【藍綠不爭鋒相對的「2030雙語國家」政策,為什麼我說會害慘台灣?】
民進黨執政後,只要政策推出或政策變革,國民黨幾乎都會出來大聲嗆聲。但有一個政策從發展至今,幾乎沒看過國民黨公開反對,那就是「2030雙語國家」。
原本台灣可以透過多語言的實踐,成為「多語言的台灣共同體」的夢想,因此瞬間夢碎。可以說,這是一個不符合語言轉型正義,而且更鞏固原來華語霸權的語言政策:
#雙語國家 #課綱 #教育 #國發會 #文化部 思想坦克 Voicettank
同時也有4部Youtube影片,追蹤數超過8萬的網紅范琪斐,也在其Youtube影片中提到,8月26號,中國的內蒙古教育廳發布了一項「雙語教學」新政策。當地以民族語言授課,也就是用蒙古語教學的小學與初中,從9月開學開始,「語文」課必須要改用普通話教學,並且採用國家統一的教材。在接下來的兩年,政治、歷史的課程也要陸續跟進。這項政策引起了當地居民巨大的反彈。許多內蒙古的人超級不爽,有的上街抗議...
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反對雙語政策 在 親子天下 Facebook 的最佳解答
【顏擇雅:我建議加強英語就好,不該強推雙語國】
顏擇雅認為,從歷史看來,在從前阿公、阿嬤生活的台灣絕對是雙語社會,許多人以為台灣的父祖輩生活在日本統治之下,應該日、台語皆流利,事實卻差很遠。歷史告訴我們:就算多數人都學好第二語言,可雙語交換使用,這狀態也頂多一、兩代,無法持久。她認為,提升國人英語力,不需走向雙語國。
(照片為示意)
顏擇雅反對「雙語國家」政策的原因還有⬇⬇
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反對雙語政策 在 Facebook 的精選貼文
智庫《對話中國》向外界發起眾籌的說明:
智庫《對話中國》2018年6月4日成立之後,始終以推動中國憲政民主轉型為宗旨,三年多來雖然遇到疫情襲擊,但仍然堅持出版中英文雙語《中國簡報》抄送美國朝野相關決策機構,出版《中國憲政通訊》十四期,並建立“歷史記憶文庫”,已經出版七本著作;同時,智庫本著”薪火相傳“的精神,組織了海外留學生培訓營,並邀請年輕世代共辦Youtube頻道”我們ING“;在人權領域,智庫推動針對中國國內侵犯人權的官員制定”拉清單“和”惡人榜“,不久將推出專屬網站;智庫還通過一系列座談會,向美國朝野傳達海外反對運動的政策建議。
三年多來,智庫以個人捐款為主要經費來源,並大力壓縮人事成本,但疫情限制了籌款活動,導致智庫目前逐漸出現財務危機。在此我們呼籲外界:如果你支持智庫長期堅持的活動,請你伸出支援之手,我們有”千人十元計畫“,徵集海內外一千名支持者,每人每月捐助十美元,如果目標達成,將足以支撐我們這樣一座小型智庫的運作。捐助者將有更多的機會分享智庫的成果,參與智庫的發展。
《對話中國》是海外第一家反對運動的智庫,在時局分析,政策建議,人才培訓,人權救助等方面,都有更長遠的規劃和設想,因此很希望得到大家的支持,讓我們可以把這條艱難但有意義的路繼續走下去。
詳情可見智庫網站。謝謝大家。
《對話中國》創辦人兼所長 王丹 暨全體同仁 敬上
反對雙語政策 在 范琪斐 Youtube 的最佳解答
8月26號,中國的內蒙古教育廳發布了一項「雙語教學」新政策。當地以民族語言授課,也就是用蒙古語教學的小學與初中,從9月開學開始,「語文」課必須要改用普通話教學,並且採用國家統一的教材。在接下來的兩年,政治、歷史的課程也要陸續跟進。這項政策引起了當地居民巨大的反彈。許多內蒙古的人超級不爽,有的上街抗議、有的家長帶頭讓小孩罷課,也有的是老師跳出來反對,說這是文化滅絕啊。甚至一間本來可以收一千多人的學校,搞到最後真的來註冊的只有10幾個。還有家長突破警方封鎖,把被關在宿舍的小孩接回家之類的。通遼市、鄂爾多斯市、呼和浩特市等很多地方都有示威遊行,警察也有武力鎮壓,消息來源很多也很亂。
你可能會問說改用普通話教學有需要這麼生氣嗎?而且官方的說法看起來,這個政策帶來的改變其實很小。而且雙語教學這件事情其實沒有不好啊。從教育開始,給少數民族一項跟多數人溝通的工具,減少對話的障礙,對國家來說不是一件好事嗎?
