IELTS SPEAKING PART 1 - DO YOU LIKE READING BOOKS?
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Cách đưa ra câu trả lời cho dạng câu hỏi Like/ Dislike:
Đối với dạng câu hỏi này, hãy áp dụng 2 bước dưới đây trong mỗi câu trả lời của mình:
Bước 1: Trả lời trực tiếp câu hỏi bằng cách “paraphrase” lại câu hỏi:
- Cách 1: I enjoy doing something/ am quite into doing something ...
(áp dụng các cách “paraphrase” cụm từ Like ở trên)
- Cách 2: I would like to say that I am a + Noun chỉ người (bookworm/ shopaholic...)
Bước 2: Mở rộng câu trả lời bằng cách trả lời các câu hỏi WH questions
Các bạn xem chi tiết ví dụ dưới đây nhé!
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【目標為本的童年 — 怎樣培養孩子的學習興趣?】
目標為本的童年是可悲的,放開手才能培養孩子的學習興趣
-目標為本的童年是可悲的
我明白,香港教育環境競爭激烈。
也許因為這樣,許多家長覺得,小孩應該要花許多時間在學術上學業上,而且大部分時間要花在學習和考試直接考核的內容裏。
我曾幫高小學生補習,家長很擔心,他們是否能回應wh-questions;是否能分辨不同的介系詞(prepositions)和連接詞(conjunctions),因為升中考試的成績直接影響到這些同學能升到什麼學校讀書。
許多家長希望補習老師能做到「目標為本」,就著考試範圍,針對性地教導學生。
似乎對於這些家長來說,學習最重要的目的就是考好試;但其實當學習的主要目的是考試,往往會讓孩子覺得沒趣,反而討厭了學習。
多年的經驗讓我有個觀察,就是越是只針對性地按考試考核範圍出題考核小學同學,要叫他們做針對性地只做考試範圍內的練習,他們越是會對學習喪失興趣。
-孩子對考試無感
為什麼會這樣呢?
我當然不是教育學的專家,我也不是手執數據的研究員。
但我有這樣的有假設,是因為「考試要考好」並非一個讓小孩覺得要很有感的一種動力。
在我的觀察裏,小孩不像大人,不能心底覺得:「考試要拿高分,為了應付考試,我一定要努力。」(其實就算是大人,也常常會因為沈悶而放棄學習吧!)
他們的motivation不是這樣運作的,如果小孩覺得一個科目有趣,他們就會不計時間成本的學習,如果他們覺得這個科目沉悶,又或者他們討厭那個科目的老師,他們即使你打他們,要他們學習,他們也會拒絕學習。
激發起孩子學習動力的不是利益(practical benefit),而是興趣(interest)。
在我觀察之中,做題做的津津有味的學生幾乎是絕無僅有的,反而吃飯的時候看卡通看電影,哪怕是英語電影,往往會聚精匯神。
有些家長很喜歡把這一句話掛在口邊:「小朋友呀,當然是愛玩啦!不迫他們讀書是不行的。」
我反而會回應說:「逼他們讀書是不行的,因為對書本和學問的興趣是逼不來的。」
著名的作家Seth Godin曾經講過:「Mandatory education makes no sense. Nobody has ever learned anything against their will.」(強迫性教育是不合理的,沒有人在被迫之下學會任何東西。)
興趣,是培養出來的。
-不逼,那學習興趣哪裡來?
我小時候,爸媽會播迪士尼寶寶中英文故事;會和我一起看迪士尼的電影,睡前會在背上寫字,大家會玩成語接龍,在飯桌上會辯論/談論時事,父母也會鼓勵我寫了新詩後投稿到文學雜誌,對語文的興趣是從這些每天一點一滴的趣味中培養出來的。
無奈,許多家長為孩子設計一個目標為本的童年,常常設定好、設計好,一個小時內要學好什麼、一個月內要學好什麼、一年內要學好什麼,這個考試要多少分才行;這個測驗要考到多少分才行。
與其想孩子多久才會達到一個目標,倒不如多花時間思考,怎樣才能引發起孩子對學習的興趣?
-可貴的試錯(trial and error)精神
有一次,有家長告訴我:「你可以教我的孩子用Kindle電子書嗎?他不懂使用Kindle電子書。」我最後有幫助這位家長,但我也坦白的告訴她:「其實這些電腦的東西,只要你讓孩子試試,他用着用着,就懂了,用不着別人教。
無奈的是有些家長就硬是覺得,學生應該把全副心神放在學業上,又要花些時間研究電腦怎樣用,是不划算的。
老師應該用最短的時間教會他們怎樣用這些器材。
其實,這些小孩不過十多歲,一生流流長,有許多時間學怎樣使用這些器材,況且師長若能引導他們上Google找方法,研究一下怎樣使用這些工具,不也是很好訓練他們解決問題能力的方法嗎?
小孩是有研究和觀察的本能,我小時候家中有什麼用乾電的玩具,我自己也會看見兩條電池的擺放方向不同,父母也不會告訴我,要如何放置電池才能使玩具運作,但我也不靠着觀察知道如何做了嗎?
父母要做的,是給孩子機會和時間觀察,而不是不讓孩子有試錯的機會。
情況容許之下,不會造成危險的情況下,爸媽可讓孩子多些跌跌碰碰,透過錯誤中學習,我的經驗告訴我,孩子從錯誤中學到的,是最深刻的。
正如我爸爸常說:「自己試過,錯過,學到嘅嘢先最深刻。」
如果想看更多文章,就要去Medium Blog喇!:
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不只是單方面說/讀故事給孩子聽,
📍你一句我一句的對話般共讀方式,更能幫助孩子學會故事中的語言...
