Search
［媽咪心事聊聊天］
整裡心情後，再次寫下孩子的復健之路，
當醫生罵我，有點失去方向感，
甚至很想停止這一切，
重新調整後，我依然相信堅持做到最後，
孩子一定會進步的。
http://ivy2156.pixnet.net/blog/post/66694227
這次就由這篇文章細說吧！
透過這個平台，不僅分享好吃的美食、好玩的景點外，也很希望讓早療的家庭可以分享慢飛孩子的成長點滴，每星期會有一篇，或許我不是最專業的，但以這樣的經驗分享讓大家也能了解不同慢飛的孩子，其實他/她們都是很天真可愛。
＃第89篇
＃認識不同慢飛的孩子就從你我開始
＃聯合評估就是生死狀
＃只是暸解其實就有很大的幫助了
【媽咪心事聊聊天】
跳棋是我兒時的玩意，卻是Kasper復健練習的工具之一，從小Anderson玩具幾乎都是人家給的二手，很開心看到哥哥都很珍惜玩每樣玩具，且都能自己發揮想像力去變出玩法，相較下弟弟的玩具卻是在醫院復健才能得到啟發，有些可能還要依照弟弟的需求而給予玩具玩法。
曾經寫下一篇餐桌上的禮儀，http://ivy2156.pixnet.net/blog/post/64239289，
後來回頭想，我才知道Kasper在當時其實低張很嚴重，所以很多人給我方法，卻在Kasper身上無法發揮作用，大家可能無法想像，Kasper的低張狀況是如何？
他是一位重吃的孩子，卻在可以吃米餅的階段，無法拿著米餅一口咬一手拿，只能咬一口就掉，拿什麼東西就像嬰兒一樣握不住亂丟，加上他的注意力非常短暫，人家是三分鐘熱度，他卻是以秒計算，可以撐過十秒就是極限了，所以當很多人說提供故事書、看巧虎根本對他沒有用，往往上復健課，短短30分鐘內，老師就要變出7樣玩法來吸引他注意，因此用一般常理的方法在他身上，無法讓他學會。
治療師告訴我，先從小饅頭餅乾練起，簡單一口一口吃，讓Kasper多點成功經驗再來轉換別的方法增強，就這樣我們練了半年，然後再進階到米餅，當然也不是一開始就能成功，依然練習了半年，從帶著他的手一起拿著米餅吃，再慢慢讓他自己學會拿著米餅一口一口吃，這期間我們有失望、有哭泣、有生氣、有懷疑，常常覺得孩子怎麼無法教會簡單的事呢！尤其他是這麼重吃的孩子，沒理由啊！
但事實就是如此，因為低張讓他手無力，因為注意力不佳，讓他無法學會模仿別人的能力，後來過程裡，我與Kasper不斷拉扯，我希望他的能力提升，不斷趕進度，希望可以達到80~90分，可是我卻很生氣，讓我們倆都受傷了，因為他不知道媽媽在氣什麼？於是我開始把分數下修，直到下修到60分甚至不及格，我才開始看到孩子進步了，先從5顆跳棋慢慢擺在空位置，他沒興趣我們就停止練習，有興趣再慢慢增加，最後可以慢慢練到30顆放在空位置，維持10分鐘玩一輪是最極限了，或許在別人眼裡這不算什麼，可是我卻開心死了，當許多家長為了孩子不要輸在起跑點上，很多才藝都要幫孩子填滿，但我告訴那些家長，如果當孩子早已經輸在起跑點上，那又何必追那終點呢？因為起點也是終點，至少我對孩子一直是這樣的觀念，很開心我從教導Anderson開始，就告訴他今天即使考了0分也沒關係，重點要享受過程，了解錯在哪裡才是我在意的部分，無奈台灣教育卻是以分數才能看出能力，不過我更相信分數以外的能力才是挖掘出孩子最佳能力，就如同Kasper給我回饋這10分鐘的能力，因為讓我知道原來孩子學會吃米餅、注意力提升了，而這些都不是分數可以去拿捏比重的。
我想告訴大家，這就是面對慢飛孩子的日常之一，可能今天會了，明天又不會了，但在早療家長的心裡，會不會考好成績不是重點，而是孩子的健康是否可以跨越每個階段才是早療家長心中所擔心的，所以訓練能力提升，最能看出孩子健康與否，因為有了體力，才能戰勝下一個階段的開始。
透過這個平台，不僅分享好吃的美食、好玩的景點外，也很希望讓早療的家庭可以分享慢飛孩子的成長點滴，每星期會有一篇，或許我不是最專業的，但以這樣的經驗分享讓大家也能了解不同慢飛的孩子，其實他/她們都是很天真可愛。
＃認識不同慢飛的孩子就從你我開始
＃還有比分數更重要的東西
＃慢慢累積經驗也能看出孩子的能力
＃只是暸解其實就有很大的幫助了
＃７５
【媽咪心事聊聊天】
好動與過動總是一線之隔，
在阿公、阿嬤的年代裡，
一律統稱很皮的小孩欠修理啦！
往往大人就是棍子一來痛打一頓，
或者大聲怒罵才能讓大人消口氣，
深不知其實在孩子心裡已經造成陰影了，
透過影片讓大家了解ADHD的基本特質，
孩子從外觀上與一般孩子沒什麼不同，
以現在的醫學還是無法查出什麼病因造成，
只能靠平日主要照顧者及老師來查覺異樣，
尤其孩子上了學，跟同年齡相比較，更能看出端倪，
但不管怎樣最終還是要由醫生判斷告知結果才能對症下藥。
有位早療媽媽跟我說，孩子很小就確診有過動症，
最近上了小一，老師覺得孩子很麻煩，
告知家長說：「我教學有20年的經驗，
從未看過這麼難教的孩子，妳的孩子病的不輕ㄋㄟ～」
媽媽當下很難過，想保護孩子的心卻又怕惹惱老師。
班上有過動兒，對老師的班級管理是很大的挑戰，
但如果教育者沒有妥善處理，
也容易讓其他同學強化對過動兒的負面刻板印象，
然後就是被疏離、被孤立、被邊緣化，
而這種印象一貼上去，少則一學期，
多則就是處於在學校都是黑日子了。
的確！不要說老師了，
連我們一般人可能也會受不了不受控的孩子，
我一直有深深的體認，對於各類早療資訊，
國人的認識真的很不足，所以往往讓家長與孩子被無心的傷害，
或許大家無法感同身受，但大家可以將心比心想想，
在外面忍受不了其它孩子的吵鬧行為我們只是一時，
但那一時卻是家長的24小時所需要面對的，
必須承受抱歉、無奈、煩躁無時無刻，
撇開放任孩子吵鬧，家長還在一旁滑手機不說，
但如果已經看到孩子吵鬧，大人緊跟在後頭沒做什麼事，
或許家長已經了解孩子的情緒被釋放過就會沒事，
如果大家願意的話，其實只要一個體諒的小小動作，
對這些孩子與家長來說都是一股大大的窩心與感動。
透過這個平台，不僅分享好吃的美食、好玩的景點外，
也很希望讓早療的家庭可以分享慢飛孩子的成長點滴，
每星期會有一篇，或許我不是最專業的，
但以這樣的經驗分享讓大家也能了解不同慢飛的孩子，
其實他/她們都是很天真可愛。
＃認識不同的慢飛孩子就從你我開始
＃一個體諒的小動作對慢飛家庭來說都是一股窩心與感動
＃小小的力量也能讓大家慢慢感受到
＃只是暸解其實就有很大的幫助了
＃６１