以台灣的經驗來看,我們都知道改變語言教育這件事情很嚴重,但是內蒙古的狀況跟當初台灣不一樣啊。這個政策影響到的範圍不大。內蒙古的人口組成跟西藏或是新疆比起來,漢化的程度高出很多。現在大概2400萬人裡面,真正的蒙族人只有大概460萬人,也就是17%,還不到五分之一。剩下的其實通通就都是漢人。然後這不到五分之一裡面,又只有60%的人的母語是蒙語。所以在當地學校其實有分成兩種,一種是跟其他地方一樣,所有課程都是漢語授課。另一種就是從頭到尾,都是用蒙文教學的「民族語授課學校」。
民族語授課學校中,數學、自然、地理歷史通通都是用蒙文教學而且不管是小學還是中學,本來就有漢語教學。這次的政策就是說,這些”用蒙語教學的漢語課程”,要改成”用漢語教學的漢語課程”。本來學校裡有教的蒙古語課,保持原樣不會變動。除了剛剛講到的政治及歷史課程未來改以漢語教之外,其他什麼數學地理之類的也沒有改變。這樣看起來不就是幾乎沒什麼變更,為什麼大家反應會這麼大?
因為說到底這個就還是在限縮蒙語的環境啊。可是以一個國家的立場來說,人民能夠用同一種語言溝通,好處不是比較多嗎?只要不是用打壓的方式來推動語言,對這些民族來說不是也有好處嗎?可是並不是整個內蒙古大部分人都無法用漢語溝通,是要那種老一輩真的一直都住在牧區的人,才會有漢語溝通不便的問題。而且這些民族語授課學校,本來就有漢語的課程。現在中國政府在一個其實沒多少幫助的地方大做文章,就讓人覺得存心要亂搞。
尤其在少數民族的政策上,習近平打從一開始就在瘋狂的打壓少數民族啊,怎麼可能在其他地方是用強硬手段叫人家漢化,換成內蒙古就變成真心為了人民著想。還是說他跟內蒙古有什麼姦情?而且還可以從幾個方向來看這件事。一個就是蒙古文化越來越被限縮,那個不滿在這一次爆發出來嘛。內蒙古其實整個生活環境就已經是漢語霸權了,公共設施啦、娛樂啦、媒體啦,幾乎都是漢語的天下。大概跟台灣的客家話差不多吧。而且這個政策發布的前幾天,唯一一個純蒙語的社群軟體BAINU被中國政府禁止啊,這個政策應該就是最後一根稻草吧。另外就是除了語言,接下來政治課程跟歷史課程也會被影響啊。歷史課怎麼教影響有多大,我們台灣人都很清楚嘛。它現在限制只能用國家審核過的統一課程,這個一定有問題啊。
而且世界上官方語言不只一種的國家明明就一大堆,比如說印度、新加坡、馬來西亞、瑞士等等,難道這些國家的人民溝通全部都有問題嗎?他們會挑出一種語言當作共通的溝通語言,在中國就是漢語啊。推廣共用的語言不需要打壓地方的語言啦。是不知道一個人是有辦法同時學習多種語言的嗎?
