((開團))3大品牌聯合桌遊 #宅在家桌遊 #近百款大集合
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這次的桌遊團品項有夠多、莫莉媽也開了好多年了!都是很值得收藏的好物👍🏻👍🏻 開團全現貨,廠商會儘快幫大家出貨哦! 桌遊不僅能夠讓孩子動動腦、學習遊戲規則和社交原則,更能增進親子關係 孩子長大的速度超乎想像,真的要好好珍惜可以邊玩邊聊天的日子啊!
很喜歡陪小妞玩桌遊,我們玩過很多很多的桌遊,從幼幼的認知階段、到後面的動腦益智、團隊合作、社交及口語表達 甚至是他們學校也有的STEAM系列…等等
到後來其實會發現,常玩桌遊的孩子 頭腦是很靈活的,對於新事物的接納度也比較高,小妞的學校也有為數不少的桌遊,其中更有不少我們開團的款式,與同儕玩跟在家裡玩又是截然不同的感受了!
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很久沒有更新桌遊文,這次因為疫情停課的關係,以往只有假日會玩到的桌遊,這兩個月又被搬出來玩個不停~
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這是第8篇美國桌遊的文章 ,一路從莫莉2歲多寫到現在7歲多了,一開始陪她玩桌遊 只是因為整天跟小孩綁在一起 實在太多時間了,想著除了共讀 和去公園跑跳、塗鴉剪貼之外,還能陪她做些什麼呢?
一方面又覺得 小孩還太小 不懂怎麼玩桌遊吧?但就在第一次接觸這兩個美國品牌的桌遊之後大大改觀,原來也有好多小小孩適合的認知桌遊 (配對、數量、形狀、顏色等)
甚至有許多 即便家裡只有一個小孩也能玩的桌遊,就這樣一腳踏進桌遊坑的我們家,到現在已經第5個年頭,回頭想想 桌遊帶給我們的影響實在好大好大
除了親子之間可以培養良好的互動,小妞也在不知不覺中擁有極高的專注力,這點是在當時 她還是小小孩的時候 完全沒有預料到的結果 ,舉凡社交互動、情緒控制、認知能力、注意力與感覺統合等,都能在LR和EI桌遊中找到最適合你和孩子的需求!
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#本次新品
1.小松鼠的橡樹果爭奪戰(10週年紀念版)
2.益智巧拼板 #大齡童推薦
3.拼圖字卡系列 (字母/單字/數字等5款)
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#小松鼠的橡樹果爭奪戰(10週年紀念版) 3y以上
規則簡單好懂、幼齡孩子也能同樂,超可愛的松鼠夾還能訓練小手肌肉發展,可別看它好像很簡單,認真要夾、還得把夾到的橡果依照顏色好好的放到樹洞裡還真的沒那麼容易!
偶爾轉盤還會轉到橡果小偷,好不容易集到的果實就要被偷走了!更別說好不容易快集滿的時候,轉到超級大風暴,整盤的橡樹果都會被吹走呢!!
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#益智巧拼板 (5y以上)
這款外盒寫7歲以上,但是實際玩下來,比較初階的玩法大概5歲就可以玩囉!! 如果不考慮裡面的遊戲卡的話,自由做幾何拼接 其實是任何年級都可以玩的哦! 這是一款使用年齡層極廣的桌遊,很值得入手哦!!!
這一盒裡面有142pcs的積木片 還有18張挑戰遊戲卡,從一開始最簡單的是 「有顏色、有輪廓」的圖案,小朋友只要按照上面的顏色及形狀 正確的擺入即可,這個我覺得中班的孩子大概就能做到
第二階段則是「有輪廓、沒有顏色」,小朋友必需找到相對應的形狀擺進去,因為少了顏色輔助所以難度稍微提升了些
最後一種是只有形狀、裡面沒有分割線,小朋友必需憑空想像把它填滿,上方還會指定孩子 必需要用幾塊積木去完成才算過關,這部份就真的需要比較大的孩子才能辦到了!
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#拼圖卡系列 (3y以上)
這系列有五盒,分別是數字、字母、短單字、單字、字首單字 5款
單字款裡面有20個常見單字,搭配拼圖和明確的圖案來加強孩子的印象,對於已經開始學習拼字的孩子是很好的玩教具
短單字款主要是針對Three Letter Words,由三個字母組合而成的單字,非常適合剛開始學習自然發音和拼讀的孩子,發音簡單、可以邊讀出字母發音、邊拼讀出正確發音
字首單字拼圖則是以字首為主的常見單字 ,左邊是大小寫字母+單字 右邊則是圖片,可以用單字去找出正確的圖片
還有更入門的則是 大小寫字母的拼圖卡,它是由 大寫字母 拼接著 小寫字母 再拼接出關聯圖案,對於正在學字母的幼齡孩童很有幫助 ,這款只有字母 沒有出現單字來混淆初學的孩子
最後這款是18M以上就可以玩的 無論是拼圖片數 還是認知內容都是 ,算數拼圖是由 數字、相對應的數量 兩片拼圖所組成,總共有1~25的數字&數量拼圖,從1~10開始 可以陪著孩子認識數字、數一數數量,透過不斷的數、更能加深數字與數量的觀念哦!!
