<開學週>
這週真的是忙忙忙，還剛好輪到導護，幸好目前為止的課堂活動進行得都算順利，先分享幾個這幾天的小活動：
⭐️用字卡配對遊戲進行隨機座位安排
之前分享過幾個隨機分組小技巧，但疫情後就只能暫時放棄分組座位。雖然這學期的新開始一樣先不分組坐，但想來點不一樣的方式，可以把複習融入座位安排，讓一個一個分開的座位安排一樣可以很有趣。
一年級在原班上課，所以沒有座位安排的問題。
二三年級的部份，我使用的字卡是ABC字母卡，座位上放字母小寫卡，發給學生的是字母大寫卡，都是隨機發放，只要先算好班級人數即可，但如果班上人數超過26個，就要再加幾張不同的卡進去。
座位卡和給學生的卡發完之後，開始讓學生用手上的大寫去找座位上的小寫配對，找到就可以直接坐下來。
四到六年級，則是使用上學期的單字卡，座位上放圖卡，給學生的卡是單字卡，尋找座位方式同二三年級。
進行前，我會先幫他們複習一下字母或單字，讓較低成就的孩子不用擔心找不到位子，而且我也會說萬一真的找不到，可以問我。
這樣的分法再加上事前的引導，讓學生找座位找得很開心，因為找座位前和進行時，我都會一直把這個過程說得像在玩遊戲、是在一起完成任務，所以他們找到之後也很神奇的不會對座位有意見，但我會確認一下有沒有近視或身高較矮小的學生剛好在後面，稍微幫他們調整一下即可。
⭐️迎接新生挑戰-快速記得學生的好方法
每年迎接新生的第一節課，我都會用手機幫他們按照班級座號順序拍照，然後再直接用手機照片編輯打上姓名，按照班級放進手機相簿資料夾，有空時就拿著手機看一下。我們班級數比較少，通常每天這樣看著看著，第二週就能大致叫出所有學生的名字，拍照真的是快速又有效的好方法。
以前還沒有智慧型手機時，我也都是用數位相機拍照，但那時還要用電腦編輯打上名字，也要開電腦才能看照片，現在有手機真的超方便。以前在大校時，我會一次拍五位同學，後來在小校就能一個一個拍。
另外，這些照片還有一個很棒的用處，就是在學生即將畢業前，我會把當初幫他們拍的新生第一堂英語課照片給他們看，一起回憶六年的學習成長時光❤️
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