第一步,而後才有第二、第三步。
3.尋求突破,我在《大大讀書》有講過幾本書,值得一看:《OKR工作法》、《問題背後的問題QBQ》,憲哥說過《人脈變現》,都是聽完、看完很實用的內容。
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來分享和推薦自己主辦的第13屆營隊!
也歡迎大家幫忙把訊息分享出去喔~
#可能育學營 #邁向自立與共好的人生!
2020夏學・台北台南同步開放報名囉!
7月27日(一)-7月31日(五)、8月3日(一)-8/7日(五)
兩週共十天,不含週六日、不過夜營隊
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由介亭老師、文伶老師、姝霈老師、文晴老師、越鵬老師所帶領的可能教師團隊,從2014年暑假開始在板橋和台南帶領寒暑營,迄今已有六年以上的時間,舉辦過12屆的營隊。
可能育學營和坊間的營隊最大的不同,是除了主題式的學習外,還包含著性格、情緒、人際等面向,在營隊過程中,以活動、課程、團體會議或是即時的對話,帶領參與的孩子「邁向自立與共好的人生」!
我們不會「討好」孩子、不會放任孩子無法無天、不會用飲料零食賄賂孩子,也不會讓孩子過度依附在老師身上。同時,我們也不會「威嚇」孩子:我們沒有值星官,我們不會命令孩子、更不會處罰孩子,也不會帶孩子進行無意義的活動。
2020年夏學——第13屆的可能育學營,我們將回歸初心,帶領每一位參與的學生邁向自立與共好,以十天的可能育學營,帶給孩子全新的生命體驗,在人生藍圖上畫出多條「可能」的道路!
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#可能育學營的焦點:腦・身・心・思・力
【腦】#多元智能
多元智能是由哈佛大學教育研究院心理發展學家霍華・加德納於1983年提出,內容包含:語文、邏輯、音樂、空間、肢體、自然、內省、人際等八個面向。
我們認為每個孩子都是獨一無二的個體,擁有不同面向的智能、優勢與天賦,透過學習與探索多元智能,孩子將發現自己的優點與強項,進一步展現自己的特色,找出適合自己的學習方式。
【身】#正念減壓
正念減壓是由卡巴金博士於1979年在美國麻州大學醫學院所創立的,沒有任何的宗教儀式或色彩,核心概念有:非評價、接納、信任、耐心、非用力追求、放下、初心。
我們觀察到現在的孩子身上有著無比沉重的壓力,有的來自於自己的期望、有的來自於父母師長的期待,孩子過度的重視未來,卻忽略了現在。透過學習正念減壓,孩子將練習「活在當下」,更加貼近真實的自我,進而瞭解自己、悅納自己。
【心】#阿德勒心理學
阿德勒心理學又稱個體心理學,由阿爾弗雷德・阿德勒所創立,重視人的整體性,提出目的論、生命風格、社會情懷等觀點,鼓勵人們要有勇氣面對人生三大任務——愛、工作、人際關係——的挑戰。
我們從2010年開始實踐阿德勒心理學,更以其理論成立可能非學校,在生活中落實「溫和且堅定的正向教養教育」,對於師生與親子關係,有著相當良好的成效,我們也從阿德勒心理學,延伸出10把自立之鑰和4道共好之鎖,成為每位孩子和大人的「北極星」,引導著我們生命前進的方向。
10把自立之鑰:自信勇氣、自尊價值、自覺感受、自省需求、自立當責、自律常規、自由真誠、自在平衡、自控生活、自愛身心。
4道共好之鎖:悅納自己、信任彼此、貢獻團體、熱愛學習。
【思】#成長當責
我們將傳授給孩子8項成長當責的思維模式與工具,可以運用在生活和學習的各個層面。
#成長型思維
成長型思維包含:六頂思考帽、心智圖、圖像記錄、復盤⋯⋯等工具,提供孩子思維廣度與深度的增進,擺脫一成不變的定型化思維,找出更多的可能性。
#當責型思維
當責型思維包含:當責者與受害者的分界、QBQ問題背後的問題、NVC非暴力溝通、與成功有約的8個習慣,提供孩子面對人生挑戰時,成為自己生命的主人,而不再被命運或外在左右。
【力】#核心能力
我們在可能育學營規劃的各項課程與活動,目標為符合以下2大核心、10大能力:
好奇心、創造力、思辨力、情緒力、平衡力、自學力
同理心、領導力、溝通力、合作力、應變力、公民力
・・・
營隊詳情與報名:https://poedu.org/camp/
台北場・台南場・同步開放報名中~
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#綠豆爸 #QBQ #問題背後的問題
在建立「當責」文化時
《QBQ!問題背後的問題》是一本必讀的經典書籍
書本很薄
內容卻很厚實
因為往往顛覆了我們習以為常的價值觀
回想過往教育的歷程
我們不斷地被其他的「受害者」對待著
也不斷地增強自己的「受害者心態」
否認、怪罪、找藉口、忽視⋯⋯
是我們面對問題和挑戰時
最容易產生的直覺反應
我們也很習慣問「WHO是誰?」「WHY為什麼?」「WHEN什麼時候?」
經常提到的主詞是「你、你們、他、他們」
似乎找到「罪魁禍首」都沒事了
但往往這樣的問句
只是讓問題愈演愈烈而已
成為一個「當責者」
擁有「當責者心態」
才能真正的擁有幸福
QBQ!這本書提示我們要「問『對』問題」
改問「WHAT做什麼?」和「HOW怎麼做?」
並且把「我」放進問句當中
看起來很簡單吧!
大家可以在生活當中
找一句「受害者」的問句
例如:「是誰把襪子亂丟?為什麼你這麼不愛乾淨?」
然後以QBQ!提示的方式改寫問句喔~