Search
大家有沒有想過一個問題🤔：If Cinderella’s shoe fit perfectly, then why did it fall off?（如果灰姑娘的鞋很合腳，為什麼會脫落呢？）
不過，If Cinderella hadn’t lost her shoe, the Prince might not have been able to meet her again💖. It’s such a dilemma.（如果灰姑娘沒有遺失他的鞋，王子可能就無法再和她相遇。這是個兩難的問題。）
✅從這兩個例句裡我們可以觀察到，If-子句與主要子句中的動詞時態有明顯不同，這也是我們可以用來判斷說話的人想表達什麼意思的依據喔。
👉想知道更多條件句的使用方法以及其他文法小知識？記得來電洽詢 📲 (02)2363-1555，或線上報名體驗 ➡https://www.xn--fiqv34aqphd4v.com/web/amc.aspx?id=2360
#AMC #空中美語 #美語教學 #英文學習 #英文文法
#還好王子有國家機器可以move
#不然要找灰姑娘可能要找很久
繪本融入文法教學-There was an old lady who swallowed a fly
一般文法教學的教學步驟是進行文法規則的講解，然後做相關習題的練習，我也會進行類似的流程，但我往往還會希望學生能看看真實的情境或語料是如何使用該文法，繪本就是我的選擇之一，但我不會分析繪本中的文法，我希望透過繪本，讓學生體會閱讀的樂趣，過度的分析會破壞這美感。
這本繪本我已經使用第二年了，第一年使用的時候著重在閱讀理解的部分，可去看我之前的舊文，今年我會希望學生和我都能有所突破，因此希望學生學生在閱讀過後能進行文本的創作仿寫，我使用的方法是我在夢N國小組所學到的六格漫畫，以下是我的教學步驟:
1. 學生閱讀繪本(我有一本大書，但網路上有非常豐富的影音資源，可上YouTube尋找)。
2. 請學生想好故事內容，故事的人物事件前後邏輯和劇情走向。
3. 故事開始There was a ______________ who ________________以前有一個…..的….. (可以用虛構的人物編故事)，將故事先寫在學習單上。
4. 發下B4紙張，請學生折好六格之後進行創作。
5. 提醒學生每個格子都要畫圖，寫上文字，並要檢查時態及拼字。
6. 將作品掃描後，讓學生觀摩優秀作品。
教學心得:
看到學生創作的作品真的覺得他們潛力無限，有各種主題人物，畫風多元，有可愛風、塗鴉風、漫畫風和極簡風，他們的作品都很療癒，學生嘗試將他們的想法和創意都放在他們的作品中，呈現了他們獨特的風格，這都是身為老師的我很珍惜的部分。
Picture Book Teaching- There Was an Old Lady Who Swallowed a Fly
How do teachers in Taiwan teach grammar? Well, we usually explain the rules first and then ask the students to do some practice. Like other teachers, I do the same thing, but I also provides students with certain materials to see how people use these grammatical rules in their daily lives. Pictures books are one of my choices. However, I don’t use them to analyze the grammar. I use them to invite students to get into the world of books and enjoy reading.
I used this picture book before. Last time I focused on the reading comprehension. This year, I hope my students can do something more than that. I asked my students to do some parallel writing and make up a new story after reading. Then, they created their own comic story. How wonderful it is. Here are the teaching procedures.
1. Students read the story. (Teachers can easily find the teaching resources on the Net.)
2. Students need to think about the characters, the story and the plot.
3. Students write down their own story on the worksheet.
4. Students start to create their masterpieces.
5. After the writing, students are asked to check their grammar and spelling.
6. Teachers can show the works to the students and have the discussion with them.
Feedback:
I LOVE my students’work. You can see their potential through their work. Each work is fun and creative. Some of them are so hilarious. I enjoy most of their work. I truly hope that they can keep their uniqueness in a good way.