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當然,我也知道很多人真的沒有那麼多時間可以慢慢看文章,所以莫莉媽也整理了一份懶人包圖片,可以少花一些時間做功課,懶得看詳細圖文的,就看簡易整理懶人包圖片吧!
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7/26~8/1 三大品牌聯合桌遊 #宅在家桌遊 #近百款大集合
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桌遊一共有八篇文章,年齡介於2~8歲之間,點文章進去 文末有各篇的網址及清楚的桌遊分類哦!!
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過4萬的網紅Sascha Heusermann 賀少俠,也在其Youtube影片中提到,請訂閱我的YouTube以免錯過未來的教學影片。Danke! 我的Facebook: https://www.facebook.com/Sascha.Shaoxia/ 我的Instagram: @saschaheusermann...
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這次的桌遊團一樣是近百款同步開團、同時還會有熱銷的 #魔塑粒粒黏土,上次開團因為剛停課的關係,有超多款式都被掃到沒貨,這次趁著貨櫃剛到,趕快來幫大家補開一團,順便推薦幾款好玩的新品給大家,其中 益智巧拼板推薦給大班以上的孩子哦!
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這篇文章來推薦大家幾款桌遊
1.小松鼠的橡樹果爭奪戰(10週年紀念版)
2.益智巧拼板 #大齡童推薦
3.拼圖字卡系列 (字母/單字/數字等5款)
4.貓狗大戰
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#拼圖卡系列 (3y以上)
這系列有五盒,分別是數字、字母、短單字、單字、字首單字 5款
單字款裡面有20個常見單字,搭配拼圖和明確的圖案來加強孩子的印象,對於已經開始學習拼字的孩子是很好的玩教具
短單字款主要是針對Three Letter Words,由三個字母組合而成的單字,非常適合剛開始學習自然發音和拼讀的孩子,發音簡單、可以邊讀出字母發音、邊拼讀出正確發音
字首單字拼圖則是以字首為主的常見單字 ,左邊是大小寫字母+單字 右邊則是圖片,可以用單字去找出正確的圖片
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最後這款是18M以上就可以玩的 無論是拼圖片數 還是認知內容都是 ,算數拼圖是由 數字、相對應的數量 兩片拼圖所組成,總共有1~25的數字&數量拼圖,從1~10開始 可以陪著孩子認識數字、數一數數量,透過不斷的數、更能加深數字與數量的觀念哦!!
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#貓狗大戰 (4y以上)
貓狗大戰是簡單的策略桌遊,這款適合中大班以上的孩子玩,小一生莫莉還覺得好玩! 它是雙方對戰的一款遊戲,可以讓手足一起玩,裡面有貓和狗兩種動物,遊戲開始的時候可以選擇自己要貓還是狗,然後再拿取同色的圍牆,猜拳決定誰先攻
每一回合都可以築一片圍牆,只要圍成一個正方形的框 就可以放入你的貓或狗,不一定正方形都要自己的顏色,只要是最後一個圍成正方形的那個人就可以佔據領地
遊戲裡的圍牆有很多不同形狀,你要去思考怎麼放才能佔領最多領地,而且不要讓對方佔據太多 每一回合一定都要圍圍牆 不能pass,總共25個格子,全部排滿之後算算看誰佔據的領地最多就是贏家哦!
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週一早上9點開團,滿2000以上就有滿額禮
滿$2000送→魔塑粒粒黏土 乙個(不挑款)
滿$3000升級送→ Petit Collage貼紙遊戲書 乙本
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桌遊一共有八篇文章,年齡介於2~8歲之間,點文章進去 文末有各篇的網址及清楚的桌遊分類哦!!
