【居家上課筆電篩選(中低年級)】
昨晚開始被超過兩個朋友諮詢,我才知道這幾天是99節購物的好時機。
趁午休,快速列一下
我先大概把給朋友的幾點意見列上
朋友說要超前佈署,先買台筆電給小孩用,問我macbook要買哪一款。因為朋友家小孩一個中年級一個高年級,我馬上就勸退她考慮macbook。
主要原因是 #作業系統 和 #小孩使用的習慣性 問題。還有macbook有點重量,很容易被中年級以下的小孩摔到。
蘋果系列的產品老實說我自己也愛用,但是中年級以上學校會有電腦課,考量到小孩未來要做電腦課的作業,操作介面和存檔格式等問題,建議只要 #微軟windows ,不要mac os。
預算有限的狀況下,主要考慮維修方便性
再來就是考量重量、螢幕大小
#低年級
如果是 #低年級 在家上課,我建議先以家中有的硬體為主,有平板就先用平板,千萬不要用手機螢幕太小,因為公立學校都是用Google Classroom上課,安親班老師不ㄧ定,但不外乎就是第二選擇ZOOM甚至有些會用line直播上課。
所以不管平板或電腦,都是可以上課的。
過兩年快升小三再買新電腦,規格也比較好,也能用比較久。
#中年級
中年級開始有電腦課,如果不是租房子、和親戚同住、家中空間有限等等問題,直接買 #桌上型電腦 吧,螢幕大,硬體規格也好 #再擴充 比如增加記憶體之類的。
而且桌上型電腦通常中階規格比一台類似規格的筆電還便宜。
如果空間有限,要買 #筆電,儘量13~15吋左右大小,因為要上課螢幕不能太小,鍵盤的按鍵也比較好看好按。
另外一點更重要的是,有些小孩可能會把筆電兩手拿起來搬移位置,有些筆電太重,就會摔壞。
#重量要考量小孩比較不會因為太重摔壞
1.5公斤左右小學生比較拿的動
超過1.7公斤除非都是定點放,不然很容易鬆手摔到
#好移動
#鍵盤和數字鍵排列剛好較能適應
#15吋以上螢幕比較舒服
#記憶體儘量到8G較能用的長久
#大多筆電是亮面螢幕可以再另外買霧面或藍光螢幕保護貼
另外有一點很重要
有的筆電看起來一萬以下,但是仔細看系統是 chromebook
#chromebook是安卓系統不是windows。
所以如果有想好是要買windows電腦,記得看到chromebook就跳過。
#samesung和Lenovo官網上能登記學生方案
也能參考
用小孩學校學生證或信箱就能申請
但我當時登記完後,看到可以買的型號規格不是我需要的,所以最後也沒用到學生方案
不過筆電挑選是個很深的主題,還有預算等等的問題,而且今年5月以後有些熱門款想買還買不到,可以多上網看看
或是直接找堅若磐石那一間
至少維修保固上比較便利
小子上課的筆電,我是以我個人為主,小子需求為輔,當時看超久,才買下去
所以可能我買的型號和牌子不是大家適用的
就不列上
如果還想問問,可以私訊再問我
#小學生上課電腦
同時也有6部Youtube影片,追蹤數超過2萬的網紅呂聰賢,也在其Youtube影片中提到,1.建立51(1)白板,並設定共用給五年1班(1) 2.再建立副本為51(2) ,並設定共用給五年1班(2)… 呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記 學校帳號開啟會議後,目前只有「白板」和「錄製」功能。 白板 功能與 Google Meet整合度沒有非常高 白板功能要開啟給學生使用,學要...
