許多青年朋友，不約而同將這則新聞發給我。
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#台科大雜誌酸原住民加分授課老師說話了
我是一個從教育現場走來的立法委員，原住民在求學過程中，不斷要面臨「加分」、「特殊待遇」的調侃或誤解，我，感同身受。
學生的發想和創意固然可以包容，但是我認為學校以趣味、詼諧看待加分歧視的現象，必須反思並認錯；對事件造成的傷害，學校的校內輔導照顧機制，也應該有所反應和補強。更重要的是，學校本應該透過課程、社團、中心等校內組織，匯聚多元文化拓展原住民觀。
美國警察對一個非洲裔公民的暴行，引發整個美國社會的反彈，連帶影響金融市場的動盪，提醒了我們，日常不經意的對話和行為，衍生的不尊重和傷害，都可能讓社會付出極大的代價。
愛，是一切的答案，不管是教育單位還是社會大眾，一無所悉就ㄧ無所愛，如何促進彼此的認識、理解是我們應當思考的方向。
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