▍自信,是生存的基礎
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自信是人生的基礎,基礎不穩,人的一生都會很艱難。
而通常第一個摧毀孩子自信心的,就是父母。
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自信是什麼?
不如我們先從什麼不是自信開始談好了。首先,你一定會同意,自信不是自負,更不是自傲。性格上充滿自信的人,應該是很受歡迎的人。我們怎麼會喜歡跟那些自負的人在一起呢?
同樣的,我們也可以談一談,為什麼我們喜歡跟充滿自信的人在一起。
■ 自信讓人幸福,缺乏自信讓人煩
記得奇異公司(GM)的總裁傑克.威爾許(Jack Welch)退休的時候,寫了一封信給所有的股東和員工。
信裡說他在奇異公司工作了二十六年,他給公司最大的兩個貢獻就是:首先,他把奇異公司塑造成一個學習型的組織;其次就是他把奇異的專業經理人變得更有自信,因為有自信的人,常常能將複雜的事情簡單化。
你注意到了嗎,如果有自信的人能把複雜的事情簡單化;那麼缺乏自信,就常常會把簡單的事情複雜化了。一個團隊、一個家庭中,常常有人將簡單的事情複雜化,日子就會越來越難過。
看來,威爾許將「自信」列為自己重要的貢獻之一,真的很有道理。
■ 長大後缺乏自信,源於小時常遭父母批評
我聽過很多有關自信的比喻,另有個故事說:有一個人要買房子。房屋仲介帶他去看一幢相當不錯的房子,周圍的環境很好,離學校也很近,公園就在旁邊,價格也很公道。但是這位仲介說,這個房子有一個缺點,就是地基不夠穩。請問,還有人想買這幢房子嗎?
自信就是人生的基礎。基礎打得不穩,一生都會很艱難。
自信既然那麼重要,我想問一下各位父母,我們常幫助孩子增強自信嗎?學校有沒有教學生如何培養自信?
那麼父母該怎麼樣才能幫助孩子增強自信呢?在討論這點前,我想先談談父母做了什麼,可能無意間會傷害到或降低孩子的自信。
父母如果常常批評、責備孩子,常拿自己小孩跟別人小孩做比較,孩子就會較沒有自信。很抱歉,我必須說,很多父母常習慣性的批評孩子,可能是父母自己以前也常受批評之故。不幸的是,經常受父母苛刻批評的小孩,長大後往往做什麼事都缺乏自信。
■ 一個口吃小女孩的故事
多年前,我到一所國中的家長會去演講。演講完後,開始進行問答時間,有位媽媽舉手站起來說話,她說這次是她提議邀請我來演講的。
因為她女兒在這所學校念國二時,因為口吃被同學嘲笑,有些男生還會模仿她說話,讓她女兒變得越來越退縮、膽小。
有一天她發現女兒在家裡朗誦詩歌,就問女兒在幹什麼,女兒說:「我被選上班代表,參加詩歌朗誦比賽。」媽媽聽了很高興,就跟女兒說:「我陪妳去。」
到了會場才發現,那是一場特殊學童的詩歌朗誦比賽。媽媽在現場看到有自閉症、喜憨兒的小孩。媽媽好難過,什麼時候我的女兒已經被列為有學習障礙小孩。媽媽知道她的女兒不是智商低,只是有口吃的毛病而已。
就在這時候,有個朋友介紹她送女兒去試試卡內基訓練,聽說會有幫助。媽媽就幫女兒報名了。報名的時候並沒有說是為了矯正口吃,所以她女兒在我們班上,就和大家一樣,被視為正常的同學。
例如每位同學都要上台分享,每週一次,沒有人例外。所以你可以想像這個女孩第一次在三、四十個同學面前講話,有多恐懼。