有學長姐傳訊要找這篇，我自己寫了然後我也找不到～
所以重貼一次唷～
前言：5/31的早上，我去考了多益。(文長慎入)
一開始只是某一個睡不著的夜晚，看到了別人分享的多益高分經驗，然後我想，每一年都有學生問我，如果我自己考完，是不是這樣我就更知道怎麼準備考試，也更可以站在學生角度去思考。但不幸的是，考試時間幾乎都在週日早，我週末通常都有課，所以能選的就只有五月的這場。(迷之聲：這時就很羨慕學生們，一邊工作一邊準備這些，還要排開工作的空檔真的很折磨。)
準備時間：2週不到。我週末平日都要上課，所以我只能用考題方式去練習，即使如此，一次要練兩小時(比照正式考試時間。)對我來說很困難，因為總是有電話，家事，工作等等突發狀況，建議同學們，珍惜模考班每次練習仿造真實考試的機會，因為之後，要完整的專注練考題好難。
就每一個大題，分享我的心得。
聽力部分：Part 1-4，考試時間45分鐘，共100題。會有英式，美式，澳式各種口音。
Part 1為看圖題(10題)，題目會是一張圖，聽力播放就會唸四個敘述這個圖片的選項，我的方法是用手指頭幫忙的刪去法。用左手四隻手指當作工具，聽到有錯的就彎曲，代表刪去該選項。這樣在答題猶豫時，不用再回想已被刪除的選項。可以縮短猶豫時間，也減少錯誤率。
Part 2為問答題(30題)，考卷上是完全空白的，聽力會播放問句和答句，答句有三個選項，一樣執行刪去法，這個大題的重點在開頭的「疑問詞」，還有要注意「時態」與「主詞」，我覺得以上兩個大題都算是蠻容易的。
Part 3 為對話題(30題)，會聽到一段對話，然後答三題。所以共10段對話。一個重要應試的觀念：Part3和4不只考聽力，是考「聽力+閱讀」。因為你必須在播放介紹音考試方式時，就先看完問題跟選項，所以閱讀速度非常重要。第二個重點是，Part 3很制式，幾乎是「男女男女」、「女男女男」四句構成。所以當問題出現，woman, man等字時，你就要很清楚等下要注意聽女生或男生的部分。三題通常是跟著對話順序走，所以一邊聽其實就可以一邊答題了。我大概都是他講完對話，我就已經答完這三題，然後看下一段對話的問題和選項。再度強調，閱讀速度真的很重要。
Part 4為短文(30題)，通常會聽到的是廣播，電話留言，路況報導，演講等等，Part 4和前一大題最大不同，是常問主題，主旨，而且答案則常用「同義字」替換，不見得會出現和聽力中一樣的單字。這時候就要再次提醒，單字量真的很重要！其次，廣播或錄音等常有固定格式，前面會有一些比較不重要的話，就要趕快爭取時間，注意看問題和選項。
閱讀部分：Part 5-7，考試時間75分鐘，共100題。分為三部分，說實話，他不會很難，只是因為題數很多，讓人覺得厭煩。
我的考試技巧是，每一次都要記錄自己答題的時間，Part 5需要幾分鐘，Part 6幾分鐘，因為Part 5為單題(共40題)，多考單字或文法或片語等，其實高中程度一定足以應付，只要有在模考班認真背單字，這個部分應該輕鬆答題。Part 6考詞性為主，類似大考的文意選填(共12題)，其實不需要看完整篇，只需要快速判斷詞性，就可以作答。我自己的經驗是Part 5我大概10分鐘以內會寫完，Part 6大概3分鐘就可以完成。所以剩下時間就要和Part 7閱測奮戰。但幾次練習下來，我發現這樣答題我到最後就沒耐心也疲憊了，因為Part 7共有單篇文章的閱測(28題)和雙篇文章的閱測(20題)，比起模考班，再次強調，不難。有些文章的難度甚至只有介於高一和國三之間，但是因為太多篇了，會讓人很想放棄。所以我的方式轉換，我先寫完Part 7的雙篇閱測，再寫單篇閱測，再寫前面Part 5和6。重新調整自己的答題順序之後，發現分數增加了，而且答題的心情也變得很好。因為在比較有體力的時候，把最痛苦的長篇閱測先解決完，後面就有如倒吃甘蔗一般。我自己的狀況是這樣的方式，我只需要45分鐘以內，就會完成所有題目，剩下時間就可以慢慢檢查。
最後結論，想要準備一份考試，就請拿出準備考試的態度來。認真作答，確實訂正。記錄自己每一次的考試時間和錯誤題數，思考自己如何進步。這個，我想用在學測指考或任何考試都是一樣的道理。做為一個職業婦女，我因為工作，家庭，會有很多力有未逮的時刻，但我還是盡力去準備，告訴自己，時間是自己找的，盡力，至少對的起自己。這也是我想寫在最後和所有同學分享的。If I can, then you can!
