童軍廣播人才培訓營第一梯(學員受訓心得與未來主持計劃)
1、黃筠雅,中山女高 111女童軍團,蘭傑
因為不知道自己要做什麼?所以更真實的問自己想做什麼?並在遇見了機會時更勇敢的好好把握。
在高中後發現自己對廣播媒體方面起了興趣。以前的我想做的事情很多,真正做到的卻那麼少,總是鼓不起勇氣去爭取自己想要的,直到隨著年紀的增長,面臨到了要考大學的階段,才發現自己已經不是小孩了,在過去錯過了多麼多。直到某天在滑 facebook 時,不經意發現了漢聲快樂玩童軍廣播人才培育營的活動。
童軍是目前在我人生中最重要的角色之一。當發現興趣和所扮演的身分可以完美的合作時,發現機會的興奮和激動完全的打敗了對私訊主持人的猶豫和害怕,就這樣的成功報名並參加了活動。
活 動當天其實緊張就冒了出來,但是在上課老師親切的帶領之下,開始融入了氣氛。從一開始的問一個好問題,教會我們從生活中對自己提問,更深入的理解每個議題、做適量的引導,迅速抓住事件的重點並對裡面的人物提出自己的疑問,掌握訪問的要點。再來討論童軍的公共關係,針對社會的觀點對童軍活動做一個分析,到中午分享快樂童軍節目的成立和未來規劃,甚至還學到如何運用生活中最簡單 PPT 就可以做出令人驚艷的海報,每個課程充實的讓我遺忘了一開始小小的害怕,開始興奮的和自己的夥伴討論下午實地演練的流程。
第一次進錄音室即使已經做好了許多心理建設和排演還是緊張的全身僵硬,即使和自己的夥伴不停的對彼此說我們可以,在正式錄音的時候還是無法控制自己的緊張,在腦袋一片空白的情況下完成了我們的初體驗。直到自己剪輯的時候聽到了我們自己的聲音,才放鬆的嘲笑自己和對方說了多少個 "然後" 、"那" 、"就是" 等很口語的用字,聽到因為緊繃而有點顫抖結巴的地方還會一起大笑再做修剪,剪輯的過程或許是因為玩開了也不會像一開始的小心翼翼,而是青澀卻帶點熟練的討論和動作,不自覺一天的課程就在歡笑聲中落幕。
一日下來,我覺得我學到的不只是很多知識和經驗,還有對自己做的事保持著的熱忱、對自己的堅定,謝謝舉辦這個活動的所有夥伴和快樂玩童軍主持人,也很高興自己跨出了第一步。
2、李心禾 ,台北市信義國小第99團,行義童軍
整個活動下來,下午的錄製活動是我印象最深刻的,和一位剛認識的伙伴互相討論訪問主題、問題和內容,在進去錄音室之前,除了很興奮的感嘆道:「哇!錄音室耶!」還很緊張得和伙伴一遍又一遍的確認問題和內容,深怕待會兒會忘記。在錄製過程中,我們常常在句首前加上「那」、「然後」而使得句子變得很不順,還好可以透過剪輯來修飾掉,修飾過程中可有趣了!原來自己講話有那麼多的「然後」!
整個活動下來,我的第一個收穫是「問一個好問題」,身為主持人要問一個好的問題才能使對話繼續並有意義,為了問好問題,我和伙伴可是花了許多心思;第二個收穫是學習到在錄製過程中,講錯話或不知道要說什麼時,不要緊張要冷靜,也不要胡言亂語,事後的剪輯也較容易。
我很開心能參予這個活動,不但讓我認識到新的伙伴,也讓我體驗到新的事務,我很有興趣及意願繼續參予錄製「快樂玩童軍」的節目。
計畫:
我比較傾向於訪問學校的師長或同學。師長方面,我想訪問管理圖書館的叔叔。同學方面,優先會選擇儀隊的同學做採訪。
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ppt長方體 在 陳凱倫 Facebook 的最佳貼文
【我與麥克風談戀愛~3
從凱倫老師的表演藝術課,到陶
子的星光大道part1】
暑假過了—半,就接到一個有趣的課程~為暑期台藝大推廣教育,擔任—整天"表演藝術課"的~
凱倫老師。
上課前一天,才有時間向推廣部邱組長問清楚,原來不止是去教“主持課程”,大前題是針對有心從事演藝工作的年輕學生,教大家如何去認識~表演藝術?
課堂中靈光乍現!我先試問—兩位同學,早上來上課途中,遇見或看見什麼印象深刻的人,事,物?
我開始切入主題:
〖 凱倫老師把今天課程,就當成—門藝術表演的活動在準備,前—晚整燙了3套衣服,掛在床頭,早上睜眼起來,讓我特別有fu的那套,就是凱倫老師今天的
《表演藝術造型》!
内搭藍T,外罩蘋果綠修身亜麻長䄂衫,白色窄管褲,配上長方尖頭復古咖啡皮鞋,這樣的穿著造型,是為了貼切今天課程的主軸~表演藝術!