語言上不用打壓地方語言沒錯。但是在這次引發反彈的民族語授課學校,如果沒有全面用統一的課本,主要都用蒙語在教學,培育出來的學生,在觀念上一定會與其他漢語體制上課的學生有落差吧。這個不用考慮嗎?我在美國去過很多印第安保留區,因為跟美國主流制度不一樣,人的想法真的也不一樣,這沒有好壞的問題,問題是很多企業不願意進去投資,因為大部分企業為主流打造,在保留區產生落差的時候,它為什麼要擔這個風險?所以很多保留區真的沒有工作機會,真的很窮。
不過一個社會本來就應該可以有很多樣貌。對想要留在內蒙發展做在地創生的人來說,在民族語學校上學,生活在漢語的環境,培養出對兩種語言文化理解的人才這樣不也是一種正面影響嗎?重點是是否有給這些人選擇的權利。跟中國政府講選擇的權利就考倒我了。以目前習近平的做法來看,為了社會及他自己政權的穩定,他沒有打算給人民太多選擇。所以這次就是打著雙語教育的名字,目的是更加削弱蒙語的地位。
我是覺得要改語言政策可以,但一定要民間參與啦。在很多國家教材裡只是改幾個字,都要經過由政府委任的委員會通過,這些委員就是由校長,家長,學者,甚至學生代表來組成,經過充分討論之後,才能改。你如果經過這個過程,公平公開透明,反彈就不會這麼嚴重。不過民間參與這個事,在中國有可能嗎?我特別希望中國的觀眾,來告訴我們你的想法。
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反對雙語政策 在 曾偉旻180PLUS Youtube 的最讚貼文
作為一個台語復振的台語工作者,
上禮拜看到這則內蒙古被禁蒙古語、強推漢語。
就回想到台灣那個被剪掉舌頭的歷史,
周末緊急錄影,來說給大家聽。
滅絕你的母語,切斷你的舌頭,斷絕你種族的根。臺灣過去的語言政策,是被某政黨有系統地殲滅。臺灣各個族群花了好久的時間,才把被割掉的母語舌頭給接回來,而這項接合手術還在進行。
國語運動造就了華語社會,但其本身是個粗暴語言暴力所造成的。中共對內蒙古的漢語政策,無非就是種語言屠殺,文化大革命就此重演。
內蒙古教育廳規定,從今年秋天開學起,內蒙古民族語言授課,逐步改用漢語授課,此反彈成為內蒙古自治73年來,最大波抗議。不讓小孩在漢語教學的環境下學習,乾脆從學校接回孩子,老師加入罷課。
內蒙古在歷史上有兩次重大政治事件,首先是在 1967-1969年的內人黨事件,第二個時間點是在1981年的28號文件。28號文件規定,內蒙古不得阻攔中國的無計畫移民,意思就是''中國人海戰術'',慢慢要漢化內蒙古。更不許在內蒙古成立單獨由蒙古族組成的文化和學術團體,當時引爆大規模學生運動。
這回中共推行第二類雙語教育,民族平等的政策再次被狠狠踐踏,如果中共當局持續不顧蒙古族反對強行推行,內蒙古的民族主義,燒出的怒火可能會一發不可收拾。
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反對雙語政策 在 館長成吉思汗 Youtube 的精選貼文
⚠貼心提醒 請開啟 中文CC字幕
623的號召人館長與反共大將陳柏惟合體啦!
本集將從參政的起點聊到政策面、還有3Q個人的立場與思想,
帶你透視這位全台最熱血的立委!
