李雅靜議員碩論指導教授 汪明生:希望祖國盡快動用武力促進兩岸關係
汪教授金(驚)句
「台獨就像是離家在外的孩子……,對於這種熊孩子,如果溫和的教導不能使他們認識到自己的錯誤,就應該通過武力來讓他們認清現實」
還記得7月中旬,我揭發了高雄市議員李雅靜的碩士論文不僅涉及抄襲,還假公濟私以議會資源舉辦公聽會,並將會議紀錄全納入其碩論的一部分,這些行徑已經違法了學術倫理。
更離譜的是,她的論文口委竟是找來了毫不具專業背景的前議長許崑源和前立委侯彩鳳充當。更甚著,李雅靜唸的是公共事務管理研究所,碩論《平潭特區兩岸共同開發體制建構研擬-以兩岸社團合作為例》,竟能以此轉進中山大學環工所博士班就讀。
據聞李雅靜的指導教授汪明生已在今年7月底退休,加上李雅靜碩論抄襲爭議結果尚未明朗,汪並未被移送教評會處理。事實上,汪明生的親中立場早為人所知,歷來打著學術名義,拿國家資源赴中交流訪問,發表傾中促統言論,陸委會和教育部向也未加干預,畢竟,只要尺度不違法,甚或危及國家安全,人民本享有言論自由。
然而,在5、6月間,汪身為國立大學專任教授,卻對中國媒體說:「望祖國儘快用武力促成兩岸關係」,領台灣人民給予的薪水與退休俸,卻主張武統,是不是太超過?!
報導全文如下:
來自台灣地區的汪明生教授明確指出
希望祖國盡快動用武力促進兩岸關係
台獨就像是離家在外的孩子
自以為可以不靠母親獨力飛行
實際上還處在牙牙學語的時期而不自知
對於這種熊孩子
如果溫和的教導不能使他們認識到自己的錯誤
就應該通過武力來讓他們認清現實」
上月中,汪明生隨團參加海峽論壇,行前在機場受訪,除了奚落在江啟臣主導下,「國民黨江河日下、餘日無多」,也要中國「不要再去期望台灣的藍軍,這是沒戲的」。不知道江主席對這一席話有何感想?
敢問汪明生,你念茲在茲,高聲「喊燒」,極力想觀看的,是不是一齣「台灣被戰火波及、生靈塗炭的武統大戲」?
汪教授活到這把歲數還主張靠母親扶持飛行,無法獨立自主嗎?話說中國既非台灣的娘,台灣人也不是媽寶。又,身為教授,對自己指導的碩士論文放水,任其抄襲也罷,還找來完全不具專業的前議長許崑源和前立委侯彩鳳擔任口委護航,難道不需要受到任何懲處?
對於這位極力主張武力促統的汪明生教授,雖然被他說是個熊孩子,但我們仍宜以「溫和理性」的方式解決其帶來的爭議,例如,將他退休金收回繳庫,移送監察院調查懲戒?!或許是讓他認清現實的方式之一。
影片出處
https://v.qq.com/x/page/m31034p1rrz.html
投靠美國就能實現分裂圖謀?解放軍發出嚴厲警告:必定是死路一條
https://kknews.cc/military/lvk69ye.html
汪明生:大陸不要再期望藍軍 這是沒戲的
http://hk.crntt.com/doc/1058/7/7/9/105877928.html?coluid=1&kindid=0&docid=105877928&mdate=0916144330
台學者贊大陸堅定:和平不是必要條件需考慮統一後治理
http://www.cunman.com/new/5d7a0973b2df0e9836d22869c78ef7df
#領台灣人的錢
#恫嚇台灣人
#李雅靜
#汪明生
#武統
#熊孩子
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請問潘文忠部長怎麼看論文門事件?教育部端出的措施有效嗎?
在論文門爭議延燒一周後,教育部於昨天傍晚透過新聞稿,宣布公布了將推動八項措施及提供協助,督導各大學積極強化學位論文品保機制。
現任的高教司長朱俊彰,幾年前甫自臺北市立大學教育行政與評鑑研究所教育行政碩士學位在職專班畢業,口試日期為2016年7月26日。距離這篇新聞稿發布,恰好是四年。朱司長過去主責陸生業務,工作繁忙之餘仍負笈進修,將多年來執掌內容結合理論架構,完成了其碩論〈大學校院招收大陸地區學生之研究〉。
因此,朱司長對於在職專班的運作生態與論文寫作按理並不陌生,但端看教育部的說明,洋洋灑灑,卻未看到具魄力或效益的期程、執行步驟與策進作為。
以第八項「主動查處論文代寫情事並依法裁罰」為例,教育部推稱「過去受理論文代寫檢舉案件雖不多,但因查證過程困難,致開罰不易」。因此,他們終於在今年起「委託專案辦公室,主動清查網路廠商或個人所刊登之代寫廣告,查獲60件疑似論文代寫相關案件,目前正依法定程序處理,查證屬實即予裁罰。過了大半年,不知迄今裁罰了幾件?
代寫風氣盛行多年,教育部一句查證困難就想蒙混過關,做不來就發包委外給專案辦公室,這種消極態度真讓人不敢恭維。
第四項「揭露以特殊條件遴聘口試委員之原則及人數比率」,僅稱各大學遴聘口試委員時,需依學位授予法規定,更應秉學術專業及同儕共識審慎認定為之,並將此類口試委員遴聘原則及人數比率,對外揭露。請問朱司長,這樣的作法,能夠有效防堵類似李雅靜碩論口委找來許崑源和侯彩鳳如此明顯不合適的人選嗎?
