對小孩來說一開始要進入「閱讀」不簡單，中文都不好學了更何況是英文，我們的小孩看了字母拼不出來很正常，連外國小孩也要靠練習、多聽才會，美國🇺🇸LeapFrog從 發音、拼讀到閱讀理解都有一系列打破學習障礙的方法，尤其拼讀概念就一定要來看這12本
對小孩英文閱讀很有幫助的概念 #最特別的是有發音拼讀 小孩就是這裡卡關阿，媽媽也只能靠點讀筆，終於有一套可以幫忙的教材了(感動阿~~)
#看影片開箱最清楚：https://youtu.be/CaQEs2IoYn4
✅ 點讀設計超級完整！！
✍全文朗讀、單頁朗讀、逐字發音、字母拼讀、發音拼讀
✍點圖片有音效及句子，能幫助小孩多聽多學習
✅ 遊戲+閱讀理解一起學習，小孩可以從拼讀方法直接帶入閱讀文字
✅ 循序漸進的讀本設計，有發音規則 (長短母音aeiou 及混合的發音字組)、常見字，讓小孩能建立閱讀自信，從單字、句子、到長篇一步步開始
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______#大概幾歲適合？______
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就像我們學中文那樣，學會ㄅㄆㄇ會唸的時後，慢慢進入「拼讀」，大概5歲再開始就可以啦，一開始入門請從這裡開始：https://reurl.cc/GVxbmZ
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話說這系列非常奇怪的是👉 它是leapfrog中最讓人驚訝的價格，團購價一本才$166，但熱門到它大缺貨😭
一共2組學習系統
📙行動閱讀套組1 (共六本)>>>缺貨等下次通知大家補貨
📙行動閱讀套組2 (共六本) 數量也非常有限 ><
總之，如果有想要讓小孩進入「英文閱讀」的學習，就先來入手第二組再補第一組，現在疫情的關系很難保證下次不會再缺貨
⏰即將在4/6上午十點開團，有興趣的留言喊「我」，就會第一時間收到資訊啦！！
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aeiou短母音 在 Re: [文法] 動詞字尾加ING的變化- 看板Eng-Class - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
※ 引述《nohara001 (阿莫里斯考柏)》之銘言：
: 大家好，我目前在學英文，我使用的是Azar初級(紅本中譯)
: 讀到第四章，現在進行式時，加ING的變化，裡面有一個規
: 則是一個母音字母+一個子音字母→重複子音字母，加ING
: plan→planning我可以理解啦，但是snow為什麼是變成snowing
: 而不重複W呢？不好意思，我基礎真的很差，煩請賜教。
1. 原形動詞為單音節，且字尾為「短母音+子音」(構成短母音和子音的字母必須為單一字
母)，須重覆字尾再加ing。
例如：
stop[stɑp] => stopping
shut[ʃʌt] => shutting
*pick[pɪk] => picking, 不重覆是因為字尾的子音不是單一字母(ck)
*stir[stɝ] => stirring, 原形發音可看做是[ stər ]
*fix[fɪks] => fixing, 不重覆x(例外)，因發音為[ks]
*flood[flʌd] => flooding, 不重覆是因為構成短母音為兩個字母(oo)
2. 原形動詞為雙音節，且重音在後面的音節，又以「單一子音字母」結尾時
(26個字母裡，只有aeiou是母音字母，其餘為子音字母)，
也要重覆字尾再加ing。
例如：
admit[ədˋmɪt] => admitting
perfer[prɪˋfɝ] => perferring
occur[əˋkɝ] => occurring
*offer[ˋɔfɚ] => offering, 不重覆是因為重音不在後面的音節
*persist[pɚˋsɪst] => persisting, 不重覆是因為兩個子音字母(st)結尾
3. 有些原形動詞以 el 結尾，重不重覆字尾l皆可
例如：
travel => traveling/travelling
cancel => canceling/cancelling
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原po問的snow為單音節字，且字尾發母音，直接加ing
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