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🎥演出名單
主持人 : 陳之漢
來賓 : 陳柏惟
📺影像製作
製作人 : 林小宇
導播:宇製播
企劃:王芳晟
執行製作:王芳晟、刁巧真
外景攝影:李承翰
攝影/燈光/音控 : 陳裔勳、乙善云、李承翰、蔡霈韋
剪輯/後製:鄭筑今
動畫設計:謙尼、鄭筑今
節目Logo設計:劉亦宸
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反對雙語政策 在 20220411 反對2030雙語國家學者憂政策"自我殖民" - YouTube 的推薦與評價
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你會說自己的母語嗎?這是台灣多年以來倡導母語的口號,但現在有專家學者們提出警告,台灣2030 雙語政策 ,勢必會衝擊母語學習,同時,過度的高唱英語力 ... ... <看更多>
反對雙語政策 在 「跨領域學界反對2030雙語國家聯合記者會」 - 師範大學板 的推薦與評價
原來不少學者、教育界反對雙語政策,中央社和中時的針對同一個記者會報導,但是給讀者的觀感很不同哈哈,中央社:台灣語文學會會長江敏華表示, ... ... <看更多>
反對雙語政策 在 [新聞] 英語、專業全盤皆輸教育部雙語政策恐淪- 看板Teacher 的推薦與評價
2022-10-01 聯合報/記者許維寧/台北即時報導
英語、專業全盤皆輸 教育部雙語政策恐淪「三振出局」
台大人文社會高等研究院今召開記者會,反對將英語作為教學工具的雙語政策。記者許維
寧/攝影
蔡政府喊出2030雙語政策,盼2030年讓英語作為台灣社會主要語言,並從國教到高教端透
過課程修讀、師資招募等積極配合國家政策。但台大人文社會高等研究院今天召開記者會
,呼籲台灣不若香港、新加坡等具歷史背景,沒有條件將英語作為官方語言和全面的學習
工具,強勢獨尊英語只會造成平庸的語言、人人通但人人鬆;甚至淪為三振出局的窘境。
台大人文社會高等研究院今舉行《雙語國家狂想》新書發表記者會。台大人文社會高等研
究院院長廖咸浩表示,蔡政府推動雙語政策似乎沒有經過專業諮詢,僅參照利益團體英國
文化協會的報告,但該政策實則連英文系教授都反彈。
雙語政策於大專校院推動雙語標竿學院,並設立學士到博士班英文撰擬研究報告及授課目
標;高中以下國民教育則期於2030年逾90%學校落實全英語授課。廖咸浩說,政府可設想
,若美國人使用孟加拉語來學習物理,成效到底如何?若非英語科系或母語出身者,卻使
用英文來授課,屆時學生學科讀不好英語也不會進步,更可能影響中文能力。
廖咸浩說,中文母語仍須花時間學習才能運用思考,「語言的漁網要縝密才能捕捉知識,
漁網縫隙大,只會捕捉到粗陋的知識」。沒有知識便沒有創造力,更不會有競爭力。政府
不能把英文當成教學工具,一定要改弦易轍。
台師大英語系退休教授周中天則表示,台灣人陷入獨尊英文的迷思,在於綜觀世界上有眾
多國家將英文作為官方語言,但其前身都是英國殖民地;但台灣並非英國殖民地,沒有條
件推動英語作為官方語言,英語也不是台灣社會環境的自然語言,勉強延伸只是緣木求魚
,如今獨尊英語卻成為藍綠白政黨的共識。
周中天說,過去只擔心雙語政策導致兩敗俱傷,但如今更擔心本國語言、學科、英語都無
法學好形同「三振出局」。母語才是靈魂,外語都是延伸和利用,「一定要先顧好自己的
靈魂」。
東海大學外國語文學系教授何萬順則說,雙語政策恐只會打造平庸的英語,「人人通,但
也人人鬆」。每個人也許都會說一點英文,但不到能專業研讀;且讓英語獨大,更可能壓
縮到其他語言甚至本土語言的生存價值。
東華大學民族事務與發展學系副教授陳張培倫則表示,過去原住民族語受到打壓,近年台
灣想複製紐西蘭毛利人復興語言,希望從幼兒園等基礎教育階段向上延伸,但雙語政策的
出現要求學校上下均須配合,對部落來說又再度引起了相對剝奪感,也讓原住民族再度懷
疑國家的誠意在哪,政府應給予本土語言明確定位,並配置適當資源。
https://udn.com/news/story/6885/6654310
廖咸浩教授也是台灣大學外文系的特聘教授
這篇分析得很深入
一味強調雙語教學反而讓該學的學科專業知識學得半吊子
看看鄰近的日韓也算國力強盛,他們也沒主張用雙語教學
想不到反對雙語教學竟是由外文系學者提出
真是格外諷刺
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