但是卡內基訓練的基本原則是,用正向的回饋取代負面的批評。所以講師就對這位同學說,恭喜妳能在這麼多人面前,很有勇氣的跟大家溝通,然後全班同學都熱烈鼓掌。
到了第二個星期,女孩再來上課時,明顯比上一個星期講得更流暢了,講師也真心讚美她進步很多。就這樣,連續十二週的課程結束後,她女兒口吃的毛病改善了。後來,女兒還就讀北一女。這位媽媽哽咽的說,她很感謝卡內基訓練,眼中滿是淚水。
如今這個女孩一定已經大學畢業,開始工作,也可能已經結婚了。我很難想像,如果這個女孩還是一直抱持著退縮、自卑的心態,現在不知會怎樣?人生的際遇就是這麼的不可思議。
■ 善用「黃金十五分鐘」的陪伴
父母在家裡也一樣,當你停止批評、責備,時常慷慨、真誠的讚美和肯定你的孩子,他的毛病或難題可能就應刃而解了。但你認為,讚美孩子的努力和優點很容易嗎?坦白說,並不容易,但卻非常值得去做。
例如,口吃是內心缺乏自信,表露在外的現象,我們要處理的是問題的病因,當這個女孩內心的自信增強之後,外顯的口吃現象就消除了。
每個家庭的孩子多少都有一些問題或缺點,處理內在的根本原因,永遠比只是處理外在的行為、現象有用得多。有時候父母對孩子充滿關懷與感興趣的眼神與表情,就能增加孩子的自信。
但很多爸爸媽媽會說,太忙了,上班工作壓力很大,回家還有好多家事要做,回家後要休息。沒心情、沒時間陪伴孩子,或跟他們玩,怎麼辦呢?
跟你分享一個好消息:孩子需要你陪伴的時間不需要太長。所謂「黃金十五分鐘」就夠了。在吃完飯後,陪伴孩子十五分鐘,專注的面帶笑容看著他,與他互動,就會有加強自信的效果。不信試幾個星期看看。
■ 不要只讚美課業,更要稱讚他的分享、善舉
我很想給你一個建議,那就是讚美的時候,千萬不要只讚美孩子的功課、學業成績好。
書念得好當然很可喜,但是當你的小孩幫助別的同學,願意跟別的小孩分享文具,或參加了一次公益活動時,就更值得你讚美了,這些都是能增進他自信的機會。而且讓你想像不到的是,這些肯定對他們有重大意義。
有位在某大學裡教書的林教授,他的經驗最值得關注。他的兩個兒子都在美國拿到博士學位,但現在都待在家裡沒有工作,只因為去應徵了一、兩次工作,但都沒被錄用,就從此心灰意冷。
有一天林教授興奮的跟老大說,他有個朋友願意錄用他,要他準備一下,可以去上班了。想不到,這個大兒子聽了後卻不以為然,反而問他爸爸急什麼,還說家裡不是還有兩棟房子用他們名字買的嗎?真讓林教授無語問蒼天。
要是林教授在孩子成長過程中,除了學業之外,也能加強他們的自信,那麼當他們遇到挫折,受到打擊的時候,就有充分的自信處理挫折感,再度從低潮站起來。
還有就是自信堅強的人,比較能拒絕誘惑。回想我在青少年時期,由於功課不好而留級,自信真是跌到谷底。
就在這段時間,有同學給了我一根香菸,我沒有說「不」的自信,怕他不跟我一起玩怎麼辦。我擔心拒絕的結果是被排除於朋友圈之外,所以就把菸接過來抽了,這一抽就是三十年。
中間我不知戒菸多少次,每次都沒戒成。最後,終於在一九八四年一月一日戒掉了,這也算是我人生的一件大事。幸好沒造成什麼重大疾病,但想想當初要是能有自信拒絕,就不至於受那三十年的種種折磨了。
抽菸雖然有很多害處,但吸毒、性關係、賭博等殺傷力更嚴重。聽說這些問題在校園也越來越多了,要是我們的孩子缺乏自信,不敢拒絕這些誘惑,怎麼辦?
