跟著怡琳看世界 34
How does the Paralympic classification system work?
帕運的分類系統如何運作?
classification 分類
athlete 運動員
cornerstone 基石/基礎
eligible 有資格的
impairment 損傷/損害
prowess 高超的技能
Like the Olympics, the Paralympics are taking place a year after originally planned because of the delay caused by the coronavirus pandemic.
如同奧運,由於新冠肺炎大流行造成延誤,帕運比原計畫晚了一年舉行。
According to the International Paralympic Committee (IPC), there are 2550 male and 1853 female athletes taking part in Games, which run from August 24 to September 5.
根據國際帕運委員會(IPC)的統計,從8月24日到9月5日舉行的帕運,有2550名男性運動員和1853名女性運動員參與。
"Classification is the cornerstone of the Paralympic Movement, it determines which athletes are eligible to compete in a sport and how athletes are grouped together for competition,' says the IPC.
IPC說:「分類是帕運的基石,它決定哪些運動員有資格參加某項運動,以及如何分組參加比賽。」
What makes a Paralympian?
是什麼造就一位帕運運動員?
Paralympians are grouped together by the "degree of activity limitation resulting from the impairment," according to the IPC.
根據IPC的說法,帕運運動員是根據"因損傷導致的活動受限程度"來分組的。
As different sports require different physical demands, the IPC says the classification process "aims to minimize the impact of the impairment on athletes' performance" so that their athletic prowess is showcased.
由於不同的運動項目需要不同的身體需求,IPC表示分類的過程中,旨在"最大限度減少損傷對運動員表現造成的影響",以便展示他們高超的運動技能。
What do the classes in each sport mean?
每項運動的分類代表什麼?
The class groups athletes with similar athletic limitations so that they can compete to similar levels, but does not necessarily have to solely group athletes with the same eligible impairment.
分類會將具有相似運動限制的運動員分組在一起,讓他們以相似的水平競爭,但不一定必須將具有相同缺陷條件的運動員分在一起。
Because some impairments progress over time, athletes can change classification over time.
由於一些損傷會隨著時間流逝而有進展,因此運動員可以隨著時間而更改分類。
資料來源
https://edition.cnn.com/2021/08/24/sport/paralympics-classification-explainer-spt-intl/index.html
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如何分組 在 賴品妤 Facebook 的最佳貼文
【108課綱變成學生與父母的108煩惱!】
「#學習歷程檔案」是甚麼?
我瞭解108課綱的用意,是希望我們能擺脫過去填鴨式教育的僵化狀況,打造多元入學的環境,我也認為大方向上應該繼續向前邁進;但是我也提醒教育部要處理教育第一現場面臨的狀況。
首先,我們看到這個「學習歷程檔案」,直接變成補教界的新產業鏈。
新課綱中提到「探究與實作」課程,補習班就直接比照辦理,推出動手玩實驗班、機器人班,而且還給證書,就是為了學習歷程檔案。
為甚麼會這樣?就是因為目前108課綱的第一批學生就即將要在明年9月入學,現在就正在準備升學,但是教育部對於「學習歷程檔案」的內容與評鑑狀況,都還是未知數。
因為家長會擔心,學生也會害怕,所以才有產業鏈。教育部這邊一直都沒有說清楚內容,結果我們原本要多元化入學,變得更去加深這種貧富差距和城鄉落差。
我在這裡要求教育部兩點:
1️⃣教育部至少要去用淺顯易懂的方式來解釋給家長和學生聽,不要造成大家的恐慌。
2️⃣教育部必須說明清楚:這個108課綱的升學機制中,教育部要盡快擬定「學習歷程檔案」在評分中有一個上限下限的方向與定案。面試加其他非筆試和校園成績也都應該要表列清楚。
#新課綱恐怕會加深教育的城鄉差距
我一直訴求教育部,我要的就是教育的公平,至少教育資源上,我們要平等近用,每個孩子都有權利享受一樣的資源。
我就直接舉例,教育部要求學生把學習歷程檔案上傳到雲端,教育部一直說這是因應5G世代的來臨,但在新北市許多地區,就是連4G訊號也不一定收得到。
還有,我們都知道「學習歷程檔案」,我們也要求學生要去參加多元化的特色課程,要有社團活動的經驗。
但對我的選區來說,有很多小學校,每班人數本來就不如都會地區多,又要求要分組去做討論與研究;那其他地區部分不到三名學生的班級,又要如何分組?
#教育部的雲端不是我的雲端
可是我也想問部長,我選區的孩子,有很多連用電腦、用4G網路,都是奢侈,他們要怎麼面對自己的「學習歷程檔案」?
我知道教育部很努力在推動「素養教育」,但在改革的過程中,絕對不能忽略資源分配的問題!我強烈要求教育部要再審慎思考,我的疑慮其來有自,請教育部要面對這些問題!
