《聽見歌 再唱》電影賞析研習
大廳84人額滿!!
本校高雄市勝利國小合唱團參與電影 聽見歌再唱Listen before you sing，我們決定辦自費研習，邀請大家進戲院支持好電影。
雖然看簡介大概知道劇情走向，
導演、演員和全部工作人員的努力，
讓這部電影好看又感人，
是很單純的幸福和感動，
又不會過份矯情。
普級電影故事簡單易懂，
國小低年級應該就看得懂囉！
講座部分孩子也可以聽聽看。
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《聽見歌 再唱》電影賞析研習
一、時間：4/23（五）13:20-16:00
二、地點： in89駁二電影院(高雄市鹽埕區大勇路5-1號)
三、費用：自費研習，每人350元，包含電影包場費及講師費。需事先付費，成團後不予退費。若當日臨時無法前往，可找人遞補，確定成團後繳費。
四、人數：最多48人，35人以上成團。
五、參與對象：不限教師，歡迎一般民眾參與。
六、報名方式：
1.勝利夥伴請於校內群組記事本登記，並至全國教師在職進修網報名，課程代碼：3086103。
2.校外教師請私訊或mail姓名、服務學校給思瑩 szuying97@gmail.com 。
3.一般民眾請填表單 https://forms.gle/2LnDuXv6YxgGVpHK9 。
七、預計流程
13:20-15:20 播放電影
15:20-15:30 讓全世界聽見台灣的聲音--陳安瑜老師、周奕伶老師
15:30-15:50 從類型片公式和原住民觀點解析電影《聽見歌 再唱》--鄭秉泓老師
15:50-16:00 Q&A
八、影片簡介：
一個看不懂五線譜的合唱團指揮，一個到處流浪的音樂代課老師，和一群五音不全的原住民孩子，有機會在合唱比賽中奪冠，免於被廢校的命運嗎？
Umin.Boya(馬志翔)作品集 、 陳嘉樺 Ella 領銜主演， 楊智麟導演。歷經12 年籌備，根據台灣原聲童聲合唱團指揮馬彼得校長真人實事啓發，高雄市勝利國小等合唱團參與演出。
粉專：https://www.facebook.com/Listenbeforeyousing
九、講師簡介
1.陳安瑜（本片合唱指導）
現任國小音樂教師、中鋼真善美合唱團指揮、天生歌手合唱團駐團指揮，及天生音籟兒童合唱團藝術總監。國立中山大學音樂研究所畢業，主修合唱指揮，師事翁佳芬教授。2016 年於匈牙利李斯特音樂院Kodàly Institue 暑期班結業。2016 年創辦兒童合唱團，專收學齡前幼兒及低年級小歌手，將合唱教育向下紮根。目前經常受邀到各縣市及國際音樂節擔任研習講師，推廣音樂遊戲(Singing Games) 及歌唱教學。
2.周奕伶（本片合唱指導）
國立中山大學音樂系、高雄師範大學音樂所，主修聲樂。曾參與多部歌劇、合唱及個人獨唱會演出；目前致力於兒童、青少年之聲音開發。現任成功大學、高雄女中、屏山國小、福安國小、河堤合唱團指導老師、中山大學樂齡歌唱班講師、明誠浸信教會及多校合唱團之聲樂指導。
3.鄭秉泓（影評、策展人）
英國萊斯特大學大眾傳播研究所博士班肄業。2013-2017年擔任高雄電影節短片策展人，目前任教於義守大學與東海大學，電影評論散見於網路媒體及報章雜誌。編著作品〈台灣電影愛與死〉、〈她殺了時代：重訪日本電影新浪潮〉、〈台灣電影變幻時：尋找台灣魂〉，監製作品《伏流》。
十、備註
1.電影院提供小杯爆米花加小杯冷飲特價50元優惠，如需自費購買請登記 https://forms.gle/z5zwVQX3ao7yKEJN8
2.勝利夥伴將給予公假，屆時請自行於系統請假。
3.配合防疫請全程配戴口罩，請配合測量體溫及酒精清潔手部再入場，體溫37.5以上者謝絕入場。
4.主辦：高雄市勝利國小李思瑩老師，07-5522541#112、szuying97@gmail.com
博士班在職進修 在 Re: [問題] 請問全職生和在職生的博士班差別?? - 看板PhD 的推薦與評價
請問您有去在職的博士生所任職的公司或單位去看過嗎
一般在外面已經有工作的在職生
要去唸書的話,一定會跟所任職任職的單位作保證"不會影響原先的工作"
不然為何原單位要讓你去念書?
直接請一個新人不就好了?反正每年都有那麼多畢業生
所以在園區賣肝的工程師們一般都是不可能去唸書的,只有工研院才有可能
當然很大牌的主管除外
不過一般的大牌主管都會去念EMBA,不會去念PHD自討苦吃
因為他們已經脫離學校生活太久
不過在生醫類組有一種很特別的在職生---醫生
因為醫學系已經要唸七年了
所以一般的醫生很少會有PHD學位
可是等到升上主治醫師or主任後,覺得需要一個PHD的光環比較好
所以他們可以利用醫院的資源,自己聘請研究助理來替他們做實驗
他們等於就是一個小老闆
不過各位也不要覺得不用親手做研究or實驗就是在偷懶
博士生跟碩士生最大的差別就是要有獨立思考的能力
不信你自己寫一個國科會計畫or寫paper試試看
所以之前版友在討論paper的first author到底要給寫的人還是做研究的人
結果很多人都認為應該是寫paper的人才是貢獻最大的人
最後總結一句話,在職生等於是做著double的工作(至少也有1.5倍))
你沒看到的地方絕對比你看得到的地方多很多
版主大人大概覺得我講的不夠多,所以沒有m
那就繼續講下去
如果要成為在職博士生
就我所知道的規定,一定要有工作經驗與公司同意書
所以一定是在該單位有傑出表現,公司才會願意讓你去念書
那麼如果這位在職生在學校的表現又跟一般生一樣的好
那麼不就表示:
1.一般生的表現很爛
2.這位在職生非常優秀傑出,因為他的表現等於兩位一般生(也就是做著double的工作)
所以原po在學校所看到的情形(在職生比較差),是正常而且情有可原的
不過在職生也不見得都好
據我所知有幾項缺點:
1.沒有學校補助金,通常老師也不會再給薪水,所以只能領公司的薪水做1.5~2倍工作
2.通常會被一般生瞧不起,認為沒做什麼事
3.有些學校(例如公館的112大學)根本不想收在職生
理由就是"作研究要認真"
4.通常畢業時間會拖得比一般生久,辦休學的比例會比一般生高
基於以上幾點,所以教育部在碩士方面,有成立碩士"在職專班",上課時間都在晚上or假日
就規定了一定要念三年才能畢業
對於老師有成立"教學碩士班",特別把上課時間集中在寒暑假
所以我想以後可能台灣也會有"博士在職專班"吧
因為目前對一般博士在職生最大的困擾,不是在做研究,而是在修課
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