想上 meta-analysis 課程已經有一段時間了。尤其是做 background research 時,常看到 meta-analysis 的文章,如何判斷是否信服於這類分析的結論,變成一個越來越常出現的問題。
為了寫計劃或其他原因,總是需要查閱大量文獻,既然背景資料已經查閱,文章也都躺在電腦裡,如果有能力整理成一個有說服力的結論,也確實比質性描述來得有意義許多。
想做 meta-analysis,卻因為完全不熟悉統計方法、缺乏適當工具,完全找不到下手的方向。
😨相關書籍竟然建議我用 Excel 算 effect size
我上了博客來尋找 meta-analysis 相關的書籍。拜二十四小時隔日取貨全年無休完全不受一例一休影響 之賜,書隔天就來了。
結果勉強讀完前言,進入滿佈公式的實例說明部份,在可怕的根號、log 和 sigma 中間,還穿插著在 CMA 程式如何按鍵、如何選擇的說明,當你好不容易讀懂這一段之後,關鍵部份如何換算 effect size,作者反而爽快的建議你使用他老人家附在光碟片裡的 Excel,用他已經寫在裡面的工式換算真進 CMA (what the……) 然後我就快轉了。然後不知不覺就看到附錄了……嗯。
我想,這本書的作者應該很懂 meta-analysis,但是不太懂 CMA 吧。
📈超清晰 step by step 流程,讓你無痛完成研究圖表。
所以我想大家應該可以理解當拿到數十 mb 的課程檔案及那本薄如蟬翼的課程手冊時,有多麼感動。
檔案裡無論是 PRISMA 流程圖或是 Excel 表格,都是為了實務設計,把資料整理好填入就能直接送入 CMA 運算,不用靠作者設好的函式算出無法驗證的結果。對於 CMA 每一步驟出現的畫面也是詳加說明,一句廢話也沒有。
果然實作時間開始前,校長耳提面命「千萬不要跳步驟」是有深意的,新思惟團隊果然如所承諾的,在上課前幫我們把所有應該跳過的坑、撞過的牆,全試過一篇,再把它濃縮成這一小本手冊印給大家參考。正如校長在手冊裡說的,這就是課程的價值,不用修圖修到天荒地老,新思惟果然是,行!
新思惟,知道你需要什麼。面向新手、協助起步的高品質工作坊,讓你的能力拼圖,加上重要的一大塊!
《統合分析工作坊》
時間|2017 年 8 月 6 日(日)9:00a – 4:30p
地點|台北捷運公館站旁 集思台大會議中心 尼采廳
報名網址|http://meta-analysis.innovarad.tw/event/
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1萬的網紅寶妮老師 Bonnie,也在其Youtube影片中提到,成為寶妮寶(頻道會員): https://www.youtube.com/channel/UCFKb1EQ-cqXyqF2XEc7aCbw/join ................................................... 超討厭十分逼近法跟直式開方法嗎 沒有計算機又想...
excel開根號 在 寶妮老師 Bonnie Youtube 的精選貼文
成為寶妮寶(頻道會員):
https://www.youtube.com/channel/UCFKb1EQ-cqXyqF2XEc7aCbw/join
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超討厭十分逼近法跟直式開方法嗎
沒有計算機又想手算開根號?
快來跟BONNIE一起學新招
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斗內連結:
https://payment.ecpay.com.tw/Broadcaster/Donate/C536FEE5D24C0AC7B285AA56C6DDEF41
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上禮拜分析的刮刮樂
到底有沒有中獎呢?!?!
跟粉絲們一起實測的結果大公開 :)
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Hello!我是Bonnie,大家最害怕的高中數學老師。
因為有感於現今網路多媒體遠比課本紙筆更有吸引力,所以決定除了在學校之外,也在網路上分享我的生活、教學、自修以及與學生相處的小心得。
如果你還是學生,你可以發現老師其實沒那麼討人厭😂如果你已經畢業,你可以在這裡找回一點青春回憶👩🎓👨🎓
Enjoy it and have a good time!
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IG: charmingteacherbonnie (Bonnie老師)
粉絲專頁: 寶妮老師
https://www.facebook.com/%E5%AF%B6%E5%A6%AE%E8%80%81%E5%B8%AB-Charming-Teacher-Bonnie-290462364959770/
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軟體:Excel
版本:2010
請問一下,開根號的函數不是^(1/2)嗎?
為什麼我輸入了函數,結果卻還是 #NUM!
公式如下:
=(D8*D8-$B$6)^(1/2)
我想要算:C8=(D8的平方–B6)開根號
以上的公式正確嗎?
謝謝
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