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當醫學與占星結合之後，我們可以透過星盤當中的結構，計算出星盤主人的體液分配，從而總結她的氣質。在中世紀時期，本命星盤氣質(temperaments) 的分析是解讀星盤的第一步驟。氣質表現個體的體液組合，是基本的物質，也是進一步解釋本命盤的基礎。由這裡切入能提供占星師瞭解星盤主人深層的需要和關切的事項。這也是傳統心理學的基礎，提供星盤組人提供清晰的心理描述。雖然不如解讀整張星盤來的廣博及明確，但解讀氣質得到的訊息仍有著重要參考價值。
這是本命占星第三階會介紹的技巧。星盤中一堆行星入廟、旺勢，學理上應該要很有幹勁，人生目標明確。卻整天軟爛在家裡，活的跟史萊姆一樣。在體液學說裡，這個人氣質中的四種體液沒有均衡發展。集中在代表風相性質的血液質中。
那種如同魏晉南北朝士大夫只會出一張嘴的清談作風，就在這人身上呈現出來了。
好文分享！
💕AWA 六月教養好文分享💕
【愛你身邊的人：培養孩子獨特的氣質】
Love the One You're With: Nurturing Your Child's Unique Temperament
父母能給孩子帶來多大的影響呢？多半不是遺傳嗎？先天和後天之間的爭論仍在激烈地進行。針對分開扶養雙胞胎的研究表明，許多我們可能歸因於環境的行為可能是天生的。但這是否代表身為父母的我們就不用操心了嗎？
事實證明，大約一半可以追溯到我們的基因。科學家說，另一半可以歸因於環境，或者環境對基因表達的影響。
當然，環境包括同儕和學校的世界，所以孩子成為什麼樣的人，有一部分要歸因於外在世界。但最重要的特質—給予和接受愛的能力，不受命運的擺佈而保持內心幸福的能力—是由孩子早期的人際關係決定的。
「經過數十年的臨床經驗和對相關研究的熟悉，我們得出結論，性格最重要的方面—一個人內在幸福的穩定性或不穩定性—完全取決於孩子所接受的教養。」- 皮珀《聰明的愛》(Pieper and Pieper, Smart Love)
身為父母，我們不能控制我們傳遞的基因，但我們可以試著給孩子提供最好的環境，幫助他們充分發揮他們的潛能。
舉例來說，遺傳學家認為害羞的特質受基因極大的影響。在這外向、忙碌的文化中，那些不太適應社交環境的孩子處於劣勢，因為他們對刺激非常敏感，很難放鬆與他人建立關係。但是在一項研究中，那些被母親悉心照料的害羞小猩猩成為了群體的領袖，而其他由反應較遲鈍的母親撫養長大的害羞小猩猩，則一生保持害羞和恐懼。
反應靈敏的母親幫助害羞的小猩猩學會冷靜和管理自己的反應，而牠們高度的敏銳性使牠們更注意其他猩猩的需求，也更善於群體狀況的協商。對父母來說，這是基因和環境相互作用的完美例子。
所以我們從我們所擁有的開始：氣質。Stella Chess 和 Alexander Thomas 針對氣質具有里程碑意義的研究，確定了嬰兒有九種明顯的先天特質：活動量、規律性、趨避性、適應度、反應強度、積極或消極、注意力分散度、反應閾或持久性。
鑑於Chess直到嬰兒幾個月大時才開始觀察他們，關於這些特質是否已受到環境影響的爭議一直存在，但大多數發展心理學家都採用Chess的結論。
嬰兒可以從高到低的連續性來評估他們的特質，研究認為他們在一生中不太可能改變。可以改變的是特質表現的方式，取決於學習如何調整它。
每個人生來都有優點和缺點。學會管理自己的缺點，充分發揮自己的優點，是成熟的一項主要任務，也是許多大人仍然面臨的挑戰。每個孩子都有與生俱來的獨特天賦，身為父母，我們面對的挑戰是幫助孩子理解、欣賞和調整他們的優點和缺點，從而使他們成為健康、快樂、成功的大人。
一個可以幫助父母接受孩子「缺點」的觀念：領悟幾乎所有的缺點都可以被理解為孩子優點的另一面。
例如，一個孩子可能非常固執，為了得到她想要的東西和她的父母爭吵，直到她把他們消磨得疲憊不堪。雖然這種性格可能很難相處，有時甚至會使人疏遠他們—從朋友到老師再到雇主，但這種性格的另一面是堅持不懈。如果這個孩子長大後成為一名偵探、科學家、小說家—事實上，幾乎任何職業都能從這種堅持中受益。
這個孩子的父母可以幫助她認識到雖然這種特質是一種資產，但也會讓其他人受不了，惹人生氣。她需要學會調整和使用它，而不是受它控制。幫助孩子善於了解自己，約束自己，以達到他們的人生目標，這是每個父母都能給孩子最有幫助的禮物之一。
方法如下：
💗1. 認識你的孩子
注意你愛他的地方，也注意讓你受不了的地方。這些「缺點」可能只有和你在一起時發生—畢竟父母有特別待遇—但它們可能也會在他接下來的人生中出現。
💗2. 接受孩子的缺點
每個人都有缺點。假設這些「缺點」可能是優勢的另一面，再來看看這些「缺點」。如果當他的弟弟不尊重他時，他無法控制自己的憤怒，那麼他是否會像滿腔熱血的戰士，反對他認為不公義的事呢？他慢吞吞的個性是想象力豐富的表現嗎？就像凱文筆下《凱文的幻虎世界》(Calvin and Hobbes)，他是神秘的太空人斯皮夫(Spiff)嗎？
💗3. 幫助你的孩子了解她的優勢以及她需要學習管理的部分
和孩子談談你所看到的。一定要用積極的言語來描述，從你是如何注意到她身上的優點開始。誠實地面對這種性格的另一面在生活上是什麼樣的挑戰。指出當她對他人產生負面影響時，對她來說也會是一個問題。
問問她是否對如何處理這個問題有任何想法，這樣她就能從中得到幫助，而不是對她造成不利。如果孩子的父母也有同樣的性格，那就指出來，並談談如何學習管理它。讓你的故事是正面並充滿希望的。這將有助於她減少孤獨感，且更樂觀地應對這看似艱巨的挑戰。
