#師資培訓 #mydream
【教學中的大確幸,與你們分享】
「我知道他們的學生將都會是 the luckiest students in the world.」
上個月開始,丟給企業的簡歷上多了一條比出書、檢定考試滿分、還是學歷讓我自己更要感到開心、甚至一點點驕傲的一句話:培訓 18 位專業英語師資 (as of 2020)。
師培班中的成員臥虎藏龍。
有的是現任師大附中和百齡高中的英文老師們、有的是現任哈佛大學教育學院碩一生、有的是現任師大口筆譯所學生、有的是史丹佛大學化學背景但在近年來發展出對英語教學強烈興趣的老師、有的是教了近 10 年的資深托福老師、也有在新竹教兒美的英文老師。
我們共同有個共識:英文好不見得會教書。懂得教育學跟懂得「教英文」無法劃上等號。講義很會編也不見得會教書。甚至是從很水的 TESOL programs 畢業的學生,也還是不見得會教英文。
每一個禮拜我帶著他們研討 3-5 篇第二語言習得領域極為有影響力的期刊論文,並藉由課堂討論、作業,深入思考他們對教學和實做上的意義。
✔︎ 口說要怎麼教?自動化可能訓練嗎?
✔︎ feedback 要怎樣給才有效?
✔︎ 聽力習得的要件是什麼?(也因此) 可以如何教?
✔︎ 寫作跟文法、字彙習得的關係是什麼?
✔︎ immersion programs 的利與弊是什麼?
✔︎ input-based 教學和 output-based 教學的利弊?
✔︎ rule-based learning 和 chunk-based learning 的利弊?
✔︎ 在台灣英語教學界被奉為圭臬的 Stephen Krashen 說對了什麼、說錯了什麼?
...只是我們討論 all-important topics 的冰山一角。
最終每個人要設計一套教學,裡頭要有至少 3 項科學理論、假說的支撐,解釋「為什麼我會這樣教」。
在最後一堂課時,講到語言 input 這個概念時,聽到他們此起彼落地一個人談 input enhancement、一個人說 frequency、一個人說 salience、還有人提到 form-meaning-function connection。input 不再只是 input。另外還有學生提到,「這樣學生 fluency 雖然上升,但應該多一點 planning time,讓 complexity 也上升,Skehan 會這樣說。」
我笑了。
啊,原來這就是成就感,
我知道他們的學生將都會是 the luckiest students in the world.
同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
rule based是什麼 在 Alexander Wang 王梓沅英文 Facebook 的最佳貼文
【王老師寫給你看】用 GRE 分析寫作練邏輯思維、學寫,留學時台灣學生別再當美國學生的後援會啦!
除了「時間不夠」之外,準備 GRE 分析寫作的台灣考生最常碰到的致命傷就是寫了半天「沒有切題、討論到該討論的東西」。而這也是不管原本英文程度如何的學生、還是學霸指數多少的學生,都會遇到的狀況。
雖說很多考生都聽過「主題句」很重要(主題句 = 扣題立場+原因) ,但「實際操作」跟「頭腦裡知道」往往有很大的差距,大概 5 個學生裡有4 個就會偏題。
除此之外,我們的母語中文表達想法時的 vagueness ,也很常讓台灣考生偏題或沒掌握好題目的 scope 。
(e.g. 題目問高等教育對職涯發展的影響,結果學生一直在討論高等教育或是教育 )。
✔︎ 假設今天我們拿到了這個高頻題:
To understand the most important characteristics of a society, one must study its major cities.
某學生在第二段寫了這樣的主題句:
First of all, the most important characteristics of a society can be defined in a variety of ways.
寫完後,我問了學生:
• 你覺得你這樣有回答到問題嗎?
• 你是如何分析這個題幹 (prompt) 的呢?
• 為什麼一開始就把 "understand" 和 "must study" 這兩個重要的概念給丟掉了了呢?
學生後來又加了一句話,變成 (原文直接呈現,無做調整)
First of all, the most important characteristic of a society can be defined in a variety of ways. Based on the reason, we may not rule out the possibility that the most attracting characteristic in one's heart is not existed in the major city.
• 加了第二句話後,我們又看到了至少4個問題:
(1) important characteristics 怎麼被過度成 attracting characteristics 了呢?(一字代換即離題)
(2) 補 in one's heart 的用意是什麼呢?
(3) 核心概念的 "of a society" 在第二句話消失了
(4) is not existed 為嚴重會導致扣分的文法錯誤(因文章有5處出現一樣的錯誤)。
啊,英文好難啊,你一定這樣想。怎麼會才寫兩句話,就那麼多問題呢?主因來自於大家忽略了好的學術寫作學習,需要系統性的訓練、和練習。很多考生都錯以為範文看一看、點子想一想就可以上場了。
➠ 依照著學生的想法,我試寫了一段:
I partially agree with the statement, as we can certainly gain a deeper understanding of some defining features of a society by studying its major cities, where we can easily observe the socio-cultural events, beliefs, and phenomena that collectively contribute to the construction of the "identity" of a society. However, it should be noted that some of these features that help define a society can ONLY be observed in small towns, as opposed to major cities. Therefore, if we wish to thoroughly--rather than partially--understand the most important characteristics of a society, we must study both big cities and small towns. For instance, ....
