為什麼常常發生你覺得基本面很好，但它就是沒漲，或者你覺得基本面很爛，但漲到你懷疑人生的狀況？這是因為....
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#學習寫程式 #誰可以成為軟體工程師 #小吃貨轉職日記 #個人心歷路程
不知道是否還有人記得，很久以前我問了大家一個問題是，覺得什麼樣的人可以成為軟體工程師。
其實一直以來，我覺得只要會英文的人就可以學會寫程式，就可以成為軟體工程師。
為什麼會這麼覺得呢？
首先，就像是，你覺得誰學會使用電腦是一樣的道理。如果你在三十年前問大家這個問題，可能很多人會覺得，只有念相關科系的人可以學得會。
在我們還在DOS的時代，還在打指令的時代，那時只要會打字，就可以成為文書處理專業。沒錯，那個年代，文書處理是一個科系。
但現在，有誰會去大學念一個科系，只有學打字使用Microsoft Office系列。
當然，軟體工程師也並不是一個容易的職業，就像我之前提過的，這個職業也有很多利與弊，不是像外面形容的那樣，好像坐在電腦前面打打字就可以做的，或者像其他工作那樣，可能學了一技之長可以用很久，這個行業的一技之長，可能很快就過保鮮期了。
回到學習寫程式這件事情，在台灣聽很多人都說，「啊！寫程式就是要有天份啦！」「聰明的人啊！」也看過很多網路上的人在吵，資工vs 資管 vs 非本科系什麼之類的。
最近有朋友問我說，為什麼在台灣的時候學不會，可是來英國以後我就學會了，是因為來英國以後特別努力嗎？
其實你到現在問我學會了嗎？我也不會跟你說我什麼都會。但的確光是coding這點，我覺得在台灣學習跟來英國學習最大的差異還是在，學習的動力上面。
在台灣的時候，其實有點為了學而學，從來沒有思考過自己是否真的有興趣，有時候以為自己其實也滿有興趣的，因為那些東西以前沒有碰過，可是只要碰到一點瓶頸 ，就會開始退縮，覺得好煩喔！這些東西怎麼這麼難，只要上課聽不懂老師在說什麼，就會很不想繼續學。
在台灣除了去資工系修課以外，也有去台大資訊系統訓練班上過課，也有上過一些線上的課程。
幾乎都是同樣的感覺，甚至覺得，自己是不是年紀大了，感覺什麼都學不會，聽不懂，自己好像很笨。
來了英國以後，上課的第一天，老師說，我會用英語授課，而且不會為你們放慢速度，因為你們必須要去習慣。當時覺得自己更不可能聽懂，也不可能學會。
可是我們上課的狀況通常是，一天上課兩個小時，上完以後有兩個小時的實驗課，大家坐在電腦前，老師一個一個看你做的東西，從很小的東西開始學。
我覺得這個應該算是滿關鍵的，就是有沒有動手實作。然後不會的話老師也很耐心的教，此外老師還有另外的課後時間，只要我們有問題都可以去找他。
在實驗課的時候，中間只要卡住，老師也會盡量讓我們自己去思考，而不會直接告訴我們答案，例如會問我們，為什麼你想這麼做，這麼做的原因是什麼。
我記得很久以前在台灣的大學，問了老師一個問題，老師的答案是，你以後就會知道了。當下其實就讓人覺得有點反感，而且後續問老師很多問題，老師也是都這樣，這個以後就會學到了。
我自己算是一個滿會因為老師而喜歡一個科目或不喜歡一個科目的人。就像我小時候很討厭數學課，也是因為不喜歡數學老師。也不是真的不喜歡，就是有一種覺得，反正老師也不在乎我學不學的會，只在意那些學得好的人。
在台灣也聽過很多人說，啊要學會寫程式，數學就要先打好基礎，數學不好怎麼寫程式。可是真的成為工程師以後，在工作上根本沒用到什麼基礎數學啊！
其實在英國也遇過很多數學系畢業的，可是害怕寫程式的人也很多，他們這邊通常學校會有一兩堂課是寫程式，可能學個Python, 像我之前念書的學校，學不好的很多，一些很厲害的大學的數學系，也有人就乾脆放棄那門課，不學，因為覺得很複雜，他們寧願把時間拿去研究純數。
不過現在的電腦，都會幫你做好各種基本數學運算了，大部分現在的程式語言，你要跑什麼線性回歸什麼的都幫你做好了，也想不到什麼時候會用到三角函數之類的，除非你的工作是什麼data scientist 之類，可能要建立複雜的數學模型，或者quant 那類的，不然就算你要做Machine Learning這類的東西，也有很多已經現有的工具，軟體工程師大部分就是拿來跑一跑。
要是你真的是做機器學習相關的研究，人家也不要你軟體工程師，人家要的是資料科學家背景，人家至少要你有個PhD唸完再來，你要至少會讀paper, 寫paper做研究啊!!