再請教朱司長,李雅靜議員以專科學歷進入中山大學公共事務研究所,碩論寫的是「平潭特區兩岸共同開發體制建構研擬-以兩岸社團合作為例」,不僅品質欠佳,也涉及違反學術倫理,而她正以此學歷修讀該校環工所博士班,這是正常的高教選才或育才態樣嗎?
高等教育事關國家的人才培育,各種陋習弊端讓台灣學歷文憑的含金量大降,難道是教育部所樂見嗎?坐視姑息亂象多年,遇此危機,是不是更該積極些,別以老大心態,把責任全推給大學端,他們在第一線面臨生員不足、經費短絀,處境已經夠為難了。
另朱司長宣布「教育部將會同國家圖書館評估開發全國碩博士論文比對系統,無償提供大學使用,作為系所學位論文審查把關必備程序,未來各大學不能再以此為藉口」,既然知道各大學拿這個做為藉口,這些年來教育部做了甚麼?又,請把「評估開發比對系統」的具體期程和預算列出來,不要風頭一過再來卸責甩鍋給資訊部門研發有困難等。
高教與人才品質是國家發展的根本,也可說是台灣的驕傲,期許教育部能夠拿出具體作為,防堵亂象,讓我國的人才培育與素質能夠持續維持,甚至有精進提升的可能(我當然知道很難)。
#教育部
#高教司
#朱俊彰
#李眉蓁
#李雅靜
#抄襲
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李雅靜議員 請為濫用職權、量身打造碩論公聽會向市民道歉
這兩天,論文門兩位女主角的諸多表現和態度令人「驚嘆不已」,李眉蓁認為論文事件讓她一夕爆紅,成為輿論的焦點(省下許多打廣告的費用),李雅靜則是要大家用同樣的標準來檢視別人,但對她自己濫用職權,花人民的納稅錢,找來官員和專家學者,召開一場為她的碩士論文所量身打造的公聽會,不置一詞,顯見她毫無反省的能力。
李雅靜把口試委員找來前議長許崑源和前立委侯彩鳳的責任甩鍋給校方,礙於大議員的實質影響力,中山大學只能吃悶虧認帳。網友繼李眉蓁議員放棄學位說,也開始列舉了各種「實務口委」的創意發想,例如研究台灣香蕉外銷,可以找柴山的猴子來參與口試等,讀者看了只能攤手苦笑。
挑選合適的口試委員,權責或許不在李雅靜身上,那麼召開公聽會的責任,總不能推給市議會吧?公聽會的逐字稿,是由李雅靜自己打字的嗎?高雄市議會的議事錄,是職員偷懶「複製貼上」李雅靜議員的論文附件二嗎?一昧地砌詞卸責,假公濟私,連當個議員都不適合!
李雅靜曾在受訪時提及,「她就讀中山大學研究所,有少許學分是要赴大陸北京清華大學學習,上個月到清華大學上3天課,發現兩岸學生素質已有落差,大陸學生的學習態度、對國際時事的敏感度都比台灣學生佳」。這樣的課程安排,無疑讓李雅靜這樣的人被中國洗腦的更嚴重,讓她在日後可以藉民代身分之便,做出各種媚共的言論舉動,號召台資赴中國開發平潭,掏空台灣。
其次,以李雅靜所寫的碩論品質,能夠憑此學歷進入該校環工所博士班就讀,我們的高等教育顯然出了大問題。
危機也是轉機,教育部這幾天躲得遠遠想閃避砲火,這種消極的態度就是讓高教商品化、學用落差日趨嚴重的禍根之一,「官、學」搞結盟,助長假學歷、假文憑的歪風。
中山大學不只是一所國立大學,用台灣人的納稅錢支持辦學發展,它更是高雄人的重要資產,吸引各地人才來此就學、研究或就業。學校累積多年的校譽被政客的惡行惡狀給踐踏,看在許多在學生、師長與校友眼中,情何以堪!呼籲兩位李議員,誠懇地向師長、學校與國人致歉,並辭去議員職務。
#教育部
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#請珍惜台灣寶貴的教育資源
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先說一下自己的背景好了...
我是畢業於夜市大學
所以希望自己可以考上國立研究所增加就業優勢
但是小弟不才都只有備取....
高雄大學首先備上也去報到
7/1開始進實驗室學東西
自己選這間實驗室的原因是覺得研究室氣氛不錯
老師在南部業界算有名氣
但後來發現事情非常繁雜....大小事都得處理
包括實驗室管理、計畫的帳務等等
上一屆的學長有兩位,所以基本上一人負責一項
但是我這屆只有我一個阿!!!!!
加上自己很有可能以後要負責實場的實驗
我看現在學長都已經焦頭爛額了.....我不敢想像我未來的日子
就在今天我收到了中山環工錄取通知
我一開始真的超開心的!!! (當初最想念的學校)
可是後來想到在這時間點上有很多尷尬因素實在很煩惱...
禮拜一就要報到了,畢業證書還扣在高大,時間實在緊迫
所以想上來聽聽有什麼好的建議呢??
這種時刻跳槽似乎不是很好的時間點
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.27.193.143
看來好像中字備是無庸置疑的
不過斷層真的是我考慮很大的一個點
暑假跟實驗室處的還算不錯
離開造成他們的困擾真的讓我很抱歉...
怕老師後來沒收到學生遷怒到他們...
不過我同學是要我自私點為自己想啦
※ 編輯: bgp895405 來自: 114.27.193.143 (09/04 21:42)
謝謝大家!!!! 我決定到中山去了~~
今天跟老師說明了一下,老師也恭喜我 真是了我一樁心事阿~~
另外高大的學生其實很優秀的!! 這是我在裡面兩個月所看到的
※ 編輯: bgp895405 來自: 61.227.32.223 (09/05 18:53)
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