‧ 凡事太認真不見得是好事 真心難買早知道 看不清虛情 換不到真心 一切都是自己想太多
‧ 走不出的出口 不走心的心房 只不過一廂情願 聽錯弄錯搞錯 不如猜透看透不想多說
‧ 大嘻哈導師饒舌高材生 #熊仔 認證 創作資優生 #Ray黃霆睿 信手捻來強強聯手 絕對不只隨便說說
這首歌特別用比較 Lay back（延後）的方式創作，呼應一個人只是在隨便說說那種敷衍、不肯定的態度。而熊仔的rap更是不按牌理出牌將Lay back的彈性發揮到一個極致，強烈表現出那種若有似無的不確定感。加上RGRY隨地取材即點綴出各種意想不到的音色，根本把大家耍著玩，就這樣嘻嘻哈哈但不隨便地完成了「隨便說說」。
@Ray 黃霆睿
@熊仔
#隨便說說
#fff
#全專輯正式發行
🎶《fff》線上收聽：https://stars.lnk.to/fff
🎶 追蹤Ray 黃霆睿：https://linktr.ee/rayhuang
🛒《 fff 》實體專輯購買：
相信音樂線上購物：https://bit.ly/Ray0729
滾石購物網：https://bit.ly/3y9T6Nr
博客來：https://bit.ly/3761hys
誠品音樂：https://bit.ly/3BNTfs6
五大唱片：https://bit.ly/3761tha
佳佳唱片：https://bit.ly/2UVGHyq
-
▍隨便說說 Whatever
多少天 多少月 訊息傳整天
沒有日 沒有夜 跨越換日線
時而甜 時冷豔 讓我懸著念
一點一滴的讓我淪陷
有時圓 有時缺 像陰晴的月
心海潮汐高低 因你更迭
為妳墜 下的淚 映著你的皎潔
始終撈不起你的冷冽
為什麼當初你不把話說清楚
留了一絲希望只想把我禁錮
傻傻付出 執迷不誤
為什麼當初你不把話說清楚
要我怎麼完成一個缺角拼圖
突然醒悟 一切太過離譜
原來一切只是隨便說說
原來一切都是我想太多
在沙漠 等待著 ㄧ抹彩虹
原 來 是 海市蜃樓
原來一切只是隨便說說
原來一切都是我想太多
忍著痛 當朋友 早該看破
你 我 字典 版本不同
當你甜言蜜語甜度高過全糖
我就該及早意識到這關係 並不健康 你的
激情是沙士 氣泡是發誓
當氣泡散了 留下糖水 我獨自擦拭
計劃為你隨時變 你卻說你沒時間
諾言沒實踐過 有時又直接失聯
its the same ，story 總是說是非自願
剖開自尊掏出肺腑之言 你卻當我隨便說
原來一切只是隨便說說
原來一切都是我想太多
在沙漠 等待著 ㄧ抹彩虹
原 來 是 海市蜃樓
原來一切只是隨便說說
原來一切都是我想太多
忍著痛 當朋友 早該看破
你 我 字典 版本不同
原來一切只是隨便說說 （隨便說 隨便說）
反正一切只是隨便說說（say no more say no more）
原來一切只是隨便說說（隨便說 隨便說）
反正你也只是隨便說說（隨便囉 then I'm gone）
【音樂製作團隊】
作詞 Lyrics｜Ray 黃霆睿、熊仔
作曲 Composer｜Ray 黃霆睿、熊仔
製作人 Producer :｜熊仔、rgry
編曲人 Arranger｜Ray 黃霆睿、rgry
和聲 Backing Vocal｜Ray 黃霆睿
錄音師 Recording Engineer｜Ray 黃霆睿、rgry
錄音室 Recording Studio｜七段
混音師 Mixing Engineer｜rgry
混音錄音室 Mix Studio｜七段
【影像製作團隊】
Production Company製作公司｜GJ94 Film Studio
Special Appearance 特別演出｜熊仔
Lead Actress ｜席惟倫 Riko
Director導演｜Ai Chen、Jizo
1st A.D.副導演｜林小光Light Lin
Director of Photography 攝影指導｜Boru
Gaffer燈光師｜陳又銘Leo Chen
