這兩個禮拜,是要好好發揮內向力的時候了!
我的書和電影已經準備好了,包括這本不小心已經讀完的 #邊緣人CEO的零社交成功技巧。
——————————
人家常說:「偶像可以反映出一個人內心深處的理想類型。」你崇拜什麼樣的人呢?在打開《邊緣人CEO的零社交成功技巧》之前,我沒想過有任何職場書會以兩位棒球選手來開場,而且還不是鈴木一朗、松井秀喜(按:日本知名旅美棒球選手)這種家喻戶曉的球星。元木大介是不喜歡練習的天才選手,成名早、頭腦好、長得又帥,但後來只繳出一般般的成績,並未成為大家期望的救世主。川相昌弘就更不起眼了,長期擔任第二棒的他,專長是犧牲觸擊,也就是在他最擅長的戰術中,最好的結果就是讓自己出局。
「喜歡這種球員的,到底是什麼樣的人?應該也是很非主流吧!」我在心中猜想,後來證明我是對的,本書作者石倉秀明不只非主流,甚至還有點怪咖。但他分享的經驗與策略,卻屢屢讓我無法自拔──「對,我也討厭處理職場的人際關係!」、「沒錯、沒錯,帶人累死了,而且我根本不知道要怎麼激勵團隊成員。」在閱讀這本書的過程中,我幾度對著眼前的文字狂點頭,還不自覺的大聲說出:「是不是!」活像看鄉土劇對著銀幕大哭大罵的婆婆媽媽。
我特別認同書中的「定位」(positioning)和專準(simplifying,集中精力在最少但最重要的事情上)策略,簡單來講就是:不會做的事就不要做、會做的事就做到最好、不確定就直接問;以前的方法如果不管用了,就換個沒做過的方法試試看。
一般人或許覺得這是自我放棄或不夠圓滑,但深深體會「有些事情學不來就是學不來」的內向者如我,反而覺得這是極度聰明且有效率的方法。
溝通能力不好怎麼辦?作者說,全方位溝通能力強的人,根本少之又少,與其試著在各種場合侃侃而談,不如分析哪種溝通是你最需要的;如果真的不擅長面對面溝通,就試著用遠距或文字的方式把事情做到好。同樣的,聚餐時沒辦法炒熱氣氛、團體中不會察言觀色、不討人喜歡……這些一般被認為是職場地雷的特質,作者都有、到現在也都還是,但他想辦法避開缺點、用盡量簡化的策略解決,我覺得不僅勵志到不行,而且非常實際。
回到棒球場上那兩位選手的例子,頭腦極好的元木大介後來轉任教練,也擔任球評、甚至在綜藝節目上相當活躍。他自己年輕時不喜歡練球,擔任教練後注重溝通、給予選手許多自主性的執教風格,反而讓他受到歡迎。而專長是犧牲自己的川相昌弘,以生涯533次、成功率超過九成的犧牲觸擊,寫下世界紀錄,目前在日本、臺灣都有很高的人氣。
這些聰明打造自身專長和特色,在競爭激烈的職棒場上成功建立自我品牌的選手們,就是作者石倉秀明制定策略時參考的樣子。
你喜歡的偶像是誰呢?分析他們的成功故事、看看他們的方法,或許也可以帶來些不同的啟發。
———————
#宅力即國力
#戴好口罩多多洗手
#台灣加油
同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
團體 中的定位 在 Jennifer's Wonderland Facebook 的精選貼文
🌱說說從「主題英文繪本」到「心理英文繪本」🌱
2020年對Jennifer來說是個動盪混亂的一年,對整個世界也都是。
無論在心理諮商的個案中或是課堂中家長與學生的狀態,
都看見這樣的動盪與不安伴隨著好多人的 轉換、離開、整頓、結合等等人生重大決定。
我想,我一直在成為一位怎樣的繪本老師中困頓,
從2015年與好夥伴Sarah 一起到這兩三年一個人摸索;
