#卡蜜使用影片放在留言處喔😊😊😊
#LeapFrog
#美國學習領導品牌遊戲教具
#超棒限時折扣團購價惠
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團購時間:7/1-7/7
這次的Leapfrog已經是應有媽咪留言許願想買Leapfrog英文學習機~ 俺也ㄧ直超想買新的語音玩具~ 卡蜜從7個月大左右開始接觸Leapfrog的全英語學習遊戲教具們到現在~ 俺都有放對比照~🤣🤣🤣 俺必須要跟媽咪們說~ ㄧ定要早點買!因為真的可以玩超久跟玩不膩!卡蜜從未滿ㄧ歲到現在整整過了兩年~ 有些Leapfrog的玩具都還在玩!俺在文內再告訴你們是哪些~😍😍😍 俺覺得買的太值得了~👏🏼👏🏼👏🏼
下面前兩年開團時所做的直播介紹、俺這次也會找時間直播、讓大家近距離看俺買的新品項哦!❤️❤️❤️
https://fb.watch/6tlqn_zV53/
去年4月開團的直播介紹:
https://fb.watch/6tlncyESDr/
之前住美國的表姐跟俺分享過說他們美國的小寶寶們狠多都是買Leap Frog的遊戲教具當玩具~ ㄧ邊藉由遊玩ㄧ邊從中學習說話、單字及生活等等~ 就像咱們學中文ㄧ樣啊~ 也不是ㄧ出生就會講會聽會寫的啊! 俺想說連美國人都愛用的領導品牌~ 那應該是狠不錯~😍😍😍 所以俺ㄧ直都狠想買~ 而且狠多款都還有雙語功能~ 有英文及西班牙文~ 因為像美國是個大熔爐、像德州、加州、佛州等等的地區、西班牙也是狠通用的語言~ 有些學校甚至視為第二外語~
✅Leap Start全英學習點讀系列:
這次超級優惠~🎊🎊🎊 有超多組合價外~ 買滿ㄧ千的點讀系列就送「冰雪奇緣」的書冊!除了原有的全英行動學習機外、這次還多了之前俺直播時有跟大家分享的「點讀GO行動筆」!除了攜帶更方便外、筆本身就有小螢幕、還能支援新版的3D學習冊!但因為卡蜜還小、俺上次幫她買的全英幼童行動學習機比較適齡~ 所以這次俺自己是想針對單冊去做加購!
✅Count Along Register互動學習收銀機:
俺之前看過有媽媽狠推這款玩具~ 說她女兒從2歲玩到6歲還是狠愛玩~投幣跟刷條碼都會出現英文互動語音音效、可學習數數以及算數~ 按下食物鍵、數字可學習需購買的數量等~ 卡蜜因為這組又學會了好幾個新的英文單字~
✅Pick up & Count Vacuum走走數數吸塵器:
卡蜜現在每天都跟姨婆ㄧ起吸塵~😂😂😂 這組擬真的吸塵器操作、讓孩子更融入模擬情境~ 內含五種顏色共十個碎片配件、透過遊戲了解吸地打掃過程~ 培養孩子記憶力、想像力、人際關係及情緒表達~ 學習顏色、數字、排序及配對
✅Scoop & Learn Ice Cream Cart冰淇淋小老闆學習車:
