《Be a HR with Growth Mindset》
「人人都有Growth Mindset」嘅團隊,相信每間企業都夢寐以求。每人都有力求進步、不怕失敗、不輕言放棄,必定所向披靡。
如果作為HR,有能力幫公司同事擁有Growth Mindset,相信冇一個老細唔想請你。
好多人話成功嘅人都嬴在起跑線,但事實唔少例子都話我哋知,後天心態先係關鍵。如果一個人每一刻都有力求進步嘅心態,機會來到自然可以好好把握。
問題係Growth Mindset係如何煉成? HR關心嘅問題更進一步:「如何幫助我公司團隊做到?」
作為公司核心嘅HR,我們需要清楚明白甚麼是Grwoth Mindset? 但更重要係,HR自己更需要擁有Growth Mindset,先可以幫到自己及公司團隊發揮最大價值。
全新網上微講座系列HR 60mins+ 將會定期邀請唔同嘉賓分享HR各種主題,以超優惠價格畀大家學習。4月我哋將會由Dr. Joey Wan為HR分享Growth Mindset x Self-Efficacy。唔好老細問起咩係Growth Mindset都唔知呀~
原價: $399, 首場優惠: $99 + 附送14天重溫 (4月1日或之前報名)
PROHR Member費用全免 + 無限期重溫
直播日期: 2021/4/9
時間: 11:00am-12:00pm
#名額有限 #額滿即止
詳情及報名: http://bit.ly/hr_growth_mindset
成為PROHR:https://bit.ly/pro-hr-community
More HR 60mins+ Coming soon...
🔸Design Thinking for HR
🔸Blockchain與HR的關係
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緊貼 #HR小薯蓉 Facebook專頁更新,設定HR小薯蓉為搶先看
同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
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【 最新一集 CAREhER Podcast 訪談上架
👉 當挑戰來臨,妳如何迎戰?善用成長性思維 】
在年末之際,大家開始為新的一年做計劃了嗎?
不妨趁著連假前的週一晚上讓自己沈澱一下,來聽聽 CAREhER Wellness Director( 我本人 😅 )與CAREhER 創辦人兼主持人Tiffany Chou 以成長型思維為主題的對談。
🎧夜晚輕聽 #但內含爽朗強健笑聲 #音量要轉小聲一點 #請勿睡前服用可能會失眠😅 #心情低落者可聽 :https://careher.net/podcast-ep-49-growthmindset-vickyli/
🔸你覺得 #吸引力法則 和 #成長性思維 哪裡不同呢?
🔹看過 Emily in Paris 嗎?有發現裡面的她就是最好的例子嗎?
🔸訓練成長型思維的四步驟:覺察 -》接受不完美 -〉真心相信,自己有能力改變 -》根據目標,回推你的行動!
自己覺得這四步驟滿實用,2021 即將來臨,我們不僅是以成長型思維面對挑戰與未知,更要設定目標而行動,真正的去產生一些內心想要的改變~歡迎大家和我分享聽後感想喔!💕
#BTW這照片好不像我到底是誰😂
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growth mindset例子 在 新思惟國際 Facebook 的最佳解答
《漫畫 STEAM 科學史》是小樹文化引進的韓國科普作品,用漫畫說明科學發展史,從第一集的埃及與美索不達米亞開始,第二集講希臘羅馬印度伊斯蘭,第三集講到文藝復興。看書末的介紹,在 2020 年預計會繼續出第四與第五集。
趁著疫情期間,我自己也讀完了目前的三本,覺得很有意思。
▌考試中的科學,與實際上的科學。
有意思的點在於,我是聯考時代長大的,所有的工作就是把現今最正確的知識記起來,然後考試,寫出最正確的答案,讓改卷者稱斤論兩。進了醫學系,也是直接把現今確認最有效的治療、最有解釋力的理論學起來,然後在醫院執行醫療業務。
