今日問答集
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阿亮這星期被問三次了
只有聰明孩子才會發生的問題
然後家長就會跑來問阿亮怎麼辦
還好我比這些孩子聰明
....................
家長：
我家孩子一直盧，為什麼要去學校，去學校學的東西很沒有意義，對他的未來沒有任何幫助，盧到我已經快瘋了，老師快救我
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阿亮：
你就反問他，那怎樣才叫有意義
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家長：
對喔！
......
過兩天
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家長：
阿亮，我家孩子說，他不知道甚麼是有意義的，但他知道學校很沒有意義，老師教得都沒有意義
.
阿亮：
那你再一個一個問他你為什麼知道沒有意義，比如：數學、國文、英文，他不管講甚麼，你就說
阿亮數學很好，所以自然學得很棒，解決生活很多事情。
阿亮國文很好，所以天天寫文章，傳達他想要表達的訊息。
阿亮英文也還不錯，可以看原文的書籍，進步超快。
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家長：(有力的肯定語氣)
好~~~~~
................
過兩天
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家長：
我家孩子說學校老師很爛，讓他很痛苦
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阿亮：
喔！那你回他
阿亮老師好像上課有說過，他以前遇到的老師也沒幾個好的，但他現在過得很好，那你去問他怎麼渡過的好了
.
家長：(像得到救星一般)
沒問題
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阿亮：
可以掛電話了嗎？
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家長：
阿亮，我可以知道你會怎麼制服我家小孩的嗎？
.............
其實
阿亮很少聽到學生來問我說
讀書很沒意義，不想去學校
因為
上課時我會跟孩子說：
若你找得到比現在更好的方法，我支持你
因為代表你可以超越現在的體制
你可以自己學數學，回家認真的把所有數學習題自己做完
你可以自己學英文，回家自己看英文報紙
沒有甚麼知識是一定要老師教的
現在的世界，可以參考的書與影音太多了
若你可以做到說服別人
自己可以找到有意義的道路
那我想你家的大人，只會驚訝，決不會送你到體制內
.
想要成為別人看得起的，別人願意相信你的那個頭
那你就得付出比別人更多的努力去說服別人
表現出更多的穩定與往前衝的毅力
而不是嘴巴上的嘴砲，吵死人而已
你越嘴砲，只會讓你的父母更加的擔心
你以後會成為一個"廢人"
因為這世界
"藉口是懶惰的開始，而懶惰會成為習慣，重點是懶惰無藥醫"
最終成為廢人
學生上課很吵 怎麼辦 在 [[問]] 假如學生都很吵不聽課要怎麼辦? - 精華區studyteacher 的推薦與評價
我是下禮拜要試教的教程學生
可是根據觀摩 發現我要試教的那班學生很皮
大概情形是當老師在上課時
最前排(也就是第一排)的男生會轉頭向最後一排的男生隔空喊話般地聊天
然後當老師抄黑板時 會有男生跑去黑板上亂畫 而且是不只一個
當老師放ppt時 會有學生跑去布幕後玩
反正就是很多我以前根本無法想像的行為@@
我想請問一下 身為一個暫時試教的實習老師
本身沒辦法掌握他們的分數 也就是不方便用扣分的方法的話
還有其他方法能遏止學生擾亂上課秩序的行為嗎?
拜託大家回答一下 我現在非常的困擾> <
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◆ From: 61.230.43.233
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作者: pychia (不願盛開的薔薇) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]] 假如學生都很吵不聽課要怎麼辦?
時間: Fri Apr 29 15:22:10 2005
很明顯 這是平時老師沒有做常規訓練的要求
學生們沒有舉手發言的習慣
但我覺得也有可能是因為你是"看起來年輕的新老師" 學生覺得好欺負
加上你可能讓他們感覺到"你拿他們沒輒"也就是不能對他們怎麼樣
不知道那個班級是幾年級 高年級特別容易降子
因此建議在教學觀摩前 先到那個班級上個一兩堂課
對付這種常規不佳的班級 唯一的方法就是"要求再要求"
也就是要不厭其煩的要求 寧可課不要上 中斷 也要好好處理違規情形
不要太親切 可以嚴格一點 但嚴格不等於凶悍
最好在上課前先說明規則(ex:發言要舉手) 小朋友才會服氣
也可以設定一些罰則 ex:罰站 不能下課
如果班上有用小組制度 適時使用也很好
(ex:某組剛才很安靜 加分:某組秩序不佳 警告一次)
另外 有一招還不錯:警告一次 集滿三次 不能下課
因為事實上的確不能處罰他們什麼 這算是籌碼之一吧
總之 學生是會看人的
最怕讓學生覺得你是個好欺負 無所謂 也不能對他們怎麼樣的老師
不能用班級加扣分 你就創造自己的制度吧
(得分最高的小組 下課有小禮物)
教學觀摩加油吧^^
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◆ From: 203.73.201.203
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作者: tsofanny (川添明日香) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]] 假如學生都很吵不聽課要怎麼辦?
時間: Fri Apr 29 22:01:19 2005
我有一招很喜歡用也覺得很有效
但前提是你的氣勢要夠0.0
學生太吵時 我會要求全班起立
第一次一定會有人慢吞吞
但會發現學生不知道你要作啥 幾乎都閉上嘴
有人慢 就說 動作太慢 重來
重複幾次起立坐下起立坐下後
全班就很安靜
之後可以改用 講話的起立 也有類似效果
我個人是從大四駐校實習靈機一動用這招
就幾乎都有達到想要的效果
不過我板起臉很兇 學生都會被嚇到而乖乖照作0.0
秩序就很好管了
話說上次板著臉上樓 還有一個六年級男生被我嚇到XD
參考一下:)
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◆ From: 218.163.129.250
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作者: mavisp (嗎啡NN ) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]] 假如學生都很吵不聽課要怎麼辦?
時間: Sat Apr 30 11:33:39 2005
或讓吵鬧的學生坐到妳身旁的特別座
上課時多眼神掃描他
他會自控很多的^^
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◆ From: 218.166.65.126
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作者: connoisseurs (6.5) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]] 假如學生都很吵不聽課要怎麼辦?
時間: Sat Apr 30 11:56:51 2005
看你的學生是幾年級
如果是一二年級，那最好辦
只要你發明一些口令和動作
每次要大家安靜的時候就講那個口令
所有人就會follow你，就會安靜了
五六年級的話就得裝出比較兇的樣子
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◆ From: 220.130.168.43
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作者: bubucar008 (布布卡兒) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]] 假如學生都很吵不聽課要怎麼辦?
時間: Sun May 1 00:01:32 2005
我帶過3年級和五年級
很現場狀況很吵 除了起立蹲下 還有個類似的方法很快就能使他們集中精神
啪 啪 啪(老師先拍手) 啪 啪 啪 (學生接著跟拍)
啪啪啪啪啪 啪啪啪啪啪
啪 啪 啪 啪 啪 啪
此時若發現有人耍笨.邊拍手還可以加口號
如:(以下括號中為學生動作)
陳 小 美 (陳 小 美 <按節奏拍手且要跟老師喊>)
你還在摸魚 (你還在摸魚)
看這裡 (看這裡)
這個方法.用在室內上課秩序控制稍嫌太久.不過玩個幾次.以後通常只要啪啪啪
就收到效果了
在放學打鐘後大家一邊收書包一邊亂動的時候.我就會用這方法.口令可改(隨心情改..)
陳 小 美
動作快一點
再不快一點
我們先回家
你 留 下
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