有一點需要注意：你的目標是幫助她注意到自己的一些事情，並學習管理它，而不是給她貼上某種標籤，讓她覺得自己被你的期望束縛。一定要清楚的說明，每個人都在改變，而隨著我們的成長，自我管理會變得更容易。
💗4. 控制你的反應
有時，我們認為孩子的性格很挑戰，這是不言而喻的。但困擾父母一方的事情可能對另一方不是問題。一個精力旺盛的孩子可能很適合某些家庭，但也會讓某些家庭感到疲憊。將你的要求描述成「我」的陳述，而不是責備：
「我看到你現在很想跳來跳去。我累了，心情有點煩躁，聲音對我來說太大了。你想出去玩還是到地下室跳舊床墊呢？」
💗5. 照照鏡子
通常孩子讓我們抓狂之處，就是我們自己無法承認的自我形象。如果我們認為孩子很固執，我們可能會想知道他在和誰作對。權力鬥爭需要兩個人。如果我們認為她是「小題大作」，那是因為當我們的父母告訴我們不要反應過度時，我們不得不「壓下」自己的大情緒嗎？有意地軟化我們對孩子的反應，往往會發現並治癒我們自己的觸發點。
💗6. 處境化
孩子需要知道他們犯錯不是因為他們不好，而是因為他們是人，而且在許多情況下，是因為他們是孩子。當她犯錯並對自己的進步感到不滿意時，這一點尤為重要。
「我知道你生氣的時候不是故意對你的朋友大喊大叫的。你一直在努力不發脾氣。我八歲的時候也很難控制自己的脾氣。隨著你不斷地練習，這將變得越來越容易。」
💗7. 要有耐心
在你開始談論氣質之後，你可能會對產生的改變感到驚訝，也可能不會。有時候，自我意識和明確的意圖就足以創造顯著的變化。有時候你需要不停地說，不斷地提醒及探索各種方法，來應對他的行為帶給你的任何挑戰。而有效的方法將隨著他一起發展。
但是一旦你找到了方法來幫助你的孩子積極地看待他的全人，他就會走上學習如何管理甚至是最具挑戰性的性格特質的道路。更重要的是，他會覺得自己是被珍惜的。這就是每個孩子成長所需要的無條件的愛。慶祝朝著正確方向邁出的每一步！
「試著將你的孩子看作是一粒沒有標籤的種子。你的責任是提供合適的環境和營養，並拔除雜草。你不能決定將得到什麼樣的花，也不能決定它將在哪個季節開花。」- 匿名
文章來源: https://www.ahaparenting.com/…/emoti…/nurturing-temperament…
Photo credit: freepik.com / Designed by Prostooleh
#教養好文 #氣質
前一陣子整理了兒童氣質的說明。
每個孩子都有獨特的氣質。發展心理學上說的的「氣質」，在英文裡叫做temperament，不是我們一般人說學音樂很有「氣質」的「氣質」，也並非是指有沒有水準。而是孩子面對環境或內在刺激時的反應傾向，說白一點，指的就是脾氣或性情。
大部分的氣質與生俱來，從嬰兒期就可以被觀察到，氣質不是能力或動機，它是一個獨特的心理特質。氣質會受到外界環境的調節，假設孩子的氣質是活動量大，那麼在家裡他可能會跑來跑去、動個不停，但假如學校老師相當嚴格，那麼孩子就會盡量克制自己不要跑來跑去，以免被責備。
一般來說，氣質沒有好壞之分，而是天生氣質能不能與親職教養的風格做搭配、互補（畢竟在打牌的時候，你不用拿到四隻老二或full house，也有機會打贏）。如果知道孩子的氣質較害羞，那麼在帶孩子去新學校的時候，可以多給他一些時間來做心理準備。
正所謂應材施教，如果家長在教養孩子的時候，可以瞭解孩子的氣質，順著孩子的天性來引導，將會事半功倍，提高正向的情感連結，對孩子人生的發展可能會更有幫助。
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家中有多過一個小朋友的家長，應該不難發現，即使是「同一條腸」出來，兩個孩子的脾性也可以南轅北轍。如果說交朋友同拍拖也是「人夾人」，那父母教養小朋友會唔會也一樣？我們經常說學校的老師要有教無類，還要因材施教；其實家長亦一樣，但我們是否懂得如何了解孩子的特質？
參考資料
C. (2012, July 02). Experts say a child's inborn temperament can explain a lot about parenting conflicts. Retrieved from Huff Post
How to Understand Your Child's Temperament. (2009). Retrieved from Healthy Children
Oliker, D. M. (2013, December 31). Lasting Effects of a Goodness-or Poorness-of-Fit. Retrieved from Psychology Today
Sears, W., & Sears, M. (2009). The fussy baby book: Parenting your high-need child from birth to five. London: Harper Thorsons.
Shaffer, D. R. (2009). Social and personality development. Belmont, CA: Wadsworth/Cengage Learning.
Schultz, S. (2012, April 28). Your Child's Temperament: Finding the Right Parenting Style to Match. Retrieved from ParentMap
高淑芬（2005）。兒童氣質與因材施教。臺北市政府衛生局。
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