這樣的我們,在面對科學史或醫學史那些曾經錯誤的理論,都是以「還好沒生在那個黑暗時代」「還好我們已經知道那是錯的」這樣略帶距離的角度去面對,深怕那些錯誤的觀念(如四元素說)與治療(如放血療法),不小心進到自己的腦袋住下來,讓自己在醫學工作的執行上,有了偏差。
我們很成功地讓自己成為考試以及醫療工作的 best practice 工具人,在效率上最佳化。
但這樣的養成過程,讓我們在一些領域,顯得無所適從,而需要重新訓練。最典型的例子,是在被醫院或學校要求要有研究產出時,對於學術研究的不瞭解。
為什麼呢?因為醫學的養成都是直接對目前最新的技術跟理論作教學,但醫學的學術研究,卻是以質疑為開始,以假說作起步,然後超越自己的過程。要理解「目前做的不是最好」,甚至去質疑他、證明他不好,並不容易。所以面對研究時,初學者常說「我找不到研究的主題」,設計研究時,也往往規劃不出精準的對照組。
這個問題在疫情期間更為明顯。
▌在未來人類的眼中,我們必定是愚昧的。
現在的我們,遇到的是前所未見的挑戰,我們必須用有限的工具,儘速去解決這個嚴峻的問題。從恐慌與未知開始,我們觀察現象,並思考既有的理論,然後從手上有的工具與藥物去對應,或著手創造新工具與藥物,然後一個一個嘗試,大部分將會錯誤、有的還是不確定效果、少數措施竟然非常有效,一點一點的推進。
現在的所有恐慌、未知與錯誤,終將會是我們子子孫孫心目中的「還好沒生在那個黑暗時代」「還好我們已經知道那是錯的」。
之所以讀科學史,就是讓孩子和我們自己知道,其實我們並不是活在科學的終點,而是一直在科學進展的路上。
從科學史中,看看誰突破了?他是怎麼突破的?將能對時代的侷限,有更多的同理與包容,當面對今日人類自身困境時,將更為平靜,也更有勇氣。
科學不是一套固定的知識,他是一個持續在前進的體系,這個體系,以現在的角度回頭看,九成九的時間都是錯誤百出且愚昧的,正是因此,我們才有今天。
▌小孩教養方面的建議
升學考試中,科學知識的標準答案,是 fixed mindset;科學史所述說的一連串過時知識,是 growth mindset。這也是閱讀科學史最重要的意義。
最後一個小提醒,這套科學史的書,最好是家長自己先讀過,這樣孩子有問題或需要討論時,才有諮詢的對象,主要原因有幾:
協助跨學科思考。這本書從埃及古文明講起,這是因為科學是解決生存問題的一連串觀察與歸納,科學與政治、科學與帝國,一直有很密切的關係(延伸閱讀:《人類大歷史》第 15 章講得非常好!推薦!)。這是很「素養」的切入點,從過去文明歸歷史科、科學歸數學理化等學科的分科概念,重新整合,如果孩子有問題或覺得不熟悉時,能帶領一下會更好。
補充正確的今日科學知識。因為從埃及古文明到文藝復興,還是有相當多的科學與醫學知識其實是錯的,漫畫裡頭那些名人,自信的宣稱的許多知識後,千百年來有了很多的更新,為了避免孩子把過去(過時且錯誤)的理論當成「現今最正確的知識」理解,在孩子閱讀時帶入些現今我們所知道的科學概念,會更為完整。
整體來說,我在講埃及與美索不達米亞古文明的第一本學到最多,最熟悉也最喜歡第三本文藝復興的突破,而第二本講希臘羅馬印度伊斯蘭的部分,讀起來是比較硬的,但也讓我知道原來伊斯蘭在科學上有很多重要的貢獻。
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✔ 短時間能做
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知識的部分,國民教育作得不錯。但在媒體識讀、獨立思考、書寫溝通等領域較少,家庭為主的素養訓練,若能補足就更好。
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孩子長大速度很快,有限的時間,學到能帶著走,且未來適用性高的技能,當然更好。
素養教育工作坊,在小孩最渴望知識,最喜歡問為什麼的這幾年,讓他們留下與你互動的回憶。
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