Production Designer美術指導｜廖建凱Kai Cola
Editor剪輯師｜Ai Chen
Colorist / VFX 後期特效調色師｜Boru
Typography標準字設計｜Howl
Line Producer 執行製片｜林知融Lin Chih
1st A.C. 第一攝影助理｜林易群Kimono
2nd A.C. 第二攝影助理｜孫梓軒 Sun, Tzu-Hsuan、戴俊宇DAI,JYUN-YU、林保鈞Lin pao chun
Best Boy 燈光助理｜黃信淵XinYuan Huang、吳政勳Zheng-Xun Wu、鄭嘉JHENG,JIA、李建宏 Jian Hong Li
Set Decorators 美術助理｜黑水Audrey Sun
P.A. 製片助理｜杜德修Tu te hsiu、Cindy H
Photographic Equipment 攝影器材 ｜鏡頭銀行 Lensbank
‥‥訂閱・相信‥‥‥‥‥‥‥‥
▶ 訂閱相信音樂YouTube官方頻道
– MV首播、新歌搶先聽、獨家花絮
http://bit.ly/YTBinMusic
按讚相信音樂官方FB Like on Facebook
– 官方訊息公佈、即時照片
https://www.facebook.com/ibinmusic
「影像講堂」 是「《報導者》在地影像扎根計畫」新單元，每月推出一集，每集一個主題，與讀者分享更廣闊的影像世界。
當代攝影書（Photobook）作為⼀種迴返在影像與觀看之間的物件，透過創作者主導以及編輯與視覺、設計師的協助，建⽴⼀連串轉譯至印刷油墨的視覺敘述，將內容與形式組構成⼀個完整的美學經驗，邀請觀者（讀者）在「時間、空間、身體」三者互為主體的運動中與觀念相遇，遂使攝影書與繪畫、雕塑、戲劇以及電影⼀樣成為獨⽴⾃主（autonome）的藝術創作格式；⽽此概念與源⾃1960年代的藝術家書籍（Artists’ books）的源起有著密不可分的關係。此系列分享主題將透過後者的系譜考究與前者參照，規劃了不同創作「類型」與「國別」代表共⼗⼆講，試圖加以釐清攝影書的實踐範疇與當代輪廓。
本集提出兩本作品 ：
①「PhotoGrids」, Sol LeWitt, 1977（Harris Press）
※ https://mcachicago.org/Collection/Items/1977/Sol-Le-Witt-Photo-Grids-1977
②「Then & Now」, Ed Ruscha, 2005（Steidl）
※ https://steidl.de/Books/Then-Now-0814233344.html
美國是當代攝影書歷史中不可不談的國家，不僅從創作者、研究者、策展人、出版者到機構經營者，都建構起當代攝影書的世界，真正意義上認識攝影書可以作為創作的實踐，而兩位觀念藝術重要的先驅者，更將觀念藝術的想法帶入書本之中。攝影是記錄常規事物的媒介，書籍是日常唾手可得的物品，將藝術的觀念透過攝影的視覺呈現，置放在書籍自身的結構與系統運作之中，由攝影的記錄特性過渡到書籍的翻閱動態。Sol LeWitt 曾說，書籍自身即是作品，而不是其他作品的複製品。
主講／蔡胤勤
攝影／鄭宇辰、余志偉
剪接／鄭宇辰
──────
《報導者》是台灣第一個由公益基金會成立的網路媒體，秉持深度、開放、非營利的精神，致力於公共領域調查報導，共同打造多元進步的社會與媒體環境。
官方網站：https://bit.ly/3rTeR1V
粉絲專頁：https://bit.ly/37jjGYD
Instagram：https://bit.ly/3rWFQJV
★用行動支持報導者：https://bit.ly/3ylK401
#報導者 #影像講堂
150gの強力粉から小さめサイズなら、これくらいのパンが出来ます。
コロネパンも出来ちゃいます!