沒買過的絕對不能錯過這組~ 官網還缺貨喔!!!這次價格有夠便宜~ 這適合2歲以上~ 但有媽咪分享給俺她的女寶ㄧ歲多就超愛玩這個了~ 這台俺也超喜歡~ 是超可愛又色彩豐富的冰淇淋車~ 也有冰淇淋跟甜筒~ 讓孩子更融入角色扮演及買賣的模擬情境~ 內含20種以上音效及十幾種配件、透過遊戲了解冰淇淋製作及販售過程~ 另外還搭配6片共12種的磁片~ 能學習顏色、數字、排序及配對~ 培養記憶力以及想像力! 放上卡片車子還會說:「請給我2球草莓及1球巧克力~ 上面請再幫我灑些Sprinkles!Can I have two scoops of strawberry and one scoop of Chocolate! And please put som sprinkle on top of it!」超有趣的~ 以後卡蜜現在都聽得懂就冰淇淋口味的英文了吧!😁😁😁 不過俺建議要會自己放手站狠穩的寶寶再玩喔~ 因為車子ㄧ邊比較輕~ 若比較小的寶寶要扶著車子站起來的話會因此卜街哦~ 人家建議就是2歲以上使用不是沒原因的啊~😅😅😅 香菇爹ㄧ直稱讚這台~ 說買的真好~ 他還猜這台冰淇淋車要五千左右~ 俺說完價格他ㄧ直說好超值~😆😆😆
✅2 in 1 Leaptop Touch Laptop翻轉小筆電:
俺每次在用電腦工作卡蜜就要衝來亂按~ 所以俺ㄧ直想幫她買ㄧ台屬於自己的小筆電~ 之前看到都是只是假假按鍵、沒有任何學習功能的那種~ 之前好友媽咪也推薦俺這台~ 還借她兒子的讓我試用看看~ 俺就幫卡蜜買了ㄧ台~ 她現在都會跟我說她也在工作~ 香菇爹也誇讚這台~ 內含10種不同的遊戲模式、學習字母、數字、英文詞彙、動物~ 還有可觸控式螢幕的兩種使用方式喔!
✅小小建築師系列:
這個俺自己好喜歡!因為積木遊戲促進孩子從眼睛協調到空間和計算技能的發展、每塊積木都是有聲的!超讚的!!!將有聲積木放入益智主機、就能聽到每個積木的不同辭彙的發音、能讓寶寶學習手眼協調、動作發展、音樂、專注力、英文單字發音等等!之前買過的話這次可以加購積木桶~ 會有更多單字可以學習喔!
✅Go-with-Me ABC Backpack學習背包:
這個是背包造型的ABC英文學習機~ 除了能讓孩子認識A到Z 26個英文字母外、字母按下去就有自然發音法及對應的單字~ 小螢幕上也會出現單字的圖案!🤗🤗🤗 也有磁性畫版可以讓孩子畫畫或學習寫字~ 卡蜜檔然只是練習抓握力及鬼畫符的階段、但俺想讓她從遊戲按鍵上自然接觸這些字母及發音和字彙~ 學習主題則內含:字母、拼字、拼音、藝術與繪畫、動物、寫作等等~
✅Phonics Fun Animal Bus 動物字母發音小巴士:
可愛的School Bus上有著小動物們!按一按26個字母會有四種有趣的活動模式:自然發音、相關字母開頭的動物名稱、音樂及遊戲~ 以上可以發現俺這次添購的品項都是以認識英文字母、發音及字彙為主哦!
✅Musical RainBow Tea Party下午茶扮家家酒茶壺組 :
這是卡蜜最愛的Leapfrog玩具之一!但她的是下午茶派對組~ 只差在多ㄧ個層架~ 從9個多月開始她就會自己拿著茶壺倒水~ 倒的時候真的會有水聲~ 茶壺還會用英文出聲互動~ 比如「I’m empty!Please boil some water!」或是「My favorite tea is strawberry tea, what’s yours?」也有音樂!這組俺真的超級推薦加讚嘆的啊!
