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當代舞蹈教室 在 劉郁川 Facebook 的最讚貼文
【六號實驗室 x X-LINE 兩大品牌聯名線上公益課程 — #舞蹈律動營】
7/5(一) 下午2:00~3:00 芭蕾核心訓練 劉郁川 教練
體態雕塑🔥x核心鍛鍊🔥x增肌減脂🔥
「#50人上課好壯觀」、「#下次要提早準備進入」
「#完全沒接觸芭蕾的我 ,#上起來很新鮮」、「#真的有肌力訓練!」
延續第一堂課程,第二堂劉郁川老師會帶領大家藉由芭蕾優雅的肢體,進行核心肌群訓練,來提升身體整體的控制力。即使完全沒接觸過芭蕾也不用擔心跟不上,同樣能透過這堂課喚醒沉睡已久的腹肌。
沒有了空間限制,劉郁川老師幽默優雅的上課方式,依舊吸引了超過50位的學員參與。明天,7/5(一)下午14:00準時上課,請提早準備上線,我們一起優雅地燃燒脂肪~
👉👉👉Zoom教室號碼:974 8018 2286 (不需密碼)👈👈👈
7/05 下午2:00~3:00 芭蕾核心訓練 劉郁川老師
7/12 下午2:00~3:00 當代I 鄭媙老師
7/19 下午2:00~3:00 當代II 李承維老師
#上課注意事項:
●限量50名,請提早30分鐘 (13:30) 進入等待室
●請事前準備好飲水、毛巾、瑜珈墊,一張有椅背的椅子(不要有輪子),可替代做為把杆。
●等候序號開放入場,進入等待室前,請先改好顯示姓名(中文全名),以避免中途退出等待室,而喪失入場優先排序。
●『滿額』or『中途退出等待室』即重新編號恐造成無法入場,務必注意。
●開課10分鐘後 (14:10) 即關閉教室。
●課程中請務必開啟視訊鏡頭,若不配合開啟視訊,則將上課機會讓給其他候補夥伴。
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B.
因為疫情,許多教學與學習的方式都從線下轉往線上,但真實的網路學習場景是什麼樣子呢?是學生都在各自的書房裡跟著老師學習嗎?當我們離開城市,或是當我們到資源比較缺乏的區域,便有可能看到完全不同的學習現場?
這篇來自【報導者】的攝影圖文報導,文字與攝影記者分享了他們在台灣都市、偏鄉等地方所看到讀看見遠距教學樣貌。這帶我們進一步思考台灣當代的「數位落差」,以及這些數位落差所可能帶的學習與未來機會差異可能會帶來什麼樣的影響?
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「廚房、臥房、工寮,都是教室。」
我們,重新學習「怎麼學」
新北市中平國中校長林裕國說,「真的沒想到(停課)速度來得有點快,」透過全校老師的合作,教務處開設了上千個Google Meet帳號,在三天內快速解決硬體與連線的問題。然而,隨之而來卻有更多「教育本質」的問題。
「遠距教學下少了一點溫度,」林裕國形容,這個溫度就是師生間的相處──除了學習課程內容,很多時候是老師透過身教、言教的生活學習,來達到教育的另一個面向。
《報導者》文字與攝影記者在停課後走進都市、偏鄉,看見遠距教學在家中、深山或部落裡的百種樣貌,我們發現,缺乏設備可以透過資源的補助很快到位,但更多問題,卻是家庭親職功能良莠不齊帶來的教育不平等。遠距教學讓孩子回到家中,父母得扮演起更多重要角色。
新竹水源國小老師魏靜宜就提到,在遠距教學下,「家長像是他們的代課老師,」自律能力較差的學生能不能準時上線上課,家長是關鍵角色。有時候,家長必須面對生計等問題,已自顧不暇;學生沒有上線時,老師打手機給家長,卻像沉入水裡的石頭沒有回應。後來她才發現,原來有些電腦問題連父母也不會操作,這時就必須連家長也一起教,「我們必須更有溫度、更細膩的去處理這些問題。」
(以上引用網頁原文)
https://www.twreporter.org/a/photo-covid-19-education-in-cloud?fbclid=IwAR0EiC1Nc0HXR10G_8PFmzo9UPCY-k_xi05EluSViFTllxL3RnFQRgxsSIY
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音樂教室上片之後
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上次直播找不到機會覓食
打開冰箱看到果丘in都要流淚了嗚嗚
它像果凍QQ的口感是用新鮮白木耳做的
好吃是基本
當代餐養顏美容又低熱量
輕鬆補充「大量膠質」和「膳食纖維」
像阿菜這樣平常愛吃餅乾的小豬
也不用擔心被健身教練殺死
吃完捲一捲丟掉,家裡沒有瓶瓶罐罐
隨身攜帶也是輕輕鬆鬆der~~~
來一包果丘in in啦in啦!
#舞蹈魂爆發
#果丘in
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