如果是醫學相關的軟體，需要有專業技能，人家也要找醫學背景的來，如果是金融相關的，需要有非常多的金融專業技能，當然也是從金融背景的比較容易。
通常軟體工程師，普通的軟體工程師職缺，就是不太會需要太多納些相關的專業領域，他們也願意你進去了再學，你主要需要的是快速學習、適應環境的能力，還有溝通能力，這樣如果跟其他專業領域的科學家、研究員、分析師溝通之類的，至少你可以不會有太多的障礙。
當然，軟體工程師的工作也可以細分成很多領域，像是遊戲產業的軟體工程師，或者IoT產業的軟體工程師，甚至還有像是軟體架構師、軟體分析師、資料工程師之類的，他們可能需要使用到的技能也不一樣，但也不會沒事就需要叫你算個三角函數之類的.........通常你的背景還是在於你對於寫程式的熟悉程度，你會使用那些工具，你是否是個團隊合作的人，能否跟大家一起寫程式。
總之，回到前面說的，所以到底學習寫程式需要什麼，英文真的是很重要的一環，因為程式語言本來就是英文為主，在來就是網路上的資源，也幾乎都是英文為主。還有你寫程式的環境，也幾乎都是英文，像是你使用的工具，回報給你的錯誤訊息也常常可能是英文的。
來英國以後一直在思考的一點，在台灣討論到會不會寫程式，或者學不學的會，通常英文好的話，也可能在閱讀文件方面比較快，可以快速學到一些東西。
語言也不是全部，如果已經在工作的話，工作環境也很重要，學習環境也很重要，在學校如果遇到一個很好的老師，或者有一起學習的夥伴們，也會比自己一個人獨自專研來的快，不過每個人的學習方法不同，更重要的是找到自己喜歡的學習方法。
反正如果你想學的話，也不用管其他人講什麼，想學就學啊！當初我要學的時候，也很多人覺得我不可能學的會或者不可能成為軟體工程師之類的。
其實也不是因為我原本念歷史系的原因，主要就是，大家覺得，我是一個沒有邏輯，邏輯不好的人。還有覺得我是一個三分鐘熱度的人，以及數學指考考了不到30分。這些我也都寫在部落格裡面了，所以一直以來都有在看我文章的人，大概也都知道了。
當時，我大概聚集了所有身邊當工程師的朋友，都覺得不可能會成為工程師的因素吧！但現在我還是做為一個軟體工程師賺錢就是了。
有時候想做什麼就去做，反而是一件比較容易的事情。尤其是學習這種事情，網路上也有很多資源可以學習也不一定需要花錢。
在學校的時候，除了老師給予我一些自信以外，另外也是在英國認識了一些人，給予了一些鼓勵，有些素未謀面的人，也有些一面之緣的人，可能也是因為他們不認識原本的我，所以都覺得，沒有什麼是我不能找到工作或成為軟體工程師的原因。
現在想想，或許這就是初生之犢不畏虎的概念，當初沒有想太多就跑來英國，然後來了以後才開始覺得必須要努力一點才能找到工作，中間也遇到了很多困境，工作以後也曾經想過要放棄當軟體工程師，想要去當個什麼辦公室助理之類的。
也經歷了很多覺得很困惑的時期，雖然自己現在還是滿困惑的。但我覺得如果你真的想要學習或者轉職，只要做好功課(這點真的滿重要的，至少不要覺得只是看別人好像不錯，就決定要去做，至少要衡量一下利與弊)，就可以去做吧！也不用管別人說你適不適合走這條路怎樣的。
每個人適合走的路也不太一樣，還沒走之前都看不到，就算你看身邊的人都怎樣，自己還是自己。
台大資訊系 在 范疇文集 Facebook 的最佳解答
給台灣的16字箴言 -
放下增量， 盤活存量，佈局災後，立足多語