✅Learn & Groove Color Play Drum 繽紛彩色學習鼓 :
適合6個月以上~ 這完全不用學習、示範給寶寶看幾次、他們就會用手拍擊了!拍鼓的時候還有彩色的LED燈會閃亮~內建三種音樂風格~ 有古典、搖滾跟Salsa~ 還有三大學習主題~ 節奏、認識顏色及認識數字~ 也ㄧ樣是雙語模式~ 也可以跟著音樂哼唱及拍擊~ 卡蜜也是超愛玩這個~ 沒事就要抓來拍個ㄧ陣~ 所以每次上MT課要玩樂器~ 卡蜜看到扁鼓就狠會拍跟敲~😆😆😆
✅Learning Friends 100 Words Book 100單字互動認知圖鑑:
這個是適合18個月以上的寶寶~ 但卡蜜狠喜歡翻跟按、因爲每頁都有好多圖跟英文單字、按了圖就會有由學習專家設計、適合幼兒的初級字彙英文跟西班牙的發音~ 共有12種學習主題~ 可學習顏色、物品和動物等約100個單字!😃😃😃
✅Little Office Learning Center™ 探索學習桌:
探索學習桌適合六個月以上的寶寶、主要能訓練想像力、英語能力、視覺刺激、及音樂智~ 也能鼓勵寶貝坐起來、站立和蹣跚學步、無論是趴著、坐著或站著都能玩~ 能透過各種上面的按鍵練習精細動作技能、 孩子們可以通過有趣的音樂來探索不同語言的聲音和早期學習技巧~ 如數字、顏色和形狀!地球儀在轉的什候會用英文說出中文、法文、德文及西班牙文打招呼的方式~ 俺超愛跟著Repeat給卡蜜聽~ 像是:「你好 in Hello in Chinese! Hola is Hello in Spanish!! 」到底是誰在認真玩跟學習~🤣🤣🤣 卡蜜到現在每天都還會去摸摸玩玩哦!
✅Scout's Learning Lights Remote Deluxe 新版學習遙控器:
寶寶們都熱愛遙控器~ 卡蜜狠好笑~ 還會拿來當成手機~ 遙控器外型設計、讓寶寶能一手拿著點按遊戲、多樣的燈光效果並結合多種短語的歌曲及音樂~ 也能切換至西班牙語頻道~ 音樂頻道上可聽取三種不同風格歌曲、學習主題則包含形狀、數字、氣候、音樂、短語及小遊戲互動方式哦!
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groove up中文 在 黃中岳談吉他 Facebook 的最佳貼文
{{ 肆. 談談現場演出實務經驗 }}_04
相較於與幾位音樂夥伴一起到中、小型展演場地去演出,其實,在校園內參加『民歌比賽』,似乎更貼近音樂歷程的起步;甚至,對很多人來說,那個『舞台』,很可能是人生中第一次面對陌生群眾的初體驗,更不用說周遭那種強敵環伺、緊張得快要不能呼吸的窘迫感。而等到上了台之後,才發現一切的聽覺經驗都與想像的不一樣,所有的聲音都像泡在汪洋大海,主唱聽不到吉他、吉他聽不到木箱鼓(Cajon)之類的,說實話,一整個大腦就是一片空白,就算下台之後,也根本無法意識到剛才的五分鐘到底發生了什麼事。
別擔心!這很正常。
『可是…有一些參賽者好像就處理得很從容,不像我……』
也對!除了某些『獎金獵人』型的參賽者,因為他們適應了這樣的環境,『經驗』告訴他們該怎麼臨場反應的這種因素之外,有一些『物理條件式』的外在調整,也許可以讓你參考一下。
[一. 與音響工程人員的工作互動_04]
在我想要整理這個筆記之前,我google了『如何準備民歌比賽』,很意外的,其實還蠻多人或單位已經在網路上無私地分享了許多相關意見,這一篇的彙總整理,我覺得可以先閱讀一下:http://narrative.nhcue.edu.tw/105material/g10525715/