手ごねが大変な方はこねは、HBでももちろんokです。
手ごねは確かに大変ですが、何度もやってみて慣れてくると
生地のことがだんだんとよく分かるようになって、パンのことが
可愛いなぁと思えるように。
パンは生きてて、自由でその分手がかかります。
動画でも文章でも伝えられない部分もたくさんありますが、良かったら挑戦してみてください。
挑戦したぶんだけ必ずパンのことが分かって進歩します＾＾
れしぴは下にあります。
フォロー&いいね! も お願いします!!!!!!
twitter
https://twitter.com/cookkafemaru
instagram
https://www.instagram.com/kafemaru/?hl=ja
Blogブログ始めました。
右も左も分からずまだまだですが、これから毎日すこしずつ、まとめていきます＾＾
https://ameblo.jp/28280807
==================================================
大人気YouTuber “cook kafemaru”の
「罪深いスイーツ」
Amazonはこちらから購入できます↓↓↓
https://www.amazon.co.jp//dp/4046048948/
「世界一作りやすいおうちスイーツ 」
https://www.amazon.co.jp/dp/4046045116/
もしもお住いの近くの本屋さんになかったら、セブンイレブンの
オムニ7でネット予約し、セブンイレブン店頭受け取りで買うことができます!
=============================================
【Ingredients】
Bread Dough:
★150g Bread flour
★10g Sugar
★1.5g Salt
★2g Dry yeast
37g water
72g Milk
10g Unsalted butter(room temperature)
*Egg wash
For Sprinkle
*Bread flour (as needed)
●Ganache
◎100g Dark chocolate
◎40g Milk
【Directions】
●Make Ganache
Warm the "◎" ingredients to melt the chocolate and mix.
Cool slightly.
(The ganache needs to cool down a bit to gain thickness.)
●Make Bread Dough
①Combine the dry ingredients (★)and mix together with a whisk.
②Add water,Milk and mix.
③Put it on the table and knead. (10mins)
④Add butter and knead more. (5mins)
⑤Make it round, then leave it at a warm place until it gets twice as bigger. (primary fermentation)
⑥divide it into 10 pieces and make them round.
⑦Cover them with a wet cloth and leave them for 10 mins. (bench time)
⑧After resting, deflate with your hand,and roll out the dough into an oval shape.
⑨Watch the video and make the shape.
⑩Place on baking paper on a baking tray and leave it at a warm place until they get twice as bigger. (secondary fermentation)
⑪Preheat the oven at 374 °F/190℃.
⑫Bake at 3374 °F/190℃ for 12 minutes.
⑬Place it on a wire rack to cool.
⑭Put the Ganache in a piping bag and fill the bread.
*Baking time will vary according to your oven so please adjust accordingly.
*Be careful not to let the dough dry out when you are letting it rise or rest.
*When the dough is too moist and sticky, powder the dough a little.
***れしぴ置き場***
【材料】
●パン生地:
★強力粉 150g
★砂糖 10g
★塩 1.5g
★ドライイースト 2g
水 37g
牛乳 72g
無塩バター (室温) 10g
*塗り卵
*強力粉(適量)
●ガナッシュ
牛乳で作る簡単ガナッシュです。
◎ビターチョコ 100g
◎牛乳 40ｇ
【作り方】
●ガナッシュを作る
チョコと牛乳をボウルに入れて湯せんにかけて溶かしたら、よく混ぜて滑らかにする。
冷やして絞りやすい固さにして、絞り袋に入れておく。
●丸型コロネにクッキングシートをカットしたものを巻いておく。
*型に直接塗るよりやりやすいです。
●パンを作る
①ボウルに材料(★)を入れて泡立て器で混ぜる。
②水、牛乳、を加えて混ぜる。
ここで水分が足りないようなら加えてもok.