在我的改寫中你可以注意到,我沒有一句話會脫離「理解」的這個概念,我也盡可能的讓「社會」這個概念不離開我的寫作 (e.g. socio-cultural events, beliefs, and phenomena; some of these features that help define a society)。
政治、經濟算社會嗎?當然也算。但在時間有限的狀況下,直接寫 social-cultural 是最方便的處理方式。
另外你也可以注意到,我是部分同意了本文。我同意要理解一個社會最重要的核心特色,我們一定要研究大城市。但我在第三句話後面塞了 "thoroughly--rather than partially" 這樣的表達,去闡述如果要「夠全面的了解」只研究大城市不夠。
再回到學生最最一開始的版本:First of all, the most important characteristic of a society can be defined in a variety of ways. 你覺得好嗎?
若你接下來有準備 GRE考試的計畫,我將在 1/8 (三) 的 GRE 高分公開課中,我將基於8年的機經題庫,剖析GRE考試的最新趨勢和分享有效的備戰策略,若你/妳接下來有要備考GRE的計畫,歡迎你來參加喔!
➠ ➠【公開課報名】 ➠ ➠
https://www.accupass.com/event/1912220416341342776738
➤ 時間: 1/8 (三) 19:30 ~ 21:00 (19:00 進場)
➤ 地點: 台北市朱崙街60號2F (MRT 南京復興站)
【講師介紹】
王梓沅 (GRE V166 / 穩定 AW 5.5, PR 98、TOEFL 117、IELTS 滿分)
哥倫比亞大學應用語言學碩士
賓州大學 (UPenn) 社會語言學碩士
創勝文教共同創辦人、GRE 課程負責人
《GRE 學霸字彙》作者 (2019 眾文圖書出版)
rule based是什麼 在 蘇浩 Anthony So Facebook 的精選貼文
【畢打街閒人】泛民建制插政助是好味花生(渾水)
睇香港政治新聞有時幾令人乏力,逃犯條例、醫委改革和佔中九子等新聞夾擊,實在令人吃不消。近期最好笑的新聞是泛民建制一起夾擊一班(相對)年輕的政助和副局長,被點名和暗諷的是發展局政助馮英倫,財經及庫務局副局長陳浩濂和政治助理楊寶蓮,以及經商局的副局陳百里。
我在社交場合認識一些政助,熟的不多,只有一位比較啱嘴形,會出來飲幾杯,甚至我會介紹一些業界的朋友給她認識。之前我被智庫邀請商討一些證券市場話題,chatham rule based,話題算是我本業強項,搞手跟我說同邀的還有David Webb和楊寶蓮,結果楊寶蓮甩了底,沒緣相見。
泛民建制鮮有共同目標。能夠逼到他們在立會點名、專欄點名和媒體集體攻擊,我相信政工作者們的忍耐力一定去到極限才有此一著。根據容海恩和葉劉的講法,她們「沒收過副局長陳浩濂和政助楊寶蓮電話或短訊,交代政策或公共行政開支建議」,譚文豪則話約見面被拒,麥美娟就話副局只顧跑活動和自拍。平心而論,議員們的批評都不是什麼大是大非大錯漏,而是一些「存在感」問題,議員的要求都不算過份。政助人工不低,八萬至十一萬都有,如果持分者(即係議員)的要求都只係send send短訊,傾下計交流同埋公關式約人,咁真係幾抵做。
高人工但技術低的工種,自然吸引不少人,最可悲的是做政助不乏傳統精英,CV幾靚仔架,甚至很多都是考試機器。做政助一定是為了錢途和前途,如果說是為了理想,真係人唔笑狗都吠。計翻政助人工,約三十歲多左右的傳統考試機器兼讀書精英要搵八萬至十一萬或更高,都不算太難。一個肯博少少,有點腦的人已經做到,仲有埋靚仔CV喎。我話的,這個人工唔難搵,我以非傳統精英身份去講,歡迎插我。傳統精英之墮落比較適合朋友林作去講,我還是不好去開發這個戰場。
精英無啦啦加入政府,不排除本身是被行業排擠出來,有很多東西CV是看不出來。這沒有貶義,朋友羅永聰是一例。媒體難做天下知,然後他中途出家做政助,此人之叻相信全香港有目共睹吧。
我不敢說政助是垃圾工種,但架構上政助發揮的確有限。牌面上的工作不複雜,但牌面下是另類考牌歷練,目的是幫新血練兵,讓他們見多點人,跟多點人混熟,累積人脈資本,順便培養年青政工作者。Hea做都要有個款,上面班操盤手會計數嘛。反正都係約人、短訊、寫網誌和管理社交媒體為主,政助看似真的適合有媒體訓練的人去做,其他人的確做得一般。
https://hk.lifestyle.appledaily.com/…/-%E7%95%A2%E6%89%93%E…