你憑什麼可以說書？
網路上面現在可以找到很多說書的影片，很多時候在買書之前，我也會先在網路上看看YouTuber說書影片，再決定我要不要買這本書。
剛好，誰語爭鋒有一集的比賽叫做知識重整，也就是說書。我本來就對說書這件事情蠻有興趣，我們戰隊的劉宥彤Amanda老師指導的時候，我也就格外的用心(不對，我每集都很用心)。
老師有提到一點，說書的過程中，需要讓聽眾知道，「你是誰？」，「你憑什麼說這本書？」
說真的，參加了那麼多集誰語爭鋒，「憑什麼？」是我印象非常深刻的一個問題。
「憑什麼」，的確常常有人用這三個字，對從事知識工作的人提出質疑。「他憑什麼寫篇文章？」、「他憑什麼開這門課？」，又或是「他憑什麼說這本書？」
曾有人批評過網路上的說書YouTuber，介紹那麼多暢銷書，大部分的人也不是該領域的專家，他們有什麼專業，有什麼資格說書呢？
專業，其實分兩種。以我節目中說書的例子來看，我那天抽到的書叫做「化學，原來如此」。我想我有資格說這本書的理由，應該是我是科學老師，我有博士學位，這本書的化學內容，差不多是國高中程度，我來講，還算夠資格。
這種資格，是來自於我在「內容專業」上的資格。但還有另外一種專業，用一般的話來說，就叫很會講。
很會講這三個字在說書的意思，嚴格來講叫做知識轉述，這是另一種專業。
說書人常常不是這本書領域的專精，更不是寫這本書的作者。這本書寫出來大家能夠看得懂，說書人當然也看得懂。說書人有說書的資格，就是他可以把別人的知識吸收之後，再傳述給其他人。
說書人願意花時間去理解懂書中的資訊，同時能夠透過自己的整理與消化，再用自己的方式把內容編排重整，最後用自己的方式輸出。這些就已經要花費一大段的功夫。
經過前面這段努力，最後輸出的內容還要被大家接受，大家聽得懂，而且大家還要願意聽。這樣的人，就是擁有知識的「轉述專業」。這種專業，遠比大家想像的還要專業，而且可能是在這時代中，很有價值的專業。
最後不要忘記，影片放上YouTube後能夠被我們搜尋到，還能夠讓我們看完再批評，是不是就已經具備了另一種專業？
我常常在講科展，我也曾被問過我又不是學校老師，也不是補習班老師，有資格講科展嗎？我說，你去YouTube搜尋「科展」兩個字，YouTube就會告訴你我有沒有資格了~
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高中化學實驗心得 在 Re: [問題] 手寫化學實驗預報的意義在哪？ - 精華區NTU 的推薦與評價
前面各位的東西我就不留下了
只提出我自己的心得：
以後如果打算讀碩士班而且要靠做實驗畢業的
還是趕快習慣預報結報吧
一份報告（弱者如我的論文、強者如華生克里克的paper）
就是包括Introduction、Material and Method、Result、Discussion、Reference
這已經是定番了，就好像配角說我回家要就要跟未婚妻結婚，下一集就會死掉一樣
現在這個時代你不這樣做，沒有人會認同你的研究
Introduction介紹實驗的背景、重要性、應用的原理、解讀結果的方式
這對從來沒有碰過這個領域或這個實驗技術的人很重要（就是你）
Material and Method紀錄實驗的設計、操作的過程、統計的方法
一方面先寫一遍方便重新審視實驗的設計有無錯誤
另一方面實驗過程有任何的更動也應該立刻紀錄在這個部份上
這對以後要重複這個實驗是非常重要的（所以如果你要靠實驗畢業，對你就很重要）
然後或許你的實驗過程中有新的設計新的想法，那連你指導教授都會覺得這很重要
（很多老師會要求學生畢業時把實驗筆記留下，而那是你實驗成果的最終依據）
Result跟Discussion算是結報的範圍，就不提了
Reference有時會出現在預報上，這部份也很重要
這告訴別人你的實驗內容所用到的資料都是有根據的
否則所有的人的化學實驗都得從質量不滅定律開始做
最重要的是，你不見得會永遠記得所有出現在你實驗中的任何細節
Reference可以讓你方便快速找回你要的資訊
好的預報就該包含這些東西
之所以會覺得預報這樣寫很費力的，那代表你的結報寫得很隨便
否則你認真做，應當會發現結報遠比預報費心費力
話說回來，也許你會覺得說，只做一次的實驗（你的普X實驗）幹麼這麼費工？
你將來或許不會進入這個領域（所以沒經過瞭解就把Introduction亂寫）
你將來或許不會重複這個實驗（所以Material and Method也不很重要）
你將來或許永遠不必接觸期刊（所以Reference只要列Wikipedia跟Merck index就好）
可是，老大，從來就沒人期待你會在普X實驗做出什麼驚天動地的結果
你現在做的東西三萬年前就被重複過三萬遍了（這只是一種誇飾）
所以你做出什麼結果根本就沒人在乎
（說實話，沒做出來差不多就代表不認真
因為跟以後要遇到的實驗比起來絕大多數的普X實驗都太簡單了）
普X實驗除了培養實驗技術以外（這些東西對你的未來來說或許只是基礎概念）
實驗態度也很重要，看重自己的實驗報告就是看重自己的實驗，這就是實驗態度的一部分
等到你得為自己的實驗負責的時候（而不是只是為了交實驗報告）
你每次重複舊實驗、開始新實驗
都得要回過頭去研究之前的Introduction、Material and Method、Reference
早點習慣還是好的，沒辦法避免
然後，關於手寫與打字的問題
很多老師要求實驗筆記本只能用原子筆手寫
不能用鉛筆、不能塗改
有人認為這是確保實驗內容真實性的一種手段
這樣是否有效可能見仁見智
但是確實有老師這樣要求，如果遇到這種老師，手寫實驗紀錄就會變成每日工作
BTW，雖然我沒當過普化實驗助教
不過就我寫過普化實驗預報的心得
如果你用三種顏色的筆標出不同的重點
寫流程圖、查很多資料、確實整理過課本上的東西（就算真的是抄遺產）
要對實驗過程、原理與邏輯不瞭解的可能性不高
所以我想看到流程圖就說這個學生認真是很合理的
然後，我覺得好好寫預報有個很實際的效果
就是可以比較快吃到晚餐
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