#教育部 #新課綱上路 #108課綱 #教育資源平均分配
#教育平權 #勿再加深城鄉差距 #公平的教育
如何分組 在 李偉文官方粉絲團 Facebook 的最讚貼文
前一陣子到台中東勢的新成國小跟全校學生導讀了電影「魔法阿嬤」。
通常我若到像新成這樣,全校只有幾十位學生的偏鄉小校,通常都會將學生分組來比賽提問題,這可以逼著每個學生都參與,並且在他們絞盡腦汁想問題的同時,也是給他們一些時間,主動思考有關電影的情節,這可以在之後我引導討論時,他們會有更多的體會。
電影放完,我正要和校長及主任討論該如何分組,好讓每組都有高中低年級的學生,想不到校長說,他們平常就將學生分成六大家族,每個家族含括一到六年級,而且每年一年級新生入校時,就像哈利波特進魔法學校從分類帽抽出自己所屬的學院一樣,分配自己所屬的家族。
平常各種活動或比賽,也都是以家族為單位進行,讓大哥哥大姊姊帶領著低年級的學弟妹。
我聽到學校這種做法,真是太驚豔也太感動了,在少子化及親朋鄰里結構已瓦解的現代,大部分孩子已經沒有太多機會跟著比自己大以及比自己小的混齡同伴一起成長,喪失了在自然而然中學會領導別人及被人領導的素養。
總是覺得從小就能在混齡團隊中遊戲與學習是非常重要的,當家居生活已經沒有太多機會,像新成國小這樣,能夠不怕麻煩的建構如此的場域,令人佩服。
也盼望條件若適合的小學,也能如此建立屬於孩子的家族,除了對孩子個人的好處之外,對學校的向心力與情感凝聚力應該也會更濃厚。
如何分組 在 志祺七七 X 圖文不符 Youtube 的最佳貼文
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#東京帕運 #帕奧
各節重點:
00:00 前導
01:30「簡訊設計動畫製作」廣告段落
02:21 帕運的起源
03:19 帕運賽事如何分組?
04:35 團體賽組隊的彈性規定
05:27 視障者怎麼比賽
06:32 肢障者怎麼比賽
07:32 帕運專屬的運動項目
08:25 台灣今年有哪些選手參加帕運?
09:33 我們的觀點
10:34 提問
10:48 結尾
【 製作團隊 】
|企劃:黑毛
|腳本:黑毛
|編輯:土龍
|剪輯後製:鎮宇
|剪輯助理:歆雅/珊珊
|演出:志祺
——
【 本集參考資料 】
→Special Olympics & Paralympics: What’s the Difference?:https://bit.ly/3DlGUfF
→EXPLANATORY GUIDE TO PARALYMPIC CLASSIFICATION:https://bit.ly/38hQKkA
→中華地板滾球運動協會-地板滾球入門與介紹:https://bit.ly/3ykSeVM
→滾出精彩人生 專屬身障者的地板滾球:https://bit.ly/3mJNhmW
→盲人門球:https://bit.ly/3ksxqqr
→英雄匯集的國際盛事!關於帕拉林匹克運動會的大小事 :https://bit.ly/3gB4g7s
→Paralympic Games Classification :https://bit.ly/3gBSSrS
→帕拉林匹克運動會項目:https://bit.ly/2UPG9Kj
→帕運點將/58歲揮出新頁 盧碧春:桌球讓我積極面對人生:https://bit.ly/3gEIj7c
→Paralympic Games youtube:https://bit.ly/3mJNjv4
→The Tokyo Organising Committee of the Olympic and Paralympic Games:https://bit.ly/2Y1lwfz
→奧運還沒結束喔!2020 東京帕運台灣選手點將錄:https://bit.ly/3zsO6V6
【 延伸閱讀 】
→奧運還沒結束喔!2020 東京帕運台灣選手點將錄:https://bit.ly/3mDCyKL
→帕運點將/擲出一片天 劉雅婷連3屆叩關帕運:https://bit.ly/3sShqBy
→帕運點將/「人生裡有柔道」 李凱琳逆光3戰帕運:https://bit.ly/38eaupb
→帕運點將/新增羽球項目 SU5級世界第8方振宇參戰:https://bit.ly/3mDvI8m
→帕運點將/東京帕運最後一「跳」 楊川輝:讓世界看見台灣:https://bit.ly/38eAT68
→NHK Animation x Paralympic:誰是你的英雄?:https://bit.ly/3mD1H8o
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分組 方案情境還有很多我常常操作團隊的分組活動才發現分組不是一件簡單的事 相信我人多要有互動,人少要有活動善用分組活動,掌握漸進步驟 掌握依照 ... ... <看更多>