你祟尚「自由」嗎?作為一個香港人,我相信無嘢比「自由」更加重要。
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有人話「自由」有程度之分,例如:補習比學校自由,因為你可以自選老師;私人補習比補習社自由,因為你可以自選進度;Online課程比補習自由,因為你可以隨時隨地自主上堂,甚至一炮過突飛猛進。
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但係,以上嘅「選擇自由」其實都唔係真正嘅「自由」!
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我地一齊問吓自己,世界咁大,我地享受咗幾多?我地有幾多時間享受?事實係:無時間嘅話,有幾多資源都無用。
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所以,真正嘅「自由」仲要有「時間自由」!
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我每做一件事,都唔只係會諗點做好佢,我更加會諗點樣喺「最短時間」之內做好佢。因為我想用快過別人嘅時間,嚟做其他嘢啊!
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尤其是公開考試呢啲迂腐過時嘅社會產物,梗係快快手過關,留返啲時間做自己真正享受做嘅事。以「最短時間」做到社會要我做嘅嘢,餘吓嘅時間,就係屬於我自己「無悔」嘅人生。
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我由3年前設計課程,逼自己用最高效嘅鋪排去教,去到上年喺IG開展《數學外掛懶人包》計劃,後來輯錄成《5**數學男人嫁得過》。我嘅使命唔係數學補習咁簡單,我係推動年青人重奪「自由」。
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你享受考試嗎?以「最短時間」智勝咗佢,超級功利,超級Exam Oriented!餘下嘅時間,發展自己真正享受嘅人生,好嗎?
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最後,強調返:我係幫唔到你做數學家嘅,我只可以幫你考好個數學考試。最最後,講返啲形而下嘅嘢:SKX做緊優惠,趁早無憂。
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【為咗答謝有睇曬成寫文章(而唔係淨係睇圖)嘅你,只要你PM我,我就會Send返一條免費video連筆記pdf畀你。加油!】
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🏅流行文學作家 著作:
《賭波男人嫁得過》📗
《碌葛男人嫁得過》📔
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🎓 中文大學 數學碩士畢業(Big Data stream)
🎓 中文大學 風險管理學士畢業
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👉👉👉 真‧完美考試戰績
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新制中六DSE: (2016 M2 + 2017 M1)
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🏆數學必修 (Mathematics) 一take過 奪5**
🏆數學延伸M1 (Calculus and Statistics) 一take過 奪5**
🏆數學延伸M2 (Algebra and Calculus) 一take過 奪5**
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舊制中七高考: (2011)
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🏆純粹數學 (Pure Mathematics) 一take過 奪A
🏆應用數學 (Applied Mathematics) 一take過 奪A
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舊制中五會考: (2009)
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🏆數學 (Mathematics) 一take過 奪A
🏆附加數學 (Additional Mathematics) 一take過 奪A
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國際高考International Advanced Level: (2017+2018)
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🏆Core Math 1 2 一take過 奪A
🏆Core Math 3 4 一take過 奪A
🏆Further Pure Math 1 一take過 奪A
🏆Further Pure Math 2 一take過 奪A
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🏆Mechanics 1 一take過 奪A
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同時也有4部Youtube影片,追蹤數超過2萬的網紅Yylamproducer,也在其Youtube影片中提到,報讀林溢欣S.4-6常規課程第4期及第5期的同學, 即可獲贈即可獲贈《字習I》或《古今例子集成》天書, 同學可於1月11日(一)起帶同收據到遵理分校換領。 ============================================= 網站:https://www.yylam.com.h...
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||七月號專欄||
事隔兩年,教育局又提出諮詢,計劃改革文憑試中文科課程。「朝令夕改」四字沒有誇張,繼卷一新增範文之後,這次動刀改革的是卷四說話。所謂「革」,總應該帶有更好的意味,將壞的變成好,將好的變得更好。但這次諮詢內容,竟然是將卷四改為校本評核,初看新聞之際,驚訝莫名。細看內文,竟然還提到其中考慮:卷四考期橫跨兩星期,連同老師、場地、錄影等成本,「耗費甚大」。主持公開試的機關用「成本」作為是否刪去分卷的考慮因素,說得上聞所未聞。按這樣的推論,去掉沒有太多人報讀的科目不是更合乎經濟效益嗎?視藝科、文學科等選修反正長年無人問津,省了出卷、課程規劃、考試安排等一大堆行政費用,是否就令人稱心滿意?至於,本著減去學校老師課時重擔的出發點,到後來還是回歸到內部校本評核是否矛盾一點,值得另寫一文詳加討論。我最為關心的是,是有不少聲音強調說話卷「不接地氣」,討論內容與將來的工作無關這點。
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有這種想法,大抵忽略了說話卷考的不僅是內容,還有表達能力。即使「題目」再不貼近社會(諸如問考生十二生肖之外再添一個動物會是什麼之類),但表達能力是無從割裂的存在。從討論的語調、措辭,從應對、反駁,到組織自己的話語,按自己的思路逐字吐出,本身就是現今社會不同工種需求的能力。即使是閉門作業的作家,也需要與出版社表達自己作品的意念、設計吧?即使是終日埋首電腦的設計師,也需要與客人交流意見、想法吧?表達能力,是群居社會的基本生存條件。作為前線老師,每年看過不少學生的說話影片,上佳者先就題目表達立場,然後界定題目關鍵,或從定義眼切入,或先闡明準則依據,不一而足,然後附以例子作佐證,末尾更會解釋例子與立場的關係以扣連兩者。更優者層層遞進以引導聽眾,稱得上條分縷析、綱舉目張。這樣的學生,不正是將來社會的棟樑之才嗎?