時期や乾燥状態によっても同じ材料でも変わって来ます。
小さじ1程度を加えて状態をみてください。
③テーブルの上に置きこねる。 （約10分）
***頑張ってこねてください＾＾
④バターを加えてさらにこねる。 （約5分）
***生地がつるんとしてツヤが出たらok。
⑤丸めて、2倍になるまで暖かいところに置く。（一次発酵）
⑥生地のガスを抜き、10個に分けて丸める。
⑦濡れた布巾などを被せて、10分間置く。 （ベンチタイム）
***傷んだ生地を休ませます。
⑧手でかるく押してたまったガスを優しく抜き、生地を円形に伸ばし両端から折ってつまんで留める。
4つ出来たら今度は手のひらで細長く伸ばしていく。
これをコルネ型に巻き付けていく。
巻き始めは少しパン生地を重ねるようにしながら巻き付けていき、最後の巻き終わりはしっかりと生地をつまんで留めておく。
巻き始めと巻き終わりは同じライン上になるようにすると、この部分を下にしておくことができるので、うまく調整してください。
⑨残り6個は丸める。
(動画では1個をアンパンマンにしています)
⑩ベーキングペーパーの上に並べたら2倍大きくなるまで暖かい場所に置きます。 （二次発酵）
***乾燥しないように濡れ布巾やビニールなどを被せます
⑪オーブンを190℃に予熱する。
コロネの方には、溶き卵を塗り、丸いパンには強力粉をふりかけてからカミソリなどで切り込みを入れる、切り込みにオリーブオイルを数滴たらす。
***オイルを垂らすとクープが開きます。
⑫190℃のオーブンで12分ほど焼く。
⑬焼き上がったらケーキクーラーなどの上で冷ます。
⑭冷めたら、ガナッシュを絞って出来上がり♪
from now on是指從「現在」為起點，一直延續下去，所以動詞常用未來式；from then on 是指從「過去」的某個起點開始延續，所以動詞常用過去時態或完成 ... ... <看更多>
看完WUWOW線上英文『動詞時態完成式』的有趣英文教學影片後，快來測試一下你的吸收程度、並且把你的結果和親朋好友們一起分享、挑戰自己的英文能力吧！ ... <看更多>
then時態 在 Re: [文法] 沒看過的文法from老外寫的句子- 看板Eng-Class 的推薦與評價
※ 引述《coldeye (coldeye)》之銘言：
: (3) I thought the plane left tomorrow.
: 為何可以用過去式left？是什麼意思？
從屬子句裡的動詞 leave 跟從主要子句的 thought 用過去式，很常見，這現象叫
backshift。這是用過去式 left 的第一個原因。
還有一個原因，來自主動詞 think。這是個 strong intensional verb，使用這類動
詞，說話的人在自己心中有一個「設想的現實世界」，和現在的實際現實世界不一定
相同。這類動詞後接從屬子句的動詞更經常隨著主動詞轉移時態。
綜合兩個原因，用 left 比 leaves 常見得多。
你問到 left 是否表示「與事實相反」。答案是，用 left 或 leaves，並不表示哪
一個比較有「和事實相反」的意思。那個意涵來自別的地方：
主動詞用了過去式 thought，強烈暗示著當時的設想，在現在已經「不為真」。這只
是個可能的強烈暗示，不是絕對；如果存在與這個暗示相牴觸的下文，這個暗示可以
被勾銷。
當時的想法已不為真：
I thought the plane left tomorrow.
我（當時）以為班機是明天起飛。（但我錯了。）
暗示被勾銷，當時的想法繼續為真：
I thought the plane left tomorrow, and I was right. Just checked the online
schedule.
我（當時）想班機是明天起飛，剛剛上網查了時刻表，確定無誤。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 76.198.133.1
... <看更多>