「每日英文閱讀分享#018」
今天文章:Intimidating Bosses Can Change — They Just Need a Nudge
今天文章主要在說明,要怎麼改變Intimidating的老闆或主管們!
開頭首先介紹「惡霸老闆」是不是真的可以促進員工努力與上進呢?
答案是:『在很短的時間內會。』
這句是作者給的結論:
Apparently, the short-lived, seemingly functional effects yielded by managers’ abusiveness incur substantial long-term costs of organizations.
之後,作者提出三個方法去改善惡霸老闆的行為:
1. Process-Oriented Leadership Evaluation Programs
主要把評比重點放在過程,而非最後的數字。
2. Situation-Based Leadership Training Programs.
例如,做a leadership self-reflection exercise:
先讓主管寫出自己覺得是偏向霸凌的處理方式的事件,
然後在寫出三個自己覺得更好的處理方式,
最後跟夥伴交換再說出對方三個更好的處理方式。
3. Employee Self-Shielding Programs.
組成一個受害者聯盟,利用討論惡霸主管行為,來防止之後的霸凌
(很好奇這在台灣有可能會發生嗎?)
個人心得:
以前,常常聽到老師們說『嚴師出高徒』、『虎父無犬子』,
好像是越嚴厲或兇狠的教導就可以馴化出最厲害的人。
但是,如果技能方面做到最強,
心靈健康層面卻沒有照顧到呢?
或許每個人定義『成功』的方式不同,
對我而言,
與其用很嚴厲或toxic的方式要求,
不如讓我挖掘內心真正想要的東西,
我就會不顧一切的去做了。
今天單字要跟大家分享這個貫穿全文的單字『Nudge』
我實在不知道這個中文要怎麼翻比較好,
他應用了「輕推:to touch or push gently」的意象,
所以也有approach跟urge into action的意思,
給大家幾個例句(From Merriam Webster):
… have been nudged into starting their own ventures …— Janet Bamford
its circulation is nudging the four million mark— Bennett Cerf
… nudged the cue ball with the tip of the cue.— Paul Theroux
大家可以猜猜看個別是什麼意思!
至於內文的『nudge』出現得實在太過頻繁,就讓大家細細閱讀拉~
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cue中文意思 在 Jivan小天涯手記 Facebook 的最佳貼文
搬來德國前的一個顧慮,果不其然發生了。
Jivan的學校生活,基本上都是我在負責,該注意的事項、要配合的事情、每日的餐點,最重要的,親師溝通,隨時掌握孩子的常規、學習狀況與團體生活,可以幫孩子過濾外在負面影響,即時指正不良的行為。但是,萬萬是沒有料想到Jivan現在的幼稚園,一位能跟我說英語的老師都沒有,Ra的德語能力雖然堪用,但最主要他也忙工作,我每天接送孩子,卻連進出幼稚園也不一定有人在意,Jivan班負責的老師也只跟我說過兩三次簡短的德文,我實在很難知道孩子在學校到底過得如何,儼然是個一問三不知媽媽,孩子請自立自強。
這是我的擔憂,異鄉的啞巴媽媽,被迫梭哈,無法當孩子的靠山。我的德語學習速度,完全跟不上Jivan,用中文問他學校發生的事情,他的腦袋已經到了偶爾需要一點時間檢索中文翻譯的程度,願意翻譯倒還好,有時候,他直接回三個字:「不、知、道。」滿明顯感覺到中文進步卡關,他愛用的副詞「簡直、根本、幾乎」越來越少出現,構句能簡短最好,言不及義就發脾氣比較快。
三語環境,就有三塔字庫,也就是說,同樣一個東西,「腳踏車、fiets、Fahrrad」,孩子可能正好三種語言都會,那即時轉換就沒問題,但實際狀況是,每一塔的內容物不盡相同,譬如Jivan愛喝的「枇杷膏」,就不可能對應到荷文和德文的語境中使用。Jivan目前處於德荷文詞彙量大增,中文部分則稍微停擺的階段,這我不是很著急,至少他非常喜歡聽我唸中文書。
我有時候會覺得很落寞,真的。要在孩子面前,不做全能母親,真的很難調適。我沒有立志要當超人媽媽,可要我正視愛莫能助的情況,很多時候甚至是渾然不知、感覺超蠢的外籍媽媽,任一個四歲孩子在外碰撞,除了很多的信任,還要能放過自己,跟自己說「沒事的、沒事的」,只要Jivan是喜歡上學的,那就好。
Jivan有好幾個星期三,準備的便當都沒吃,被我罵了好幾回,有時他說學校會給他吃,有時他嘟著嘴不說話,有時他怕我生氣,下課一回家趕緊拿出來吃完;大約過了兩個月,我才知道,每周三是學校的「健康早餐分享日」,不用自己帶便當,而是要每位家長協調後準備不同的東西,像是起司、麵包、水果等等,孩子們分著吃。放棄溝通的老師,Jivan怎麼跟我解釋的清呢? 我的孩子「白吃」人家東西我又怎麼好意思呢⋯⋯
然後,有次我去接Jivan時,老師總算比手畫腳告知我Jivan下午沒點心吃,我壓根不知道有點心時間,更不知道原來點心是要自己帶的。但Jivan從來沒跟我提過,我光想他和大家圍坐在一起,卻沒東西吃,傻傻看著同學,還不太能完整用德語表達自己的他怎麼辦呢?他的心情還好嗎?老師會不會覺得他奇怪?