這四句話，送給台灣。事實上，達到一定規模的企業，也同樣適用這16個字。眼下的全球疫情飄忽不定，加上幾乎肯定到來的世界級經濟及金融風暴，過去幾十年人們所慣用的預期原則和博弈方法，七、八成都已經不適用。世界秩序，再度進入了混沌狀態，每一隻白天鵝，都可能是偽裝塗白的黑天鵝。以下，就一句一句來說明。
經濟上有「增量」和「存量」的概念；前者如國家的生產總值GDP、企業的營業額，後者如既有的總體能力，現有的技術等等。一直到2019年年底，所有國家和大企業，腦中的主導價值及認知框架（Mind-Set）, 都是增長、增長、增長，看待存量的方式，不是把它視為「沉沒成本」（Sunken Cost）, 就是可以通過時間慢慢改善的問題。 會計上，存量也僅被視為折舊的對象。
僅有極少數的國家，懂得通過存量的盤活，擠出經濟效益和社會自處之道；其中的佼佼者就是日本。從增量的角度，日本叫做「失去的30年」，但從存量的角度，日本叫做「精益求精」。雖然我一時說不出名字，但我相信，企業界各行各業中，也都有營業額難增、但通過不斷對既有資源的靈活運用，而保持滋潤的案例。
至少在2022年之前，各國經濟及企業的基本面都難有增量（股價及幣值高低已經脫離基本面了，那是另外一回事），倘若主政方和企業主，腦中還在以「增量」作為指標，顯然是非理性的。況且，2022年後世界的總消費量比起2019的水平估計得打個折扣，並會持續很長一段時間。因此，「盤活存量」必須成為顯學，任何不積極學習如何盤活存量的國家和企業，都將是輸家。
當然，全球消費量下降，不代表是均勻分佈的。增長的行業、異軍突起的產品，還是會有。原有秩序的顛覆，凸顯的就是機會，否則不會有「亂世出英雄」這句話。當下還有餘力投資的國家和企業，其領導團隊最好趕快從8樓爬上15樓，把視野放遠放寬，將投資焦點佈局於災後。沙盤推演的能力，以及開腦洞的想像力，應該作為未來一兩年的要務。
最後一句話 – 立足多語，指的是「語言國力」或「企業語言力」。由於此次疫情加上新通訊技術的猛進，人際的溝通方式，將大大由「接觸溝通」轉向「遠距溝通」，語言能力將成為生產力的絕對要素之一。互聯網剛興起的時候有一幅著名的漫畫：一個人對一隻狗說「上網別怕，沒人知道你是狗」。兩年後，一個在非洲小鎮的程式設計員，只要技術和外語程度夠，被國際公司僱用的機會，大過一位台大資訊系、同等技術水平但只會說寫母語的人。
（本文原刊於今周刊 1228期）
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在大學幾年的日子裡，時常使我叩問不止的大哉問之一就是：資工系的生活，和其他科系
有什麼不同？
所以在畢業前夕，藉著通識課繳交期末報告的機會，我訪問了十數位橫跨不同屆的系上朋友，搭配大學幾年的觀察，寫成了一篇《台大資工系紀實與心得》。
本來只打算給準台大資工生看，不過有朋友建議可以作為高中生選填志願的參考，所以就還是厚著臉皮來高中板發文。
由於全文破萬字，就不直接貼在 ptt 了，直接附上網址：
台大資工系紀實與心得 - 前言與導讀
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台大資工系紀實與心得 (1) - 天賦與實力的落差
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文章末端都會附上下一篇的網址，希望對學弟妹有所助益。
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