看到這張表格,我看到有人驚呼:「22歲不是出來當實習老師的年紀嗎?所以教育工作者在實習老師的時候就喪失熱情了?」
說真的,就別提我出來當實習老師了,早在大學還在修教育學程,我面對教育心理學、學校行政、行動研究......這一類的課程,我無一例外地以「我就廢」的心態學習,因為我覺得這些學科真是很理論,很脫離現實的內容。
而我到了現場後發現,我錯了......最起碼有些學校為了拚帳面成績,是會「鼓勵」老師寫行動研究的教案,我也被「鼓勵」地投過稿,果然年輕人就是 Too young too simple,不知道真實社會的運轉機制。
說回來,少子化以及爆難考的正式教師考試,讓我在教育學程時期就一直在懷疑要不要走這條路,要不是我學分費花下去,而且已經修了超越一半的學分,我是時常想著放棄。在這種情況下,所謂的熱情,大概就好像很久以前一個洗髮精廣告的經典台詞:「很久沒見過了!」
時至30多歲,你說我還有沒有熱情呢?其實我時常情緒低落,但萬幸我總能重燃熱血,這其中一個最主要的關鍵秘訣就是......
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明天就是發薪日!喔喔喔喔喔喔!錢呀!好熱血!好激勵人呀!
(p.s 給我更多錢,我更容易重燃熱情喔。)
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曾經有很多媽媽跟我說:『孩子雖然現在還是會生氣大發飆,甚至動手,但是,過一陣子就會自己覺得理虧,過來找台階下了。』
我總是回答說:『如果孩子知道有更好的處理方法,就不會用情緒了,這樣的孩子發飆後過沒多久知道自己理虧,來找台階下,媽媽會原諒他,但是,如果二十年後,當他發飆的時候,老婆跑了,或是小孩被他失手打死,即使後來他知道自己理虧很後悔,妳能承受嗎?他能承受嗎?』
孩子卡住的地方,是不知道『即使情緒會過的,但是凡走過必留下痕跡,每個情緒暴力都必須付出代價的。』
你使性子擺爛工作,傷害了大家的工作,壞的是你的名聲。
妳使壞欺負別人的孩子,壞的是妳的人際關係。
你一口氣撐不住踢了那一腳,代價是七千塊。
妳一不如意就發飆,慢慢的就發現沒朋友。
因為孩子哭鬧生氣虐嬰,傷害的是一個生命,還有自己的人生。
因為喝酒家暴打老婆的,社會新聞中,哪個情緒暴力沒有付出代價?
很多人會想要讓孩子學習情緒控制、想要讓孩子看懂自己的情緒,真正的背後目的,是怕孩子這樣的脾氣,會沒朋友,但是,我們要求孩子情緒控制前,為什麼不帶著孩子去看懂,我們真正擔憂的原因?
我們擔心的是,情緒暴力後所付出的人生代價。
『每個情緒暴力,都會付出代價。』
從小脾氣差會動手的兒子關關破後,已經很久沒有傷人行為了,趁這次這一腳,媽媽會讓你看懂『傷害罪除了刑責、還有金錢賠償、另外還有傷害罪者讓人不敢交朋友,這三樣我都要讓孩子湊齊去領略後果。』
#社會新聞最好做『情緒的代價』教案。
#自己體會一次心痛的感覺最知道『賺來賠錢是什麼感覺。』
#謝謝一起配合帶教案的媽媽們,大家一起練,沒有針對性,還讓孩子們知道『社會就是這樣』,謝謝大家!
#法佈施
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孩子卡在哪裡有時候真的不是能夠用想像的。
有個孩子去年暑假跟媽媽來到學習概念密集班,
他常常情緒暴走,媽媽找遍了方法想讓他控制情緒,
還有幾次摔門而去,我每次都去跟他談,
明明是跟隔壁男生吵架,談了之後都在處理他的認知問題,
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他告訴我:『我媽很過份,回台灣的時候,每個表哥表姐表妹都可以拿到媽媽在美國買的樂高,只有我沒有,我要買,她就說’在台灣買很貴“,後來回美國我想買東西,她又說”這台灣比較便宜“,她分明就是討厭我、找藉口。』
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孩子說了之後,我才知道他卡住的在於『不懂同個東西在不同的地方,有不同的物價。』
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我問孩子:『美國沿海城市的一條魚跟中部的沙漠洲的一條魚,價錢會是一樣的嗎?』
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他說:『一樣的!』
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那天,我臨時幫他上了一堂不同地方的物價課,也請媽媽陪他美國台灣看物價。
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他也讓我不管帶孩子去哪裡都在看物價的不同。.