什麼是表演藝術?我從挑選《穿著搭配》,出門搭捷運,觀察捷運上特有的景觀忙著滑手機的《低頭族》;經過熱鬧的板橋府中路上,恰巧碰到婆媳聯手~熱賣美味濃稠的《薏仁牛奶》,我雖用過早餐,仍捧場買了2碗,想與工作夥伴分享!
再經過—位笑臉迎人,坐在輪椅上賣玉蘭花的身障朋友,想想,遇見他也是可遇不可期的緣分,又走回頭《買了—份新鮮的玉蘭花》,表示对他自食其力的支持。
再穿過莱市場,遇見—位親切的歐巴桑,願意幫我切—顆,我每天必喝的檸檬片…《潤喉的檸檬水》對吃開口飯的我,是天天必備的保養飲料…
《準備好的心》進到學校,再請助教幫忙印出,前—天才為同學挑選好,下午要帶著大家"表演實作",不同版本的講義,就這樣,我才安心走進303教室,準備為大家上課了!
進教室前遇到的人,發生的事…這些生活瑣事,就是我對《表演藝術》的另類解釋!
因為這些日常生活中所見所聞,沈澱在心裡,積累的各種養分,那天發酵,用上了,就是《個人独道的表演藝術》!
這是没有講稿,我用身體力行,臨時醞釀出來,今天課堂上的開塲白!
最近為兩岸廣播錄製的"凱倫老師説故事"~浪子回頭母愛的故事篇,成了開講與同學互動的第一篇。
毎到—亇地方演講或教課,幾乎都請專人重新整理圖文並茂的PPT,如同舞臺上一塲賞心悅目SHow的呈現。
但很多即興的内容,話題,卻是我要求同學專注的看完,影音媒體播出後,與我的互動,提問,自然就出現~不同的新鮮話題 ,若問我如何做到?其實,全是事前準備妥當,實際綫上操作,即興捕捉到的意外靈感…
所以,我常告訴同學,你們在我課堂上《用心的程度》,就決定了今天的收穫!
後記:課程進入"表演實作"之2~讓同學互為朗讀參賽者與評審角色,發表對參賽者欣賞與需要改進的個人看法,—輪一輪的演練…
當進入表演實作3「李國修傳奇」片頭幕後OS影音欣賞……
這是我在2012年為屏風表演班創辦人李國修,公視播出~戲劇大師李國修傳奇,屏風請我及時為此影像作品,加配的—段開塲引言…
這也是我第一次與同學同步來欣賞這段图文,声音交錯完成的片頭,我請每一位年輕同學,重新認識國修老師時,也分享他們的感想或对主講人(我)的建議,就像之前我請同學角色互換的分享—樣!
意外的是,其中—位在課堂上,始終像個開心菓,説起想法十分有趣生動,還會用最現代的用語形容~張鈞是“森林系女孩”(自然,清新不造作的代名詞)
完全没想到—個活潑好動的男孩,談到聼完這段引言及看到國修老師重點的歷史畫面…突然,哽咽了…禁不住落淚了…
「很遺憾!我來不及參與屏風劇團,就熄燈了…」
雖然,這堂課實到的人數不多,我的教學熱忱倒不受影響,只要在塲聽課的同學,從頭到尾定睛專注;意猶未盡,這就是我扮演凱倫老師,對“表演藝術”課程唯一的成就感…
儘管回到家,已累到只想休息…但想到這些學生專注學習,頗感欣慰,我真的很希望Ray兒也是坐在其中…享受我的課!
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一日下來,我覺得我學到的不只是很多知識和經驗,還有對自己做的事保持著的熱忱、對自己的堅定,謝謝舉辦這個活動的所有夥伴和快樂玩童軍主持人,也很高興自己跨出了第一步。
2、李心禾 ,台北市信義國小第99團,行義童軍
整個活動下來,下午的錄製活動是我印象最深刻的,和一位剛認識的伙伴互相討論訪問主題、問題和內容,在進去錄音室之前,除了很興奮的感嘆道:「哇!錄音室耶!」還很緊張得和伙伴一遍又一遍的確認問題和內容,深怕待會兒會忘記。在錄製過程中,我們常常在句首前加上「那」、「然後」而使得句子變得很不順,還好可以透過剪輯來修飾掉,修飾過程中可有趣了!原來自己講話有那麼多的「然後」!
整個活動下來,我的第一個收穫是「問一個好問題」,身為主持人要問一個好的問題才能使對話繼續並有意義,為了問好問題,我和伙伴可是花了許多心思;第二個收穫是學習到在錄製過程中,講錯話或不知道要說什麼時,不要緊張要冷靜,也不要胡言亂語,事後的剪輯也較容易。
我很開心能參予這個活動,不但讓我認識到新的伙伴,也讓我體驗到新的事務,我很有興趣及意願繼續參予錄製「快樂玩童軍」的節目。
計畫:
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