🔎而有哪些種類的問句可以促進這樣的共讀方式呢?
⭐️3~6歲書單:https://reurl.cc/arvVnY
當孩子的語言能力越變越好,
讀繪本時開始能夠回應一些問題或是說故事
透過示範、鼓勵,或是提問的引導
就能漸漸形成家長與孩子輪流分享的對話式共讀
許多家長常問我:
⭐️「除了誰?什麼?哪裡?做什麼?到底還有什麼可以問的啊?」
這次跟大家分享的這個👉CROWD對話式共讀提問技巧
適用於約4~5歲發展年齡的孩子
✅Completion Prompts 句子填空
透過語句的停頓,暗示孩子接續描述
ex. 「天空下起雨來,他趕快____」
✅Recall Prompts 回憶
詢問前面說完的情節相關問題
ex. 「剛剛爸爸叫他要記得買什麼啊?」
✅Open-Ended Questions 開放式問句
詢問開放性/不一定有標準答案的問題
ex. 詢問孩子這頁的老奶奶在做什麼?看看這裡發生什麼事?
✅Wh Questions wh/how問句
詢問故事相關的人事時地物,怎麼辦?怎麼做?等問題
✅Distancing Questions 生活聯想
透過問題將故事和生活經驗或是個人做連結
ex. 「你也想要有魔杖嗎?你希望你的魔杖可以變出什麼?」
趕快拿起手邊的繪本一起試試看吧!
Reference:
Zevenbergen, A. A., & Whitehurst, G. J. (2003). Dialogic reading: A shared picture book reading intervention for preschoolers. On reading books to children: Parents and teachers, 177-200.
Chicago
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=== 報名方法 ===
請經 WhatsApp 報名:https://wa.me/85266270418
=== 課程內容 ===
【高階文法篇】星期六 1:45 - 3:00 pm (30/11, 7/12, 14/12) $750 連第1、2堂錄影
• 分詞片語 Participle phrases
• 倒裝句 Inversion
• 名詞子句 Noun clauses
• 形容詞子句 Adjectival clauses
• 情態助動詞 Modal verbs
• 語氣 Mood
【語調篇】星期六 5:30 - 6:45 pm (30/11, 7/12, 14/12, 11/1) $1,000 連第1堂錄影
語調 Intonation 和發音技巧 Pronunciation techniques
• 一般陳述句 general statements
• 疑問句 [包括question tags(附加問句)、WH- Questions 和 Yes-no Questions (Wh問句和Yes No問句)]
• 其他語調 [包括 Offering choices (向別人提出不同選項), Presenting lists (列舉清單)和 Exclamation(感嘆句)]
• 發音技巧:省音 Elision, 加音 intrusion, 連音 catenation, 同化 assimilation
▍成人常規班
課程簡介 ► http://bit.ly/fla-courses
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簡介 video ► https://youtu.be/3-Sx5JwjokU
開班日期、詳情 及 報名表格 ► http://bit.ly/成人英語再起步
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★ 課程內容
===== 文法篇 =====
【文法篇之一、初階文法】
重新掌握英文文法框架 The basic framework of English grammar
• 3個基本單位:words 字詞 , phrases 片語, clauses 子句
• 5個結構方塊:subject 主語, verb 動詞部分, object 受詞, adverbial 副詞部分, complement 補語
• 8大句型:SV, SVO, SVC, SVA, SVOO, SVOC, SVOA, SVCA
• 及物動詞 transitive verb 與 不及物動詞 intransitive verb
【文法篇之二、中階文法】
• 句子類別 Types of sentences
• 限定動詞和非限定動詞 Finite and non-finite verbs
• 時態組成 Tense formation
• Voice 語態
• 時態運用 Tense usage
• 三種非限定動詞:不定式 infinitive、動名詞 gerund 、動形容詞 verbal adjective
【文法篇之三、高階文法】
• 分詞片語 Participle phrases
• 倒裝句 Inversion
• 名詞子句 Noun clauses
• 形容詞子句 Adjectival clauses
• 情態助動詞 Modal verbs
• 語氣 Mood
===== 讀音篇 =====
【讀音篇之一、聆聽】
• 辨認元音 Distinguishing similarly sounding vowels
• 辨認輔音 Distinguishing similarly sounding consonants
• 辨認雙元音 Distinguishing diphthongs
• 聆聽停頓 Listening for pauses
• 聆聽速度 Listening for speed
• 聆聽上升語氣 Listening for rising tone
• 聆聽下跌語氣 Listening for falling tone
• 聆聽更複雜的語調規律 Listening for more complicated intonation patterns
【讀音篇之二、發音】
掌握英語發音基本 The Basics of English Pronunciation
• 音標:元音 vowels、雙元音 diphthongs 和輔音 consonants
• 強音和弱音 Strong sounds and weak sounds
• 重音 Word stress
【讀音篇之三、語調】
語調 Intonation 和發音技巧 Pronunciation techniques
• 一般陳述句 general statements
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課程資料、時間表 ► http://bit.ly/fla-timetable
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情況 付費安排
1. 缺席課堂(任何兩堂) 免費
2. 遲到15分鐘或以上(任何兩堂) 免費
3. 有出席課堂,但希望獲得影片作重溫用 須繳付$250/一期的額外費用
4. 缺席課堂(兩堂以上) 須繳付$250/一期的額外費用
5. 遲到15分鐘或以上(兩堂以上) 須繳付$250/一期的額外費用
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