■ 多留意孩子的優點,再用自在的方式讚賞他
其他還有兩性交往的問題,分手的時候也需要自信支撐。我很高興我的兒女,還有孫子、孫女們,都有驚無險的走過來了。他們會和前任男女朋友好好的分手。有信心將來還會遇到更好的伴侶,後來也真的都遇到了更好的一半。他們有些同學就因失戀而陷入長期低潮,真的很可惜。
關於自信方面我談的特別多,是因為感觸特別深。孩子的青少年時期大概就從國一到高三吧,這段時程的可塑性最強,對未來一生的影響也最大。
我好希望父母能了解,在孩子青少年階段的投入與付出,特別是在自信方面,可能是他們未來幸福、健康、成功的關鍵。你可能需要練習留意孩子的優點,然後用自然又自在的方式讚賞他。你準備好了嗎?
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黑老師的教養叮嚀
自信就是人生的基礎。基礎打得不穩,人的一生都會很艱難。
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本文摘自
《#不管孩子_比管孩子還難!》
黑幼龍給父母的15個教養叮嚀【特別收錄】請問黑老師!關於教養的10個Q&A
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作者:黑幼龍
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各位朋友好:
「父母如果常常批評、責備孩子,常拿自己小孩跟別人小孩做比較,孩子就會較沒有自信。很抱歉,我必須說,很多父母常習慣性的批評孩子,可能是父母自己以前也常受批評之故。不幸的是,經常受父母苛刻批評的小孩,長大後往往做什麼事都缺乏自信。」
短短一段話,就把傳統教養的困難,還有代代相傳的悲劇,點了出來。這邊還沒講到體罰對大腦的損害,也沒有提到撤回愛的教養如何傷到孩子的安全感。
黑老師在好早以前,就開始談慢養哲學,這也是為什麼我相當重視這種教養態度的原因—其實,黑老師比現在大部分的父母,以及老父母,都還要老,這可以讓我們知道,有人還是可以經過思考做了適合自己的選擇,而不是以前怎麼做現在就怎麼做。
黑老師有四個孩子,每個孩子的個性都不同。如果好好研究每個孩子經歷過什麼事,黑老師怎麼應對,結果怎麼樣,這會是很可觀的學習—因為當時我自己深深受益,即便我現在很多細節已經忘記。
祝願您,能多觀照我們怎麼對待自己,重新選擇適合的方式對待自己,培養自信!
學習型組織學校 在 許景泰-Jerry粉絲團 Facebook 的最讚貼文
【從歐德Order家具領導品牌,我學到了什麼?】
今年是「多變」的一年。黑天鵝一隻又一隻的飛過,你必須習慣「變」,因為不變可能無法適應當下的情況。
下半年《#大大讀書》不再只是個人小額付費訂閱,我們希望走進每一家企業,幫助企業學習,從每天聽18分鐘說書開始。謝謝,有愈來愈多企業開始改變人才培訓方式,從習慣性聽書、分享、共好展開。
今天,很感謝「台灣服務業發展協會」邀請我來分享,同時參訪了Order歐德家具最新落成的『優渥實木咖啡體驗館』。雖說是分享者,但我卻在Order歐德家具的陳國都董事長,看見和親身體驗到之所以這家企業可以做得如此好,員工數超過一千人,而且不斷的創新、創造,願意不斷追求「變得更好」,跟「學習」高度相關!
Order的陳董跟與會的企業家們,都有一個共同特點,就是「態度謙卑」及「不斷學習」。
當你,自以為知道時,其實能容得下新的知識就少。
當你,自以為無需學習、無需閱讀時,人與人之間的視野、高度、格局,最大的差別就是「認知」不同,起手點就不同了!
我演講分享完後,聽著Order走過數十年能有今日成就(系統家具領導品牌),歸結一點:就是願意「嘗試新路」而非「固守舊法」。很多員工都待超過十年、二十年,說實在,願意突破、創新、改變,實在非常難!但Order的求新求變的作法,確實做到了!