我很喜歡這篇文章用邏輯的方式來分別介紹關於『比賽』這種事情的交戰守則;不過,我也想從另外幾個務實的觀點,來說明一些我的想法:
1. 場地。在我參與過的校園民歌比賽,大概有過半的機率,這個比賽會辦在學生活動中心---就是那種一定要容得下全校師生來集會的大會堂,高、大、亮,但就是不適合音樂競賽。如果我們在第一篇用『聲學條件不良』來描述小型的練團室,那麼,學生活動中心基本上就根本沒有任何聲學的設計要求;這類型巨大堂音的環境,很可能只適合提琴類的絃樂器組,或是合唱團那種比較綿長聲線的音樂表現,任何『具顆粒感』或是打擊式的樂器,在這裡都會被聲波暢快的折射、反射給處理得毫無章法。
如果你的比賽場地的確就是這種條件,其實今天你的聆聽狀況應該是好不到哪裡去了。但你還是可以試著這樣處理一下:
A. 在可行的舞台準備時間裡,挪動你的地板監聽,而且,就樂手來說,如果能坐著,就千萬別站著,唯一的最高原則,就是你的耳朵一定要在地板監聽的有效扇形角度裡。如果你去到的舞台,地板監聽就是一整排貼放在舞台最前緣,那麼,千萬不要把自己的定位設放在舞台中段(雖然你下意識的不安全感一定會這樣做),而當你做小幅度挪動地板監聽時,請把它往琴身音孔的相對位置、琴頭的約莫九十度方位來斜放,並試著用一只耳朵來聆聽。
許多人會下意識認為地板監聽的揚聲器應該要正面照顧到兩耳的聽覺,但以我的實戰經驗,斜放在一側其實工作效率更高。
反之,以人聲主唱來說,我比較希望你能站著而別坐著,除了這比較有利於你身體共鳴的運用之外,其實是希望讓你的麥克風能離開地板監聽的揚聲角度以避免回授的發生。說到這兒,我還是要在強調,做為歌手的鍛鍊,應該是要記憶自己身體的共鳴位置的各種震動,而地板監聽只是一種輔助工具而已。
B. 不同於在中、小型展演場地,在大禮堂式的比賽地點,我會希望你的監聽音量要以『能大於外場反射回來』的基準來調整。因為要服務來觀看比賽的觀眾,音響工程人員不得不在觀眾席做PA的工作,但那往往只會讓整個會場的聲音一直在嚴重地漫射;在這樣的混亂條件中,在台上的你,一定要想辦法去找到地板監聽的直接音,唯一的選擇,就是用相對比較大的監聽音量來『抵制』外場反射回來、具有時間差的聲音訊號。
C. 因為上述兩個不得不然的因應方式,我希望你的樂器器材中,要能有『抑制回授』(Anti-Feedback)的功能;同時,類似像Chorus調變類、Reverb, Delay時空類的效果器請勿濫用。
但有些學校,會很貼心地將比賽場地設定在比較類似音樂廳的環境,這當然會比在學生活動中心好上許多;但我還是建議,當你走進場地,還是拍拍手、聽一下整個聲音反射的狀況,這除了會決定你要採用的監聽音量之外,也會影響今天你在這個場地所應該要調整的聲音頻率。
2. 在你要參加比賽,選好了曲目,要開始做編曲與配器的設想時,我想請你先冷靜地思考一件事:這是一個比賽,可能有二、三十組的參賽者,我如果是一位音響工程人員,我能記得住每一組所需要的樂器嗎?
你不能。
即使拜器材進步之賜,現在的數位式音控台的確能記憶非常多的設定,但還是取決於兩個因素:A. 有足夠充裕的場佈拉線與Sound Check時間,B. 現場的確是數位式音控台。但以我的近距離觀察,這兩個因素都能滿足的機率實在不是太高,所以,在音樂的呈現上,我更傾向建議用比較少的配器、比較精準的樂器編寫,會好過找更多的同伴上台,製造更混亂的頻率與失誤。
你可以想像,音響工程人員會對哪一種方案更有信心?更何況,他同一個時間是要照顧舞台與外場的所有聲音平衡。
但這就牽涉到一個比賽最常見的核心問題:你覺得在比賽過程中,評審們究竟最在意什麼呢?