某天晚餐後,我才仔細看到Jivan右眼有個「黑輪」瘀青,經過我東拼西湊,才聯想起來,回家的路上他跟我說同學先拿玩具打他,後來他也打回去,結果被老師罵。那位同學常跟他一起玩,他告訴我說沒關係,他沒有心情不好。這是我唯一能做的,知道他沒有委屈就好,還有,我至少知道,他懂得捍衛自己了。
最讓我不捨的,是他前天給我看上嘴唇的傷,他說他在教室玩車時不小心跌倒,撞到很硬很硬的地方。
「看起來好痛喔!你有哭嗎?」「嗯……一點點小聲的哭而已。」
「老師知道嗎?」「不知道。」
「那你怎麼知道流血了?」「我去照鏡子啊!」
「嗯……那你流血的時候怎麼辦?」「我去拿很冰的東西放在上面。」
「哇!好棒,還知道冰敷!可是哪裡來的冰塊?」「不是啊,就是放在外面變很冰的玩具而已。」
「所以,你可以自己安慰自己就好?」「嗯。」
「你真勇敢。」
孩子在我看不到的地方,真的滿堅強的;媽媽既然沒辦法替他撐腰,至少能照顧好他的心,聽他說在學校發生的事,專心做個乾乾淨淨的聆聽者。雖然自己當老師的,總還是希望親師間能保持良好互動,一同關心孩子的成長,然而,這近五個月無奈的「放手練習」,沒有聯絡簿、無法溝通,去接孩子時老師可能也下班了,「我」只好被迫提早「脫離」孩子,最難的不是看他一個人獨自面對外面世界的顛頗,這只是遲早的事,而是我自己的心,一時之間還找不到安頓的位置與方法,我要怎麼去安撫自己,做不到媽媽保護孩子的角色⋯⋯。
我最近才想通,要相信,沒得選,就是最好的選擇。只要給夠愛,Jivan在媽媽搞不定的地方,也能搞定自己的。
_
說到中文程度,Jivan這兩天好可愛的邏輯,來記錄一下:
1.
舀了一碗湯給Jivan,他義正嚴詞地問我:「媽媽,為什麼我的湯裡面沒有飼料!」……(痾,要吃飼料還不容易嗎)(不用因為多加一個字中文造詣就比較好喔)
2.
我和Jivan在玩猜猜看這個東西是什麼原料做的。
「爆米花是什麼東西做的?」「玉米!」
「那薯條呢?」「馬鈴薯~」
「好棒!」
「那香腸呢?香腸是什麼肉做的?」志得意滿的Jivan哥不假思索,大聲說:「人!」……(啊鳥喂,母湯喔)(人肉做得香腸你敢吃嗎)(這我不懂為什麼會覺得香腸是人肉做的呢)(爸爸亂教?!)
3.
那來cue一下Ra爸好了。Jivan突然想跟我分享,他說:
「媽媽,鱷魚生的蛋就叫做『鱷蛋』!」
「嗯~這樣啊,那章魚生的蛋呢?」「章蛋!」
「聽起來好像有髒髒的。那爸爸的蛋呢?」
「爸爸?爸爸沒有蛋啊,沒蛋!」……坐在駕駛座內聽完這個對話的爸爸表示,一言難盡、有苦難言、有志難伸。(此蛋非彼蛋)
#Jivan_4Y2M
cue中文意思 在 許幼如的職場學習路 Facebook 的最讚貼文
#生涯規劃 #千禧世代 #個人品牌 #一人公司 #腦科學
這樣的工作方式還能持續多久?未來人的行動波西米亞是工作與生活
在讀書會聽到這本書後,因為書名中有波西米亞跟工作兩組相衝突的概念而買了書,一直放著沒看,這陣子正好在看各種工作與生涯的書就拿出來了。
兩個作者,一個曾經是化學超男子與絢香的製作人,一個曾創立諮詢顧問公司;後來分別在紐西蘭湖邊與夏威夷海邊居住;又不是移民,只是以彈性工作的方式,兩地三地跑。
為什麼他們能過這樣的生活?做了哪些努力?有兩點讓我印象深刻
1. 千禧世代活在有大量競爭者的時代,加上數位生產工具的容易取得,很容易就把突顯個性或者說是培養個人品牌當成日常的一部分。但是進到需要低調的公司這種體制內,卻不再能這樣做,因而產生內在衝突。
2. 比起長久定居,移動會影響或者說開啟大腦的思考。我自己的確有這種經驗:
想不出來的事情太多時候,坐在交通工具上就會開腦。
讀不下去的書籍太多時候,到了其他城市或國家更容易專心。
這些都有腦科學根據啊。
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話說讀這本的時候,我一直想著某個網美同學
她的作為真的給我不少啟發,相信自己可以,然後努力
@明淳說 (不知道為什麼叫不出來粉專,又不好意思cue 本人 >.<
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#小書摘系列 500-14
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