學齡兒童有個惱人的問題就是總忘記調號，例如明明是二個降，彈的時候永遠忘記降Ｂ或降Ｅ，每首曲子都彈成Ｃ大調，每個調都是Ｃ大調，兒童的世界裡只有Ｃ大調。 （多麼歡樂啊～）
乖一點的孩子知道自己會忘記，會在曲子裡該升降的音，畫上升降提醒自己，或者有時也讓孩子用螢光筆將該降的音塗上顏色。
但其實這問題的由來，是他們沒有 #調性感（許多大人也沒有），即便會彈二升二降音階也練了，無法跟曲子有連結，也就是他感覺不到此曲是該調的顏色。要有調性感不是與生俱來，需要培養與訓練，當然妳也可以幫每個調冠上一個自己喜愛的顏色。
➡️試試讓學生每次在練這首曲子之前，都彈一次該調，例如圖片這首曲子，除了知識上要知道它是ｇ小調，還得要感覺到ｇ小調，練此曲之前都先彈過ｇ小調再開始練（可以兩個八度就好），除了複習音階，還複習了該調顏色，彈曲子的時候，只要每忘記一次降Ｂ或降Ｅ，就再彈一次ｇ小調，久了就建立起來了。✅
（所以通常他們彈一首曲子中間都要彈很多次ｇ小調。對，彈到他記得為止，他們自己都會笑出來。）
當然，以前說過的，#所有的學習最好都有連結與連貫，若學生第一次接觸到２降，我就會別本盡量都挑２降，或者下一首曲子也挑２降的曲子，讓孩子更熟悉。（２降週或２降月的概念）
另外，還有個給兒童教材孩子很好的習慣：出預習功課。選一首曲子（或他自己選）讓他自己回去預習，要分手合手練多少他自己決定，會有幾個好處，而且通常他們會練得比你規定的好。
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