關於 咁岩有朋友問我芬蘭 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

夏天，是芬蘭人與家人相聚的時光。

芬蘭人夏天放暑假，悠長暑假做什麼才好呢？答案就是去渡假屋渡個假！芬蘭到處都是大大小小的木屋，這些木屋就是他們的Summer House。一間童話式的木屋中有兩層，基本是一個家：廚房、火爐、浴室、三間房間，客廳電視，通通一應俱全。

通常這些Summer House就建在湖邊，除了欣賞獨好風景外，其實是有原因的。

來到芬蘭，才知道年幼時香港曾興起的芬蘭浴，原來真是來自芬蘭，Sauna，我們譯音讀「桑拿」就是芬蘭話，聽說也是字典上唯一直接用上芬蘭語的字，可見桑拿對芬蘭人來說有多麼重要。

剛抵達Summer House，正當我滿心歡喜焗桑拿，我的認知就是在一個房間中高溫焗出一身汗，但原來桑拿的變化層出不窮，有煙薰的，有邊焗邊用植物拍打自己的，還有一個爐就在旁邊，你要不斷澆水以增加房間溫度。不過無論是那種，都有一共同點—就是你焗完一會兒，一定要沖出湖邊浸一下，冰火交戰，來回三次，方算大功告成。

芬蘭人家家戶戶都必定有桑拿房，就算市中心的住所都有。但Summer House起在湖邊，近水樓台，我與朋友焗完身，來個9秒9快速沿著小路直奔湖邊，雖說夏天，水溫也是冰冷，凍得哇哇叫，硬是不肯全身浸到湖裡去，像被人掉到冰天雪地中去，看著我們的芬蘭朋友只得無奈笑了。

急急走上來，再焗一會，沒有完成來回三次，差點給芬蘭朋友看不起（笑），他們說來回冰火三次，才能有效促進血液循環。短短幾天行程，在不同地方足足焗了三次，每次不同，到最後一次，也在湖邊，終於鼓起勇氣來回浸了三次，才發覺浸到第三次身體適應了不少，已經沒有感到像第一次般寒冷，才發現所言非虛。

之前講過芬蘭沒有污染，水當然也不例外，據聞芬蘭人邊游湖邊喝湖水，我沒有試過，但水嚨喉水真得很清甜，覺得比瓶裝水還要好喝，下次去芬蘭，不妨一試😌

P.S. 細心的朋友有沒有發現我背部貼了塊樹葉？其實就是用一枝樹枝連樹葉拍打後所留下的痕跡，哈哈。還有更好笑的相片沒有放出來，只敢放這張正常一點給大家看XD

IG: walking_travel

#SummerFinland #VisitFinland #feelfinland #Finnair #咁岩有朋友問我芬蘭 #即刻回味一下 #跳躍時空 #陣間又跳返去台灣 #其實仲有新西蘭未出曬 #仲有新trip阿

沒有功課、沒有考試，這樣的童年生活，相信香港不少小朋友都曾經幻想過，但每天一覺醒來，面對的幾乎不是課堂，就是各式各樣的興趣班。

有感香港教育太過側重於讀書考試的Kinal，兩年前開辦了一間無校舍、無課程，標榜採用芬蘭式教育的「愛童行學園」，每天帶領學生到處學習，認識世界。

雖然沒有固定課程，但上堂也有一定的規律，例如逢星期五他們的學生都要行山。而採訪當日Kinal就帶領全校學生，攀上高700米的馬鞍山，當中一段吊手岩最為險峻，沿路有不少浮沙滑石，行山者需手足並用攀爬，如此高難度的行山路線，年僅五至十二歲的小朋友能完成嗎？

懷著這個疑問的不只是記者，沿途的行山人士見到小朋友來挑戰這個山頭都大感驚訝。但就記者的觀察，這班小朋友身手敏捷，一路上需攀爬的位置都難不到他們，縱使他們間中也有說辛苦，不過腳步卻追得上成人。

Kinal表示，行山是要訓練小朋友勇於接受挑戰，讓他們明白很多事情雖是困難，但我們都必須面對。最終他們比預期快完成整個行程，開開心心放學去。

回家後，學生沒有功課，不過Kinal會培養他們有每天閱讀的習慣。被問到他學生之一的女兒Phoebe的語文能力是如何教出來，Kinal答不用教，也不需要語文課，一切都是靠她自己接觸，以及從外出與人交談之中自學的。

他認為這一代的小朋友大部分都是資優，加上資訊發達，沒有東西是需要教導，但就要有很高很強的學習能力，故此他希望培養學生變得主動，以及訓練他們有良好的解難能力等等，去裝備自己迎接將來未知的世界。

Kinal之所以會創辦這所「無牆」的學校，大概是和他的求學過程有關。

別以為Kinal成績欠佳，事實是Kinal小時候成績不俗，畢業於香港大學，繼而有了自己的事業。學業上是人生勝利組的他，卻一直反思香港教育的問題：「到你做咗父母嘅時候，你就會反思，究竟我哋下一代嘅人生，係唔係咁樣嘅模式呢？或者想自己出嚟做嘢時，都係好迷失，究竟興趣係咩呢？呢個世界發生咗咩事？」

他批評香港教育制度太著重成績和名次，而忽略了培育學生品德，亦扼殺了學生的個人特質，每個人都被訓練成不敢動、不作聲、沒自主的人，違反了學校本來就是想培訓學生有獨立思考的目的。

為了幫下一代另闢教育出路，Kinal今年初到芬蘭參觀當地學校，並認為香港的教育相比之下顯得落後，世界各地很多年青人的學習模式已經在轉變中，不再是局限於在一個課室裡讀書、考試、上大學。

而對於「愛童行學園」的每個小朋友，Kinal都期望他們在一個不需要按所謂社會觀念而上學的環境下健康成長，得到更多比成績重要的東西，發展出自己人生。

現時香港並未就非學校教育、在家教育立法。根據香港法例第279章《教育條例》第74條，「如常任秘書長覺得有任何兒童不在小學或中學就學而無合理辯解，可在進行他認為需要的探究後，採用指明格式向該名兒童的一名家長發出入學令，規定其安排該兒童定時就學於該命令所指名的小學或中學。」

但香港有個案是家長與教育局官員會面及解釋後，局方沒有發出入學令，並進行家訪確保學童有接受教育，而局方曾表明，不贊同亦不鼓勵家長，安排子女在家學習以取代學校教育。

-------------
《港。故》：東網電視每周專題習作，講故事、講香港人的故事，請關注《港。故》fb：https://goo.gl/YJXtcw