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google classroom手機 在 Garytu's Fashion Illustration Facebook 的最佳解答
哈囉!大家好!我是Garytu老師。
有報名Garytu Online Class 線上課程的同學,Facebook社團討論區常見問答區已經開放申請加入,請輸入您的報名Email和姓名,我們客服人員,替您審核之後即可進入,歡迎香港、澳門、 新加坡 、馬來西亞日本的同學加入。
為了維護將近亞洲目前一個月半報名將近5000名學員,目前報名還在持續中,為了方便管理,經過內部討論:
我們有三大群組
分別是:Line社群(繪畫生活交流區) Googleclassroom(專門繳交評分區) 、Facebook社團(綜合討論區)
【Facebook社團(綜合討論區)】https://www.facebook.com/groups/1643070379055815
【line社群和Google Class Room加入方法】
如果您已經報名成功請留意信箱信件,客服部會寄信給您加入,可能會被歸類在促銷活動、垃圾信件。
如果都沒有找到,請直接私訊我們您報名基本資料的Email、繳費單據、姓名、電話(四選二),讓我們值班人員快速幫您驗證進入群組。
非台灣之學員,因為手機電話號碼設定地區問題,您有可能無法進入line群組,請多加利用Facebook 社團或是Google Classroom進行交流討論。
Q:我還能報名嗎?
A:0715開播課程後不代表停止報名,目前只播到第三集。
尚未加入的同學:
報名連結:https://garytu.tw/online-course/intro/1
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【線上課程作業以及討論方式】
為了大家有好的學習品質所以,我絞盡腦汁終於想出了一些方法可以顧到大家,為了方便討論用了兩個軟體:
Line 方便靈活討論😌
google classroom 有完整的交作業機制很方便🥲
作業內容都是中英雙版,所以海外學生不用擔心😂
「Garytu online class line 」
討論群組規章。
1.Line群組是方便大家討論上課內容的問題如果要繳交作業請至google class room 繳交,由於Line群組的人數可能會太多,所以交作業用Google Class room ,這樣可以避免訊息的大量重疊也可以保護同學的隱私,有些同學不喜歡看到他的作品給大家看,所以都替你想好了。
Google class room 操作非常簡潔簡單,手機裝置也可以用,也有內建會簡易繪圖的邏輯,同學可以去試看看。
2.歡迎同學問問題,但請勿談論政治或太過於私人的事情以免影響到群組的學習氣氛,歡迎同學給予良性的建議,請勿惡意批評別人的繪畫作品,並發言保持禮貌,希望能保持愉快的學習的群組為目標請大家一同來維護。
3.為了保護彼此的同學的隱私請勿在群組留下聯絡方式,以及任何帳號密碼以及透漏其他同學的相關隱私。
4.Garytu老師回答問題有三種方式。
1.留言回答 2.短影片回答(手機直接錄影)3. 拍攝作品逐一解說。
5.每月老師在線的時間會公佈給大家,一週目前安排3-5小時的固定的即時回答時間,如有增加時間會再另行通知,其餘的回答必須要等老師有空檔的時間回應。
6.由於線上課程的群組剛剛開始,同學的問題目前也會不盡相同,為了讓同學有更好的學習品質,未來Garytu 老師會聘請助教一同回答問題,但由於助教與人選並非那麼容易訓練短時間內也無法做到,Garytu老師還是會親自自己回答大部分的問題謝謝,同學的體諒。
7.每一個月老師會不定期的,至少一次開放直播收集同學的問題再作統一的整理並且做一個完整的回答。
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1.建立51(1)白板,並設定共用給五年1班(1)
2.再建立副本為51(2) ,並設定共用給五年1班(2)…
呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記
學校帳號開啟會議後,目前只有「白板」和「錄製」功能。
白板 功能與 Google Meet整合度沒有非常高
白板功能要開啟給學生使用,學要先行設定。
預設為限制:只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
→按一下「取得連結」
→限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
→檢視者→改為「編輯者」
【教師提問】
Q.有學生無法進入白板介面?