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物價的問題解決了,他就理解媽媽不是找藉口不幫他買,也不是討厭他,整個人鬆很多,媽媽也知道了不是要孩子控制情緒,而是讓孩子能懂才不會造成誤解。
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這種認知障礙產生的情緒問題很多,連我都有犯了這樣的問題,
我是個思考性人格的人,孩子的問題,我不會給他冠上所有的病名或現象,我不會指責他情緒差,我只會一一抽絲剝繭找原因,對孩子是這樣,對政治、經濟、社會現象都是。
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所以,我聚會都會找可以一起談各種思考的人,訊息或談的事情談到一半,忽然發現孩子的卡關,或者讀到一個很好的觀念、我就會一直思考(我思考的時候臉很臭),直到找到答案,或去找人談到看到答案,然後,就有人覺得我『偏愛誰』『不理誰』、『常已讀不回』『事情談到一半就沒下文了』
而我,還是專注在我喜歡的幫孩子破關,改不了,也不想改。
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凹槽也是,工作室的孩子很多都進行過很多的教案,他們很會講話,也知道很多事情的背後原因跟動機,凹槽出版的時候,孩子們都寫的興高采烈有可以變厲害的工具。
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可是這幾次,有很多人跟我說『我買了,可是孩子覺得我在虐待他們!』,
有人問我『怎麼鼓勵孩子寫?』
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我才懂,我把所有的孩子當作工作室這些已經有學習概念的孩子了。
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寫字不是讓自己『變厲害』,而是『被媽媽刁難』,孩子不想寫就只能認命嗎?
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其實有很多方法可以一關關破的。
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臉書自從演算方式變了之後,觸及率跟廣告都很差,寫文也很少人看,讓我重拾了寫作的初衷。
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你們也需要怎麼讓孩子看懂『寫字是對誰好』的思考文章,請留言!
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一塊上等的美玉,懂玉的人知道價值,傾家當產也會買,多遠都會追過去,不懂價值的人,連看都不會看,被逼著買還會生氣。
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知識跟能力,是有價值的,不是鼓勵跟引起別人的興趣,別人就會買單,最重要的是孩子看得懂那些價值。
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對於知識跟學習,我只教孩子『識貨』而已。
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各節重點:
00:49 人類對 AI 最深層的恐懼
02:01 AI 即將害我們失去工作?
03:22 當 AI 開始管理人類
04:52 AI 可以撫慰人心?甚至還可以當老師?
05:59 對 AI 感興趣的人有福了?
07:19 我們的觀點
08:20 提問TIME
08:33 掰比~別忘了訂閱
【 製作團隊 】
|企劃:鯉鼬
|腳本:鯉鼬
|剪輯後製:絲繡
|剪輯助理:絲繡 & 范范
|演出:志祺
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【 本集參考資料 】
→ 維基百科:魔鬼終結者:https://reurl.cc/lrOK6
→ 了解人工智慧的第一本書:機器人和人工智慧能否取代人類?:https://reurl.cc/QAoQ2
→ 維基百科:2001太空漫遊:https://reurl.cc/QAoQq
→ 維基百科:機械公敵:https://reurl.cc/5WNAM
→ 維基百科:全面進化:https://reurl.cc/Elv9v
→ Kurzweil Accelerates Immortality Pledge From 2045 to 2029:https://reurl.cc/kYW6d
→ 工商社論》面對AI時代,個人、企業與國家都應轉型:https://reurl.cc/qAqEE
→ 機器取代人力!5年內7千萬人恐丟飯碗 世界經濟論壇:機器人創造雙倍就業機會!:https://reurl.cc/vOxYL
→ The Future of Jobs Report 2018:https://reurl.cc/AmlVY
→ 人工智慧對勞動就業的影響:https://reurl.cc/M5oav
→ These Are The Jobs That Will Be Safe From The Imminent Invasion Of Robots:https://reurl.cc/1AWdW
→ The Future Of Jobs: The Onrushing Wave:https://reurl.cc/eloej
→ 亞馬遜用AI判定:該開除哪位員工?:https://reurl.cc/zRkxQ
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