他們試著將空間改造成「職藝咖啡體驗空間」,讓你不會只有想逛傢具才會走進來,接下來會在這舉辦讀書會、沙龍、分享會,與顧客可以更緊密相連。他們還捐了38所學校「圖書館」,跟《大大讀書》一樣,鼓勵閱讀、培養閱讀,從不同角度切入,卻都有一個遠大的願景,幫助更多人在知識中成為更好的自己!
Order陳董為人親切、謙虛,他說他不夠會讀書,但學習卻從沒怠慢。他不斷內部創新、創業,推陳出新,讓我見識到Order在疫情中反而更加茁壯,把自己預備的更強大。
今年下半年,我推辭了許多邀約,到很多企業參訪、演講,努力推動打造企業成為學習型組織。很感動,不少企業開始用《大大讀書》讓員工同仁也習慣從聽書中學習、從線上學習中養成跨領域思維、刺激自己擁有不同視野。
當你渴望改變時,最怕是自己對事物的理解「認知太淺」,擁有的「知識土壤太薄」,而平日如何養成學習?刺激思考?閱讀跨界?就成了「變」是否能成就變出新出路、新商機、新格局最重要的關鍵。
#Order歐德家具 #終身學習 #大大學院 #大大讀書
學習型組織學校 在 91 敏捷開發之路 Facebook 的最佳解答
【code review V.S. pair programming】
網頁好讀版:https://tdd.best/blog/code-review-vs-pair-programming/
昨天大女兒早上去學校、下午去上美語、晚上去游泳,回來已經很累很晚了,一直猛打哈欠。在去游泳之前,已經讓她把學校作業先寫完了。
睡覺前收拾書包,太太檢查她新的國字(硬體字筆畫)作業寫得怎樣,因為是第一次練,當時寫作業又蠻趕時間的,又沒大人在旁一起看,所以蠻多內容寫得只是有形狀,但很多細節都不對。
我癱在按摩椅上,聽著太太跟女兒隔著餐桌坐在對面的對話。
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太太:「你覺得你寫得跟上面的字有一樣嗎?」
女兒:「一樣啊!」
太太:「有嗎?你仔細看看」
女兒:「一樣啊...」
太太:「你那個字最後那邊勾了起來,上面的字有勾起來嗎?」
女兒:「我沒有勾起來啊...」
聽著這段對話,讓我想到一些軟體開發過程常見的場景....所以我正瞅著何時去摻一腳。
接著大概連續10次,女兒寫了字,太太只說著問題在哪,女兒擦掉,再寫一次,還是一樣的問題,不斷 repeat。
她一直在打哈欠,因為一天上三種課,從早到晚真的很累,之前有約定過要避免這樣上課,為了避免她在根本不知道怎麼寫才會「對」的無限循環中崩潰,我決定起身。
「將她們從 code review 的形式改成 pair programming」
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我:「怎麼啦,唷,你開始練習寫國字啦」
女兒:(嘟著嘴巴,含著眼淚,沒力氣跟心情多說一句話,繼續把她寫的字擦掉)
我走到她的身後,伸出兩隻手環著她。
我:「我來看看是哪個字,哇,這筆畫也太特別了點,你這後面好像往上翹了」(我刻意不用勾的字眼,因為他們剛剛才吵過這件事)
我:「要不爸爸幫你用橡皮擦,你再寫一次我看看會不會就好了。」
擦掉之後,她再寫了一次,還是歪歪的。
我問她:「嗯,這邊還是有點問題,你覺得呢?要不要爸爸再幫你擦掉?」
她仍然沒講話的點點頭。(她處女座的完美主義)
我再擦掉之後,跟她說,爸爸握著你的手一起寫。
接著我就在後面握著她的手,告訴她另一隻手壓著本子,我們一起寫了那個字。(估計此時對面的老婆應該要很羨慕嫉妒渴望才是,但我無暇理會她的眼神,我現在要專心跟女兒寫作業)
結果我們一起寫的字還是歪七扭八。
我告訴她:「這真的不簡單,要不換爸爸試試寫寫看。」
我把字擦掉,寫了一遍。醜醜的,再擦掉,再寫一遍,還是不到位。我笑了笑:「這真的要寫漂亮沒那麼容易。」