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桌遊在我們家玩最多的時候,大概是小妞5歲以前、時常待在家裡的那段時間,和孩子一起玩桌遊除了增進親子互動,還能從中觀察孩子遇到挫折的處理方式、獲勝時的態度等
每個孩子天生的個性都不一樣,透過遊戲互動的方式 最容易輔助家長去調整孩子的行為和觀念,許多兒童職能治療師也都是利用適合的遊戲陪伴孩子
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這篇文章來推薦大家幾款桌遊
1.小松鼠的橡樹果爭奪戰(10週年紀念版)
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今天教大家普通話拼音 , 花上二十分鐘來學習 , 相信對你很有幫助 , 可以作為一種輸入法 , 亦對你旅行溝通上有幫助 ,
希望以下短段對你學普通話有幫助 ,
如喜歡的話 , 請給我一個讚 的鼓勵 , 或可以訂閱我 , 日後更多有趣有用短段分享給大家
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說說自己學普通話的經過 , 或許對大家的學習興趣上有幫助
# 學普通話是看你個人興趣 , 自己為何喜歡普通話呢 。 以前普通話都講得不好 , 也沒有興趣去學 , 直到高中 , 開始多聽了台灣國語歌 , 又喜歡上唱歌 , 慢慢喜歡上普通話 , 想學習普通話 , 當時自己普通話不太好 , 於是自己主動認真翻閱 以往未曾翻開過 , 覺得很難的普通話書 , 背頁的拼音表 , 當你開始認真有興趣學時 , 很快會學識 , 那時 , 我花了半小時就學會初中無興趣且覺得很難的普通話 。所以認真看待與興趣 很重要。
# 學會拼音之後 , 我不斷從唱歌中 糾正我的國語發音 , 會查拼音 , 慢慢便學會了流利國語 (但不能與土生土長說母語的人相比) , 這對見工很有幫助 , 很多僱主都不約而同問過我是否在大陸生活過 。 我回答是只是喜歡唱普通話歌而已 。 因為學會拼音後 , 而你又有意糾正正確讀音 , 多唱多說 , 你也會有一口流利國語。
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DRAFT
# 今日教大家一個新課題 普通話拼音
# 用途 = 糾正一些普通話發音 , 作為一种輸入法 , 學習普通話旅行 十分有用
# 看到坊間普通話班相當昂貴 , 其實不用花錢 , 也可以輕鬆學識 , 以下會教大家如何簡易學識普通話拼音
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# 學拼音 : 用我幾年前既港式教法
# 第一步 = 從聲母開始 , (JIAN = J = 聲母 , IAN = 韻母)
# B P M F 配上 ~ (UO) (O) 方便發聲
# D T N L (N,L近似 , 留意鼻音) G K H ~ (E)
# 特別的 聲母 = R(捲舌) , W(=U) , Y(=I)
# 較難區別的又常見的聲母 :
= Z C S (平舌發R音(強振動R音)) = Z C S (+I) 發ZR音 = 本身音 = ZI 自
= ZH , CH , SH (+H捲舌(不帶振R音)) (+I) = (+I) 發ZR音 = 本身音 = ZHI 知
= ZCS VS JQX 。 ZCS = 發R音(+帶強振動) , JQX = 發I音
# 有必要讀 , 但很快會學習 , 讀幾次就記得到
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# 韻母 :
# 基本發音 , 單音 (1) = A O E I U U
# 基本會組合成 (1+1) = AI(I) EI(A) AO(歐) OU (O)
# 特別另一組別 (+N) = AN , EN , ON / +G = 例子
# 配搭 I / U / U 組合 (I+ / U+) = (I 發 YI 音 . U 發WU音)
特殊發音組合
IU , IAN , UI , UN , UN
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# 至於 聲調 變調 , 不在這裡講解
# 遇上不明地方查可APP
# 如果喜歡唱國語歌 , 又有意刻意糾正國語 , 會學得更快
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ei發音 在 德文的ei, ai, eu, äu 到底怎麼發音?來,我告訴你們。... 的推薦與評價
德文的ei, ai, eu, äu 到底怎麼發音?來,我告訴你們。 點這裡--> https://youtu.be/GLVX2FHAbEY. ... <看更多>
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ei發音 在 Re: [請益] 德語發音學習的問題- 看板Deutsch 的推薦與評價
很謝謝一些熱心版友的回覆和來信,
當然,我承認我的聽力很不好XD。
但我覺得德語中的E發音,確實有其微妙的地方,所以才會連德籍老師都說出6跟英文6發
音一樣這樣的話。她是母語人士,而我們是成年的學習者。
即使聽出來E很像I,但不等於I,要從聽到的聲音去判斷發音的位置、嘴型與技巧還真不
容易。
上個禮拜又上了一次課,對於E又有一些問題,所以來版上回文,希望有經驗的人可以再
幫忙小小解答。
一開始老師教Auf Wieders’e’hen,那個E念得非常像I音,然後突然神來一筆,念了一
次很慢的,這時候就聽出ㄝ的音,老師有解釋說念很快聽起來會那樣;念比較長會這樣。
所以我在想難道那是快慢的問題,但是我又想到念字母時,老師是慢的,我還是聽不清楚
ㄝ的音。而且有些書標記字母發音是/e:/應該代表長音。
然後我又想,難道所謂比較長是指長音,當發成短音,ㄝ就會不清楚,但是一個字母的發
音難道會因為快慢而改變長短音,像我們說中文很快時ㄟ不會發那麼完整。
重點是雖然課本(PASSWORT DEUTSCH1)有提到,但我不太懂長音短音的定義,
一個母音字母因為位置不同,發長音或短音,是只有時間長短的差別,還是有影響到音的
組合,我不專業所以我講得很模糊,不過舉例來說,
E短音是ㄝ,長音是ㄝ:,還是ㄟ?(ㄟ是雙母音吧?!)