A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」
【白板應用】
(1)分頁
不同組別可在不同頁面中進行操作
如第一組在第一頁、第二組在第二頁
一開始就先設立好分頁。
(2)背景 可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
或 google搜尋 教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)
(3)「便利貼」功能 誠摯推薦
分組討論實際操作宋怡慧老師分享
遠距線上教學怎麼教? 六步驟建立課堂「儀式感」、活絡與學生「互動感」https://udn.com/news/story/6887/5538911?from=udn-referralnews_ch2artbottom
(4)檔名更改
預設為會議室名稱,可改為科目/班級/組別名稱
(5)檔案存檔
更多動作(三個直點)─下載為PDF檔 或 建立副本
即時保留教學檔案,預防學生不慎刪除檔案
(6)檔案設置
用上課的校務行政帳號,先於「Jamboard」設置白板。
右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→
【迅速完成分組白板頁面】
開啟設置好的檔案→更多功能:建立副本→更改分組名稱
有幾個組別做幾次,分組以4~6人為佳
白板共用人數越少,小組成員間越容易做約束
【給予學生的方式】
(1)設置聯絡人群組的預備操作:
方式一:任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組,查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二:Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作:傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能:「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
方式三:學生個別寄送郵件給老師
(2)編輯:
Google功能「聯絡人」→「建立標籤」:任教班級名稱
「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱
(3)檢視:
取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」
【影片聲音同步分享】
分享Youtube影片時,要記得改為「分頁」
【研習中白板功能試用小建議】
建議如果想要試個別功能,
可以自己再開一個會議室嘗試,避免研習版面混亂。
操作方式:
另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
再開白板,可以盡情操作各個功能
主任之前分享的兩個視窗分左右配置很好用(電腦網頁版適用)。
【下次研習準備】
下次研習前,請先安裝好「威力導演」軟體。
老師提供雲端硬碟全數安裝才是完整功能
先行安裝主程式,再安裝其他素材包。
威力導演18
https://drive.google.com/drive/folders/1WazKofQScGVGrwRwHMTUVt2Uy-WHU83b
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1.雲端硬碟建立資料夾
2.設定分享給五年1班全班同學,使用聯絡人群組設定。
呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記
學校帳號開啟會議後,目前只有「白板」和「錄製」功能。
白板 功能與 Google Meet整合度沒有非常高
白板功能要開啟給學生使用,學要先行設定。
預設為限制:只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
→按一下「取得連結」
→限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
→檢視者→改為「編輯者」
【教師提問】
Q.有學生無法進入白板介面?
A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」
【白板應用】
(1)分頁
不同組別可在不同頁面中進行操作
如第一組在第一頁、第二組在第二頁
一開始就先設立好分頁。
(2)背景 可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
或 google搜尋 教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)
(3)「便利貼」功能 誠摯推薦
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(4)檔名更改
預設為會議室名稱,可改為科目/班級/組別名稱
(5)檔案存檔
更多動作(三個直點)─下載為PDF檔 或 建立副本
即時保留教學檔案,預防學生不慎刪除檔案
(6)檔案設置
用上課的校務行政帳號,先於「Jamboard」設置白板。
右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→
【迅速完成分組白板頁面】
開啟設置好的檔案→更多功能:建立副本→更改分組名稱
有幾個組別做幾次,分組以4~6人為佳
白板共用人數越少,小組成員間越容易做約束
【給予學生的方式】
(1)設置聯絡人群組的預備操作:
方式一:任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組,查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二:Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作:傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能:「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
方式三:學生個別寄送郵件給老師
(2)編輯:
Google功能「聯絡人」→「建立標籤」:任教班級名稱
「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱
(3)檢視:
取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」
【影片聲音同步分享】
分享Youtube影片時,要記得改為「分頁」
【研習中白板功能試用小建議】
建議如果想要試個別功能,
可以自己再開一個會議室嘗試,避免研習版面混亂。
操作方式:
另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
再開白板,可以盡情操作各個功能
主任之前分享的兩個視窗分左右配置很好用(電腦網頁版適用)。
【下次研習準備】
下次研習前,請先安裝好「威力導演」軟體。
老師提供雲端硬碟全數安裝才是完整功能
先行安裝主程式,再安裝其他素材包。
威力導演18
https://drive.google.com/drive/folders/1WazKofQScGVGrwRwHMTUVt2Uy-WHU83b
google classroom手機 在 呂聰賢 Youtube 的最佳貼文
1.匯出PDF 留存(不能再編輯)
2.建立副本(保有白板功能)
呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記
學校帳號開啟會議後,目前只有「白板」和「錄製」功能。
白板 功能與 Google Meet整合度沒有非常高
白板功能要開啟給學生使用,學要先行設定。
預設為限制:只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
→按一下「取得連結」
→限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
→檢視者→改為「編輯者」
【教師提問】
Q.有學生無法進入白板介面?