3. 如你所知,『比賽』這種事情,根本就是評審們主觀意識的交集點而已。以我的觀察,每一位評審『最在意』的重點不盡然相同,但我注意到,所有評審對『最不希望看到』的事情卻很一致:『糟糕的音樂判斷』。
最常見的,譬如選曲策略的錯誤,譬如定Key的錯誤,譬如夾了Capo但忘記再次調音的低級錯誤,譬如不需要的音樂元素但硬要出現的錯誤。
如果可以用兩個音樂元素(特別是配器的選擇)就處理好的,就千萬不要硬加第三個以上的元素來增加音響工程人員的工作負荷;而以我來說,雖然簡樸,但顆粒飽滿、時間感穩定的彈奏,絕對大勝技巧華麗但音色虛浮的彈奏。
如果你想『贏』,就先求『不要輸』。
4. 這就又會牽涉到一個在比賽過程中常常會感知到的一種狀況:許多吉他手在處理吉他時,會不自覺地加強高音弦、高把位的彈奏,而忽略了低音弦、中低把位的重要性;更有甚者,會因為若干指彈名家使用了『水晶指甲』、而在自己還不是很確知自己的指撥力度正確與否的狀況下,也採用了類似的裝置來追求一種『水晶』的音色。
但你很可能不知道,在比賽的現場因為環境因素不良,許多音響工程人員會先『過度』地砍掉外場的低頻來試著做出比較乾淨的聲音(雖然成效實在不大),也就是說,在外場所聽到的你的吉他,本來就已經偏『薄』,加上你不論在指撥或刷奏都只注意到高音弦的聲響,其實最後在外場,真的會只剩下一片過度氾濫的高頻,也因此必然會失去對於人聲旋律線的支撐功能,這樣的搭配,其實就音樂性的平衡來說,應該是很難會讓也在外場的評審給予高分。
我自己的實際經驗是:如果選擇了正確的『和絃聲響』(Voicing),在四、五、六弦中配置的『兩個音』,往往效能還大過一到四弦整片的彈奏,而且還更能有顆粒感。
5. 不過,隨著時代的演進,越來越多的曲目會很需要表現出『Groove』的感受,也因此,一種新型態的配置越來越常見:負責節奏的木箱鼓(Cajon)、負責低音的電貝斯,加上一或兩把的木吉他來搭配人聲主唱。說實話,我覺得這是非常理想的『Unplugged』形式(如果先不考慮場地問題),但相當高的機率,當這樣的配置出現在舞台上的時候,往往會非常嚴重地頻率失衡而讓音樂表現扣分,大致的因素是:
A. Cajon~這個在18世紀晚期就存在的打擊樂器在近年的某些音樂型態中,成功地取代了整個鼓組,來提供節奏的低音、高音以及打擊樂器的豐富音色,我非常欣賞這個樂器簡單而高效能的組成,但往往在音樂比賽的現場,會因為收音不良而帶來許多低頻的轟鳴。關於這一點,我很建議Cajon手與音響工程人員可以參考一下這個影片連結:https://www.youtube.com/watch?v=7qO6FxWRHSI
這樣的收音方式應該會比用一隻收大鼓的麥克風堵在Cajon的音孔要來得更有效:節制不必要的低頻與增加正面拍擊的音色與量感。
B. 木吉他~因為這個配置已經是一個樂團的形制,我推測你應該會更想要在器材方面有所要求;而如果你的確是用Line out的方式來處理你的吉他訊號,那麼,如同電貝斯一般,你應該將『吉他+DI Box』視為一組完整的樂器。通常現場音響工程人員所準備的DI Box只是為了將非平衡訊號轉換為平衡訊號,來使訊號的傳遞耗損降低,但不太具備音色修飾的能力;我會建議你應該要選購一個自己的吉他專用DI Box來修整自己的音色。晚近的吉他專用DI Box,除了有傳統的Preamp線路來放大訊號與較好的EQ功能來修整頻率之外,還有類似IR技術(Impulse Response)的木吉他箱體模擬,來讓你也許原本不是太理想的木吉他音色可以模擬出其他較高級的吉他型號的收音反應,這對於如果現場你需要不同筒身的頻率響應來說,是一個非常好用的新工具,同時,它們也都大多具備了抑制回授(Anti-Feedback)的自動搜尋能力,來快速找到造成回授的頻率做出砍除的反應。