(照S大的分類應該是ㄟ)
所以老師說了這一句,反而讓我充滿問號。
我其實懂s大分類的e,但是比較不懂的是老師念的是同一個字,重音應該不會變,
說話快慢不同,聽起來應該大同小異。例如只是音的尾巴不見之類的。
其實我真正想詢問經驗的是,像我這樣E I傻傻發不清的,是否要就先這樣學下去,不要
去追根究柢,等學到一定程度就會了?大家在一開始就能清楚的分辨並發出這些音嗎?
原本初學就讓德籍老師教似乎是一件幸運的事(我同事很羨慕我),現在卻讓我很困擾,甚
至想轉到台籍老師帶的班級。
也許因為我們班比較特別,我們班有兩位台籍實習老師跟班,老師有讓其中一位幫我們帶
過兩次小部分課程。
當台籍教師發E時,很清楚的是ㄝ音,並且他請我們同聲拚字母時,大家念E很不ㄝ時,她
有糾正一兩次,雖然後來就算了。
然後真的,她念的有些音跟德籍老師真的不太一樣。
不知道是否是這樣的模式影響到學習,
跟德籍老師上課也有一些有趣的地方,
例如她讓我第一次看到什麼是用字母拼字母的音,
例如字尾ig,她標音是用ich,但這種方式真的有風險,例如當學生根本連ich的音都發錯
時。如台北的北是長音,所以她在字母+h,代表母音長音而非用一般拼法。
但當上課時大家互動練習時,聽到有人把
Ich發成/I ts/(不會標音,英文ch的音)
Chen發成/sen/(不會標音,英文tion的音),因為老師念太快,音是c下面長尾巴同學沒聽
出。
Zwanzig尾音發成ㄒㄩ
我真的開始懷疑一開始跟德籍老師是不是好的選擇,該不該退課報別班?
希望有經驗的版友能夠再幫我解答一次,萬分感激。
還有因為充滿問號,我的文有點混亂,且我的標音是錯誤的方式,
造成閱讀不便還請包涵。
※ 引述《samtsirhc (bei)》之銘言:
: 試著整理一些學習心得,有錯誤的地方歡迎版友指正。
: 1. R的發音
: (1) R在字尾
: ˙ r在結尾,及不是重音的er在結尾時,發“短與輕的ㄚ“音,嘴型不用張太開
: (所以念快的時候聽起來有點像ㄜ),例如Bier, Tor, Keller, Wasser, besser...
: ˙ er是重音,則發類似ㄝㄚ(小ㄚ不是大ㄚ)的音,例如woher, der
: ˙ 另外例如wahr和Haar,這些r之前的母音發ㄚ音的,念的時候可以直接順
: 接下去(也可以說是不發音吧,因為變成一個長長的ㄚ音...)。
: (2) R在母音前
: 例如rauchen, recht, rot有人發彈後舌音,也有人發類似ㄏ的音,總之用發ㄏ音的
: 方法從喉嚨發音出來,再加母音。
: 推薦在 https://www.dict.cc/ 搜尋單字聽發音,除了電腦發音也有真人版的。
: 2. E的發音
: e可能發短音ㄝ、短音ㄜ、還有長音ㄟ~,端看e是不是重音,還有放在字的什麼位置。
: https://moodle.hft-leipzig.de/mod/resource/view.php?id=419
: 可以在上面這個網站聽發音。
: (1) 短音ㄝ
: ˙ e是重音,而且後面接兩個以上子音: Welt, Bett, echt, Sechs, Mensch
: ˙ 在字首當前綴,而且e後面有接子音時: er-, ver-, ent-, emp-, zer-時,例如
: Erfindung, Verein, Empfehlung, zerstoeren
: (2) 短音ㄜ
: ˙ 前綴be-: bekommen, bekannt
: ˙ 動詞過去式ge-: gesagt, gegangen
: ˙ e在字尾: Junge, Deutsche, Mappe, Ehre
: ˙ en結尾(ㄜㄣ): laufen, meisten
: ˙ el結尾(ㄜ+舌尖上頂): Mittel, Himmel, Regel
: (3) 長音ㄟ~
: ˙ e是重音,而且後接一個子音: Weg, Leben, Regel, gegen
: ˙ eh(h不發音): Weh, kehren, sehen
: ˙ ee: Beer, See, leer
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