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至於內容上的「不接地氣」,考評說話題目可粗分為生活、文化問題。問及社會問題的為數不少,例如如何提升政府領袖民望(附以選項),如果培養中學生對國家的感情(附以選項)一類,本來就是與社會接合的「經世致用」。而另一類的文化象徵題目,諸如上文所說的「十二生肖」,考核學生對中國傳統文化的理解和認識,從而端視其闡述能力。除非我們抹殺認識中國文化的可能,否則「不接地氣」,本來就是傳統文科的一大弊病。今天我們讀中國文學、歷史,學生問如何「接地氣」,我相信文學老師多會曉以大義,說文學是心靈的所歸,即使世途未如理想,但現實的勢利考量之外,文學世界還能以一句「此心安處是吾鄉」輕輕帶過。我不是數理科的老師,但說到「連接社會」,加減乘除以上的數學算式,一般平民百姓又是否能夠在離開校園後得以應用呢?我並不試圖否定不同學科的價值,我反對的是否定說話卷者以「內容不貼合社會/將來工作」的所謂理據。因為循此思路,文言文等都皆是陳舊而必須摒棄之物,規劃課程者尚且自相矛盾,則學生厭棄此卷不是理所當然嗎?更不用說卷四的設置,從來不在於壓倒對方,取得優勢。此卷名為「口語溝通」,溝通即雙方交流之意,而不是一味自說自話。學習如何與人交換意見,從中進一步思索,甚至檢討、反省自身觀點,明是將來社會工作的縮影,是不同職業崗位的重要一環。從「內容」到「表達」觀之,以不接地氣作反對,是站不住腳的說法。
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討論沒有結果。但討論的過程,就是一場活生生的口語溝通。我以不擅長的普通話表達觀點,偶見口吃,但無礙表達想法。即或高談闊論、雄辯滔滔,也不見得就是有效發言。至於即時回應更見大家思路是否清晰,角度是否有理,會後一眾學者圍談交換手上文獻資料,從台上到台下,學術世界除了埋首寫論文之外,一樣注重「溝通」。我慶幸曾經考過說話科,從小的培養訓練給過我無數次「預演」,不卑不亢地據理立論,就是說話科最大的價值。
——〈說話卷的「不接地氣」〉
文 / 林溢欣 @yylamjayden
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完整文章載於雜誌七月號中。
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七月號已上架,即日起可在7-11便利店和各大書報攤購買。
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給2015年考生的話
這幾天準備暑期班,又忙於回覆數以百計升學選科的查問,一直沒有動筆。不久之前你們還為日漸逼近的公開試而焦慮,從第一科的開始,一路走來已是結局。放榜日得與失已成事實,接下來就是我們如何面對、如何自處的時間。想起你們,也想起去年寫過的文章:
成績如何,我都希望你們能夠登記成績,寫下感受。
http://www.beacon.com.hk/dse2015results/p1.php?teacher=yylam
考得理想的同學,去年我寫過以下的話:
「你知道嗎?你們放榜,我也放榜,只是我已經第三年面對這樣的洗煉,你們的老師已經變得世故,不為所動了。只是,當訊息一一傳來之時,有些悸動不知不覺還是牽動了全身。看著你們感謝的話,看著你們有些欲哭無淚的字句,我竟然覺得這成長的遊戲有點兒戲。考獲16**的超級狀元接連報喜,這次人數之多遠超我想像。我和團隊不是訝異這麼多尖子選擇了我們,而是訝異他們都懷著感恩的心,懂得飲水思源。後來我在尖沙咀分校和兩個狀元聊了一會,對於傳媒問及他們政治的問題,其中一個坦然訪 問對話遭到扭曲。我想,一夜的鎂光燈,你們已經一腳跨進了現實的社會。夜裡回到office,再和幾個5**同學通電話,你們說多謝之時,我不知道自己在你們奮鬥的過程中擔當了什麼的角色,我只知道你們都長大了,而我像是一個等待收成的栽花者。淡然卻又很安慰。」
2015年成就了更多的同學,看到登記成績單後竟然也有當年放榜取得3A的快樂。只是,當初的喜不自勝,變成了更持久的滿足感。跨過了人生難關,如何學會規劃人生,如何迎接人生另一關口,將值得你們好好深思。我們團隊將有專人通知你們出席「佳績學生聚會」,到時見。
考得未如的同學,去年我寫過以下的話:
「然後我靜下心,細細看每個考得未如理想的同學的訊息。這些話最揪心。我說過,最大的快樂必然建築於最大的痛苦之上,考得5或以上只有五千多人,其他七萬多 人的傷痛和失望呢?這命定的分佈未免殘酷。其中一個寫:「我對不起自己,更對不起你。」我望著熒幕上的話,有種惘然的乏力。你們沒有對不起自己,也沒有對 不起我。走過的路,不論花開得燦爛敗壞,都是一幀風景。我很想對你們都說,懷著希望,人生總有光明。然而有些勉勵的話已經不知怎樣說下去,最怕是話一多, 傷害的人越多。只是,考得不如理想的同學,請你堅信,這麼多紛至而來的安慰,都是你努力走下去的動力所在。痛苦,有時需要獨自面對,只是你偶爾回頭一看, 身後還是站滿了支持你的人。」
社會以成績量度人的成就(稍後我會再撰文解釋關於重讀中文的疑問)。我不會說成績不重要,但它絕不是唯一的尺度。正如之鋒,我以他為榮:不論是他的中文成績,還是他堅持要走的路。人找到自己的理想,比一切都珍貴。這些天我快樂過感觸過唏噓過,然不論考得好或不好,你們依舊都是我自豪和珍重的學生。祝你們的路,走得更美麗。
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