從一間一間的合作教室的轉換,其實都經歷了好多斷裂的感覺,但這些其實都是我的養分,我知道。
這兩三年因Rebecca老師
我才很難得的接下Rainbow Tree的繪本課,也因為這樣逼著自己把主題繪本課程做了個較有規劃的統整與分期。
隨著看似主題英文繪本快上軌道後,內心其實一直都存在一股渴望把心理領域與繪本結合的動力。
過了一年多,再度把終於有規劃一點,應該可以run起來一點的繪本課打掉重練🤦♀️,改成「心理英文繪本課」。
這改變除了伴隨教案的歸零重來之外,在課程中的「定位」也完全不一樣。
過往的遊戲活動建立在讓孩子重複哼哼唱唱英文,依照不同主題學習英文。
但在「心理英文繪本課」中的遊戲活動都以「體驗」故事背後意義為主。
例如:
👉原本透過 Finger Family Song學習家庭成員,改變成學習各種情緒成員,而每位孩子都擁有這一家人。
👉原本暖身歌是讓孩子學習英文身體部位的,現在重點是讓孩子與他人互動,破冰。
👉原本 顏色與牛奶的實驗是來學習顏色的英文,但現在卻把重點放在人際關係互動中。
🙋一定有人想問:「學齡前孩子能學習到多少心理相關的東西啊?」
🙋♀️我說:「孩子的世界比我們想像中的深奧,除了有按照孩子的心理發展來規劃課程之外,更重要的是『你相不相信我們給予的會讓孩子在心中種下不一樣的影響?』或者更多時候心理繪本更是打中父母脆弱辛苦的那一面呢?」
這堂課,我想透過心理英文繪本 療癒孩子與家長。
這些規劃心理繪本的教案如同設計輔導團體一樣難,
而在從「主題英文繪本」轉換到「心理英文繪本」中的坎,像是Jennfier的成長痛。
團體 中的定位 在 Diary of a headhunter 獵頭的日常 Facebook 的精選貼文
#面試 本身會帶來一種無形壓力,畢竟面對不熟悉的HR和環境,自身抗壓性和臨場反應就十分地關鍵。如果在面試中又加入「競爭」的元素——團體面試,就會讓許多職場人感覺到備受挑戰。
當許多人在苦思該如何力求表現時,卻可能忽略思考真正的關鍵:「對方為何要以團體面試的形式進行徵選?」當我們能優先思考這個問題,才能有助於推測雇主想透過面試找尋什麼樣的人才,以及在這次面試中,自己應該展露哪些特質,讓準備更有方向性。
透過這篇文章,我整理出團體面試的關鍵心態、與事前準備方式。其實團體面試倒不一定要用競爭的角度去應對,有時候,面試官其實並不是著重在candidate互相用實力「輾壓」,而是透過互動、來觀察每一位candidate的特性。
【全文摘要】
#了解自己平時團隊中的定位。
自己在團隊中的什麼位置,最能創造價值?平時多觀察,面試時就可找到最能熟練發揮的角色。如果是平時較少發言的人,不須強迫自己為求表現而胡亂發表意見,精簡、言之有物的想法,一樣能留下深刻印象。如果不擅長貢獻開創性的點子,也可以承接引導團體討論、串聯成員想法的彙整角色,這在注重團隊合作精神的雇主眼中,也是極為寶貴的才能。
Happy Hunting! 🌿
Lynn
閱讀全文:http://sc.piee.pw/397hcr
-
❙ 最新開課訊息 ❙ #早鳥票販售中
▔▔▔▔▔▔▔
👉 完備你的履歷轉職力
2020/12/12、2021/3/6、2021/4/17
https://lihi1.com/7He6y
👉 提升你的面試潛勝力
2020/12/13、2021/3/7、2021/4/18
https://lihi1.com/Azcdq
課程相關問題,歡迎加入LINE@詢問~
https://lin.ee/skybxs6