女兒聽了,說著她要自己練習寫。我幫她擦掉之後,她照著上面的字描了一遍,再到格子裡練習一遍,終於通過媽媽的標準了。
昨晚的例子就到這邊終了。
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很多目前軟體產品開發還蠻上軌道的客戶,他們現在的瓶頸都是在 code review. 要嘛 review 容易變成瓶頸、要嘛因為瓶頸導致時間緊迫而淪為橡皮圖章的形式,又或者只是看看 code diff 之間的差異、寫法有沒問題,只能指出寫得好不好,而無法確認寫得對不對。
「先落實 code review, 形成瓶頸之後 試著用 pair programming 解決」我經常這樣建議那些覺得該 code review 但覺得 pair 不實際或是有抗拒的團隊。
code review 就像稽核,常見有幾個特點:
1)稽核沒過,代表沒完成,不給過關的。
2)稽核人員跟開發人員的目標不完全一致,稽核人員更偏重於把關,尤其是品質。而開發人員最大壓力來自於時程。
3)稽核是落後指標,發現問題時間點越晚,修復成本越高。加上責任落在要扛時程的開發人員,往往來來回回壓力會越來越重,要嘛心情受影響,要嘛放掉品質受影響。
4)離線(非面對面)斷點式的往返(context switch),大部分工程師傾向在線上留下 review comments, 而不是坐在一起面對面溝通,哪邊寫法有問題,了解作者的考量是什麼,我們怎麼達成一致的共識後交付。
對雙方來說,這樣多次斷點式往返,只依賴 comments 上的文字描述,會有許多誤解、中斷、等待的浪費。
這很像甲乙方的驗收方式,只是都是團隊內的工程師罷了。
我們整體最終目標(也該是共同目標)應該是:「在時程內有品質地交付我們兩有共識的程式碼。」
所以建議大家從這種傳統的線上 code diff review, 線上 comments, 來來回回後允許 merge 的形式,改成 reviewer 要 review 時跟作者約個時間,帶著電腦坐在一起,照著 reviewer 對需求的瞭解,以及他自己的思路,去看跟作者設計、寫法不一致的地方(經過了共同的 refinement, 驗收情境, planning part2,再從 test case 出發來看整體產品程式碼的設計),進行瞭解與討論,雙方持續有共識地一起修改調整,最後兩人一起完成這段 feature final commit,merge 回 trunk。
By the way, 我通常建議 reviewer 主導這個過程,用她的思路往下推進,而不是讓作者自己先描述作法跟思路,一來避免錨定效應,二來實務上看code的人不會聽到作者解釋和說明,得試著在沒有作者解說下,讀者能用最短時間、最少腦力、正確地理解程式碼的意圖。
兩人一起承擔時間、品質、對程式碼有共同理解的責任,只是這次擔任的角色不同而已。當下雙方都專心的完成這個共同的任務與目標。
先從 review 練習 pair, 熟悉了之後他們就會覺得那一開始就pair不就可以更早發現問題了嗎?
再搭配 scrum 那種非派工而是value-first 領工作的方式,再配合 #向上pair 的原則,團隊內 pair programming 是一件再正常不過的事了,通常也是效果最好,產出最高,但也最累的開發方式。
更別說 as a team 學習型組織,互補、增加公車指數、避免破窗、共同制定/調整規範、避免盲點、避免過度設計等等好處。
code 只要是一個人寫,沒別人看,永遠都是自己會改的那種 #養code自重 的形式,裡面真的會比「長麵筋」還藏污納垢的....
搞產品的只要那種永遠特定模組都只有特定人維護,基本上死期不遠,腐敗發臭速度超乎想像,拖越久越沒辦法,慎之慎之。
#敏捷人生