A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」
【白板應用】
(1)分頁
不同組別可在不同頁面中進行操作
如第一組在第一頁、第二組在第二頁
一開始就先設立好分頁。
(2)背景 可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
或 google搜尋 教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)
(3)「便利貼」功能 誠摯推薦
分組討論實際操作宋怡慧老師分享
遠距線上教學怎麼教? 六步驟建立課堂「儀式感」、活絡與學生「互動感」https://udn.com/news/story/6887/5538911?from=udn-referralnews_ch2artbottom
(4)檔名更改
預設為會議室名稱,可改為科目/班級/組別名稱
(5)檔案存檔
更多動作(三個直點)─下載為PDF檔 或 建立副本
即時保留教學檔案,預防學生不慎刪除檔案
(6)檔案設置
用上課的校務行政帳號,先於「Jamboard」設置白板。
右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→
【迅速完成分組白板頁面】
開啟設置好的檔案→更多功能:建立副本→更改分組名稱
有幾個組別做幾次,分組以4~6人為佳
白板共用人數越少,小組成員間越容易做約束
【給予學生的方式】
(1)設置聯絡人群組的預備操作:
方式一:任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組,查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二:Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作:傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能:「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
方式三:學生個別寄送郵件給老師
(2)編輯:
Google功能「聯絡人」→「建立標籤」:任教班級名稱
「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱
(3)檢視:
取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」
【影片聲音同步分享】
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【研習中白板功能試用小建議】
建議如果想要試個別功能,
可以自己再開一個會議室嘗試,避免研習版面混亂。
操作方式:
另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
再開白板,可以盡情操作各個功能
主任之前分享的兩個視窗分左右配置很好用(電腦網頁版適用)。
【下次研習準備】
下次研習前,請先安裝好「威力導演」軟體。
老師提供雲端硬碟全數安裝才是完整功能
先行安裝主程式,再安裝其他素材包。
威力導演18
https://drive.google.com/drive/folders/1WazKofQScGVGrwRwHMTUVt2Uy-WHU83b
呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記
學校帳號開啟會議後,目前只有「白板」和「錄製」功能。
白板 功能與 Google Meet整合度沒有非常高
白板功能要開啟給學生使用,學要先行設定。
預設為限制:只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
→按一下「取得連結」
→限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
→檢視者→改為「編輯者」
【教師提問】
Q.有學生無法進入白板介面?
A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」
【白板應用】
(1)分頁
不同組別可在不同頁面中進行操作
如第一組在第一頁、第二組在第二頁
一開始就先設立好分頁。
(2)背景 可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
或 google搜尋 教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)
(3)「便利貼」功能 誠摯推薦
分組討論實際操作宋怡慧老師分享
遠距線上教學怎麼教? 六步驟建立課堂「儀式感」、活絡與學生「互動感」https://udn.com/news/story/6887/5538911?from=udn-referralnews_ch2artbottom
(4)檔名更改
預設為會議室名稱,可改為科目/班級/組別名稱
(5)檔案存檔
更多動作(三個直點)─下載為PDF檔 或 建立副本
即時保留教學檔案,預防學生不慎刪除檔案
(6)檔案設置
用上課的校務行政帳號,先於「Jamboard」設置白板。
右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→
【迅速完成分組白板頁面】
開啟設置好的檔案→更多功能:建立副本→更改分組名稱
有幾個組別做幾次,分組以4~6人為佳
白板共用人數越少,小組成員間越容易做約束
【給予學生的方式】
(1)設置聯絡人群組的預備操作:
方式一:任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組,查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二:Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作:傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能:「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
方式三:學生個別寄送郵件給老師
(2)編輯:
Google功能「聯絡人」→「建立標籤」:任教班級名稱
「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱
(3)檢視:
取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」
【影片聲音同步分享】
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【研習中白板功能試用小建議】
建議如果想要試個別功能,
可以自己再開一個會議室嘗試,避免研習版面混亂。
操作方式:
另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
再開白板,可以盡情操作各個功能
主任之前分享的兩個視窗分左右配置很好用(電腦網頁版適用)。
【下次研習準備】
下次研習前,請先安裝好「威力導演」軟體。
老師提供雲端硬碟全數安裝才是完整功能
先行安裝主程式,再安裝其他素材包。
威力導演18
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