【檢定有感】#檢定
常去的社團常常有朋友在問「我學到第幾課了，可以考N幾了嗎？」這類的問題。
如果是程度和他打算應考的程度差太多，通常我都會跳出來提供一下應考範圍作為參考。
最近有位朋友問了「學到大家日本語30課可以考N4嗎？」的問題。看到下方留言有朋友以自身學完50課高分考過N3的經驗，給予可以考N4的建議，讓我十分的訝異，便語重心長的寫了下面這段文章供原po參考。覺得是十分重要的概念，希望專頁的朋友們也能撥冗看看，感恩不盡。
「 N4是一個非常重要的分水嶺。
是基礎日文架構的集大成。
30課到50課中間有很多必須學會的動詞變化和重要概念。
如果該學會的沒有學會就去應考，便失去了參加N4檢定的意義了。
尤其受け身、使役、使役受身、授受等動詞變化和敬語都是一路到N1都會出題的重點項目，尤其「受け身、使役、使役受身、授受」在文章的視點統一是很重要的概念，會影響到閱讀文章的正確度，更是非確實學會不可。
N3的範圍是在N4基礎日文架構的知識都具備之下，再加上一些獨立文型而成。加上大家日本語40課以後有些句型和第49、５0課的敬語漸漸有移到N3出題的趨勢，所以50課學完加上一些學習者的個人學習過程差異化（例如：平常有經常接觸日文、看日文文章、喜歡日本文化、聽日文歌、指導的老師默默補了很多50課以外的句型...等等累積大量語彙聽力能力），要直接考上N3是有可能的。
但是連最基本的動詞變化都沒有唸過要怎麼考N4呢？...老實說我還真不知道...也不能明白參加考試的意義何在？
近年來N3N2的出題趨向簡單是不爭的事實，加上成績計算方式是看考生全體程度給分(所以不一定要全對才能拿滿分)，在這樣趨勢下，造成考生沒有確實準備該級數範圍匆匆應考，導致N3N2都很容易合格，但N1卡關很久的怪奇現象(這在我指導N1檢定班時大大有感，大多數學習者並沒有真正具備N2應有的能力...所以指導起來相當吃力，考完後我都會大病一場XD)
最後還是要語重心長的說，除非是有迫切必須在短時間取得資格的需要，還是確確實實把每個級數應該念好的範圍學好，才是累積實力的不二法門啊。」