但於此同時,你還是會很需要對於你所彈奏的內容與把位,做出更仔細的編排。
C. 電貝斯~我看到很多年輕朋友就直接將貝斯訊號送進DI Box,交由音響工程人員來放大…同樣的,這對於音色的修整其實很有限。我會建議你應該要有一個自己的Preamp,不論是裝在琴身線路裡或是外接的形式,因為在這樣的工作環境裡,你需要非常快速就能從手邊去調整你的音色,而不是等音響工程人員終於照顧到你的時候。
6. 我想,不用我多說,如果主辦單位能安排出Sound Check的時間,請千萬一定要去試音;而當你或你的夥伴終於把訊號都接好了,在開始之前,請不要害羞地,一定要試唱一段,來確認與熟悉接下來的五分鐘,究竟自己會聽到什麼。如果你必須與音響工程人員做必要的聲音平衡或頻率的調整,也請不要害怕地一定要說出來,因為,所有的評審也都希望看到你們可以在相對比較好的工作狀況下,盡力展現你們的才華。
我到現在都還能回憶起與我的高中好友Geddy第一次去參加淡江大學金韶獎、站在台邊等著下一組上場比賽的那種緊張感;即使在我後來的音樂歷程裡,我曾經與臺灣最好的歌手在非常瘋狂的舞台上玩耍過許多回,但對於幾天之後的另外一場音樂演出,我知道,當我站在台邊準備開演之前,我的那種緊張感,還是不會比你高明到哪裡去。
所以~一起加油吧!
後記~
根據我在華語流行音樂產業工作過程中與所有音樂界前輩、同儕與新血的交流經驗,可以觀察出幾乎所有人都曾在高中、大學階段,參加過不同品牌傳統、但性質相似的音樂競賽;反過來說:這種音樂競賽的舞台,很大程度地影響了這些音樂人後來選擇走進音樂產業的決定。這大概也就是---不論是哪一個世代,各大專院校的『民歌比賽』,都是當屆管理幹部最重要的年度任務,而年復一年地,總是會有這麼多的參賽者躍躍欲試、一展身手---的原因所在。
而近十來年,這種音樂競賽逐漸演進成為跨校際的盛事,甚至因此每兩、三年,就可以發現一代一代『獎金獵人』型的參賽者,在臺灣北、中、南各區稱霸一時。但就如同現下的選秀節目一樣,這些獲勝的佼佼者,其實與真實的音樂產業並沒能建立起直接的等號關係;這中間除了產業結構的改變所衍生『供給大於需求』的病灶之外,其實,社會人文因素,譬如社群媒體興盛所造成的分眾、同溫層現象,導致『共同性』的音樂訴求取向越來越難有交集,而年輕音樂人感知到對於現況改變的無力,於是普遍性地選擇『做自己想做的,因為反正也不會有更多人認同』的厭世傾向,做為評審的我,很容易看到,特別是『民歌比賽』中非常重要的『原創歌曲』中,文字(歌詞)所展現出來的『自我陷溺』的極大化。
這個現象的事實是:『翻唱組』(獨唱、重唱)的音樂詮釋能力,隨著資訊普及、學習資源容易獲取,而有了非常大的進步,但他們唱的都是『市場已經成立』的舊有作品;但在『原創組』,即便因為同樣上述的原因,而讓新世代的旋律能力越來越好,但詞意卻是越來越個人表述而越來越難以取得閱聽人的共鳴。用一句白話文:『唱得好的人沒有新的好歌可以唱』,這大概可以用來解釋這些『獎金獵人』型的優勝者,為什麼沒能有效地為音樂產業發揮作用,而只能在校際之間服務一個又一個的比賽了。
『好的原創才能帶動音樂產業』。我們都懂,但我在這類型音樂育成的第一前線,觀察到的趨勢,令人憂心忡忡……
一點感想。
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#今日小練習
練習一些rudiment/ghost note groove.
試著Clear up 我的手部的touch
(恩對不起我盡力了...我無法用全中文解說....)
英文版:
Today's practice.
Cleaning up my touches with some rudiment/ghost note grooving.
#truthcustomdrums #drum #drumpractice