【台北 | 創變時刻✨】10/15例會Live
🌱灌溉萌芽的希望種子— 翻轉台灣教育的改革園丁
🎤分享人
TFT 為台灣而教對外關係組組長 鍾艾凌
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「懷抱一個世代的革命，以教育改變一輩子的承諾」
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「小明一個月工作薪水領36,000元，他把五個月的薪水都存起來，請問小明總共存了多少錢？」一個簡單的數學題目，道出了台灣城市偏鄉的教育不平等問題，以及背後其實暗藏了許多的社會問題，而這些，是由非營利組織 - TFT為台灣而教持續在努力解決的問題。
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艾凌透過全台國小統計，道出了目前全台灣有5%在偏鄉地區就學的學生，並詢問在場聽眾「什麼是可以真正可以幫助孩子的？」進行延伸分享：社會大眾普遍會覺得捐贈物資 (米、文具、玩具) 是最直接的方式。然而，其實大量的物資湧入並沒有那麼多人力去整理，並衍生了孩子「手心向上」的問題。因此，艾凌提出孩子其實最需要的是「人」，並開始介紹TFT在努力的目標。
TFT最初是在2013年，由9個老師，在台東與台南進行小規模的嘗試。恰逢當年洪仲丘案與隔年的太陽花學運，看見了青年的力量。因此TFT開始招募培訓有使命的青年，送至偏鄉高需求地區擔任全職教師，用愛跟專業陪伴孩子。
7年來，目前已招募了超過200位TFT教師，合作了68所學校，服務5,000位以上的孩子。艾凌更分享了一個偏鄉社會教育的案例：一位家庭背景有問題的孩子，透過TFT老師的陪伴，讓曾經面臨毒品滲入校園的案件，孩子在面臨關鍵選擇時，孩子做了最正確的那條路。以這個案例，艾凌更提出教育不平等的問題，系統性的問題要有系統性的解方，也期待教育不平等的問題能夠持續被看見、被解決。
最後，艾凌分享在TFT需要擁有什麼樣子的目標與能力，艾凌以TFT的核心宗旨分享：以終為始 - 事情與願景的關聯、擁抱挑戰 -反省突破，由正向態度面對、信任與尊重 -預設善意，開放態度 、正直與善良、以及為自已團隊負責。
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tft為台灣而教薪水 在 [新聞] 為台灣而教教師平均錄取率6.5% - 看板Teacher 的推薦與評價
新聞出處
https://www.cna.com.tw/news/ahel/201607300075-1.aspx
為台灣而教協會今天表示，「為台灣而教」進入第三年，總共送出55名教師，服務超過千
名偏鄉學子。協會為堅持品質，儘管每年超過300人報名，但教師平均錄取率僅6.5%。
「為台灣而教（Teach For Taiwan, TFT）」協會今天起至8月6日，在台北華山1914文創
特區舉辦成果展。
協會從民國102年起招募有使命感的年輕人，到偏鄉進行兩年的全職教學計畫，TFT的教師
經過專業評審嚴格篩選，並給予500小時的培訓，錄取率僅6.5%。
目前TFT與27鄉鎮、31所學校合作，第一屆的9名老師已經完成兩年教學計畫，今天起在成
果展中分享經驗。
為台灣而教協會理事長劉安婷表示，TFT推出後，她的手機幾乎變成「全省熱線」，各縣
市都有老師詢問「有沒有老師」。她們瞭解偏鄉最缺乏的資源就是「人」，但TFT不只是
要找人，還要找到「對的人」。
公益平台基金會董事長嚴長壽指出，台灣過去有完整的師培制度，但面對世界快速的改變
，沒辦法快速應付。這時，就需要一群年輕人在前面「探路」，透過在第一線的觀察和遭
遇，找尋和主流不一樣的學習方式。
嚴長壽提到美國通過「公辦民營法」後，便有一個民間團體成立了200多個公辦民營學校
。台灣近來也已通過立法，期待年輕人開創出新的教育體制，讓台灣更加多元。
教育部師資培育及藝術教育司科長劉鳳雲表示，許多TFT老師在偏鄉服務後，都希望成為
正式教師，讓她們有更多的服務機會。教育部已在思考在傳統師培外，是否能有更多的可
能，105學年度便和國立台北教育大學合作，讓TFT老師可以修習教育學程，未來取得教師
證後，能作更長期的服務。
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